语文360

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2018年永春第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对句子理解准确的一项是( )
A: “重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。”的意思是“层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午就看不到太阳,不是在傍晚,就看不到月亮”。
B: “自康乐以来,未复有能与其奇者”是说“自从南朝谢灵运以来,就再也没有人能看到这样奇丽景色了”。
C: “鸢飞戾天者,望峰息心”的意思是“看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷功名利禄的心”。
D: “每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异”是说“(在秋天)每当天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清寒寂静。常有高大的猿猴拉长声音啼叫,声音连续不断,凄凉悲惨”。
2、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 樵夫/翘楚 分外/恰如其分 弄巧成拙/茁壮成长
B: 中伤/仲春 星宿/二天两宿 自惭形秽/讳疾忌医
C: 懦夫/儒雅 劳累/日积月累 大发雷霆/铤而走险
D: 逞能/驰骋 经纶/羽扇纶巾 不足为据/生活拮据
3、下列文化常识、文学常识、名著常识,表述有误的一项是( )
A: 《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说,小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四体不勤,穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度时日,最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
B: 《登飞来峰》《记承天寺夜游》《月夜忆舍弟》的作者都位于唐宋八大家之列。
C: 中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。
D: 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
4、

下列各句中,划线的成语使用错误的一项是 ( )

A: 朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波 , 美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅.
B: 近日,中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折 , 远来结束,两国都坚持对方舰船先离开.
C: 受利益驱动,地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来.
D: 2月23日,日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在,对此,我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃 .
5、下面没有错别字的一项是( )
A: 吆喝 踌躇 发泄 澳丧
B: 蓦然 焦躁 瘸子 垃圾
C: 贮满 既使 脸颊 蹒跚
D: 愤激 辩认 腭下 褡裢
6、

选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项 ( )

A: 玷污(diàn) 胆怯(qiè) 荫蔽(yīn) 风雪载途(zài)
B: 禁锢(jìn) 炽热(zhì) 商酌(zhuó) 周道如砥(dǐ)
C: 伎俩(liǎ) 花圃(pǔ) 栈(zhàn)桥 骇人听闻(hài)
D: 脑髓(suǐ) 羁绊(bàn) 奔丧(sāng) 气冲斗牛(dǒu)
7、依次为下列语段中划线的字注音,完全正确的一项是( )

从桂林到阳朔83公里漓江,犹如一幅长达83公里的山水画卷,是广西东北部喀_____斯特地形发育最典型的地段。江流在峰林中穿梭摇曳_____,依山而转。满江清澈_____,倒影婆娑。山环水绕_____,山光水色,举世难寻。

A: kè yè zhé yào
B: kā zhuài chè yào
C: kā yè chè rào
D: kè zhuài zhé rào
8、

下列相关论述完全正确的一项是( )

A: 胡适先生回顾自己走过的道路,他觉得母亲教他怎样做人,而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。
B: 课文《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》,表现了作者对藤野先生的感激怀念,文章的明线是作者与藤野先生的交往,暗线是作者的爱国主义情感。
C: 英国作家罗曼·罗兰的《名人传》,包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》
D: 凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”,《海底两万里》是他三部曲的第三部。
9、

《骆驼祥子》中下列哪位先生最关心祥子?( )

A: 曹先生
B: 杨先生
C: 夏先生
D: 刘四爷
10、下列各句中划线成语的使用,不正确的一句是( )
A: 绵阳是西南地区一座迷人的城市,深厚的文化底蕴,领先的现代科技,既各显其美,又相得益彰。
B: 在观众震耳欲聋的助威声中,苏炳添首当其冲 , 率先跑过终点,夺得2017年国际田联百米大战冠军。
C: 面对朝鲜不断升级的核挑衅,美国国会有人公开表示,通过战争解决朝鲜核问题才是一劳永逸的办法。
D: 在机场附近操控遥控飞行器,不仅影响飞机的正常起降,甚至可能导致机毁人亡,这绝不是危言耸听。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成下面小题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

( 1 )下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )
A: 前四句紧扣“望洞庭湖”描写景物,后四句抒情,表明“赠张丞相”之意。
B: 首联点明时令,“平”“混”写出洞庭湖水岸齐平,与天空浑然一体的景象。
C: 颔联运用对偶、夸张手法写出了烟波浩渺的壮观景象和汹涌澎湃的雄伟气势。
D: 这首投赠诗借“临渊羡鱼”这一典故直接抒发了诗人对张丞相的羡慕之情。
( 2 )“欲济无舟楫”运用了比喻的手法,诗人的言外之意是什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

【甲】

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

【乙】

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

( 1 )解释下列划线的词语。

①春和景明________

②宠辱偕忘________

③群贤毕至________

④虽无丝竹管弦之盛________

( 2 )下列各项中划线的词语意思相同的一项是( )
A: 一觞一咏 而或长烟一空
B: 此乐何极 感极而悲者矣
C: 引以为流觞曲水 亦足以畅叙幽情
D: 其喜洋洋者矣 其人视端容寂
( 3 )与“暮春之初”中“之”的意义和用法相同的一项是( )
A: 此则岳阳楼之大观也
B: 属予作文以记之
C: 居庙堂之高
D: 先天下之忧而忧
( 4 )翻译下列句子。

①登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

②虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

( 5 )【甲】段中景物描写在全文中有什么作用?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

目送

龙应台

有些路啊,只能一个人走。——题记

①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱。钩到过路行人的头发。

②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。

③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

④我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑤十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。

⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。

⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

⑩博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”

⑪我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。

⑫每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

⑬我总是在暮色沉沉中奔向机场。

⑭火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。

⑮我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

( 1 )简析文章第一段景物描写的作用。
( 2 )下面的句子是原文中独立成段的句子,请选择它在文中的正确位置。

我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关( )

A: ④⑤段之间
B: ⑦⑧段之间
C: ⑨⑩段之间
D: ⑪⑫段之间
( 3 )结合全文内容,从下列两个角度谈谈你对第⑨和⑮两段的理解。

作为母亲________;

作为女儿________。

( 4 )《目送》一文红遍东南亚,在美国影响也很大。读完此文你得到了哪些关于生命的启示。
阅读下文,回答问题。

蓝色的蓝

丁立梅

①她报出她的姓时,我们都讶异极了。“蓝,蓝色的蓝。”她笑着说,红唇鲜艳。继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝。她的名字,蓝蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。如此诗意,真是让人妒忌。

②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。

③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单!”我们由衷地夸她。她听了,哈哈大笑,开心极了。

④她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,大家都不是生来冷漠的人哪。很快地,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药;那个腹泻,她给止泻药;有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说:“这没什么,我只不过多备了点常用药。”

⑤西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里,要翻过许多座山,涉过许多条河。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。

⑥知道她的故事,是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面。我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:“感谢上帝,我来了。”

⑦原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。她在意过很多,得失名利,都曾是她主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭,让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,双手曾经紧握着的那一些东西,都成了浮云,她只要自己能活。

⑧她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有了一天!她把每一天都当做是崭新的,是自己的重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月,活过了一年,活过了两年,还将活下去。

⑨我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵,当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。

⑩那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。

( 1 )文章③④⑤着重描绘了“她”与“我们”的不同,请根据文章,参照示例,完成下表。(每空4字,可选用文中词语或自己概括作答)

“我们”

“她”

第3小节

灰头土脸

明媚精神

第4小节

a________

b________

第5小节

c________

d________


( 2 )2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时,删去了第①②小节中画线的句子,请你比较阅读,你觉得删去好还是保留好,为什么?
( 3 )文中第⑨小节画线句含义丰富,试作分析。

眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。

( 4 )丁立梅曾经说过:“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说,奇迹就是你没有被打败,你战胜了你自己。”(引自《生命是用来爱和珍惜的》),结合这句话,说说文中的“她”是如何创造奇迹的。
( 5 )这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论,以下是部分同学的观点:

观点一:生活就应该像文中的“她”一样,“养花种草,出门旅游”“去做义工”,这才是丰盈的生命。

观点二:在追求事业和成就的时候有得失名利之心,无可厚非,只要合情合理合法,就不能苛责。

观点三:追求事业和成就应该是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。

观点四:功名得失、事业成就都是浮云,生活在于把每一天当做最后一天来享受。

你是怎么看的?你可以赞成上述某个观点,也可以反对某个观点,或者提出自己的新观点。请阐明理由。

四、写作(分值:60分)
题目二:

一个色彩鲜艳的饮料瓶从备受欢迎的商品变成了废品。如果它被投放进可回收的垃圾箱,会开启怎样的人生?如果它被错误地投放进别的垃圾箱,它又将经历什么呢?请你选择一种可能,发挥想象,以“一个饮料瓶的‘旅行’”为题,写一篇故事。

要求:⑴请将作文题目抄写在答题卡上。

⑵作文内容积极向上。

⑶字数在600-800之间。

⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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