语文360

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2018年广州市太和中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中标点符号使用都正确的一项是( )

A: 在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。
B: “爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问:“是太阳吗?”
C: 高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的里话,“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
D: “最美人物”说起来很远,其实如果你留心,他们就在我们身边;“最美事迹”也在时刻发生,就像昨天上午,在河里勇救落水老太的程师傅。
2、

下列关于文学名著的说法完全正确的一项是( )

A: 《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,是苦心孤诣的教子篇。
B: 《史记》是我国第一部纪传体史书,被鲁迅评价为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马光。
C: 《范进中举》中的胡屠户、《变脸》中的水上漂,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
D: 《钢铁是怎样炼成的》作者是原苏联作家保尔•柯察金,主人公尼古拉•奥斯特洛夫斯基是一位具有钢铁般意志的英雄战士。
3、下列有关文学常识和课文内容表述不正确的一项是( )
A: 《说和做——记闻一多先生言行片段》记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多的事迹。
B: 《黄河颂》是光未然写的一首反映抗日救亡主体的现代诗。
C: 《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》,是鲁迅写的深情回忆童年的保姆阿长的小说。
D: 《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家,文学家,唐宋八大家之一。
4、

在下面句子的横线上依次填写恰当的词语,完全正确的一组是 ( )
探索者总是面对着未知的世界,每前进一小步________会增加一百倍的艰险,________这种精神________是创造精神,开拓精神,________是冒险精神,献身精神。

A: 也   因此   虽然   但
B: 就 因此 尽管 也
C: 都 因此 既 也
D: 还 所以 即使 也
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 举行南京大屠杀死难者公祭仪式,是国家对待历史应持的正确态度。
B: 每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万左右的青少年参加。
C: 通过阅读名著,使我的语文能力有了明显的提高。
D: 能否培育文明家风,可以推动传统文化创造性发展,增强中国人骨气。
6、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A: 芜湖(wú) 歼灭(qiān) 颁发(bān) 卓有成效(zhuó)
B: 诘责(jié) 凌空(líng) 解剖(pō) 油光可鉴(jiàn)
C: 私塾(shú) 绯红(fēi) 瞥见(piē) 锐不可当(dāng)
D: 挟着(xié) 篡改(cuàn) 铭记(míng) 悄无声息(qiāo)
7、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 晓鸥到敬老院看望孤寡老人李奶奶,问道:“奶奶,您老身体真硬朗,今年高寿?”
B: 下楼时,小龙被剧人踩了一下,生气地说:“你走路不长眼呀?差点把我踩伤了!”
C: 小红到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!”
D: 张老师找小熊到办公室谈话,小熊说:“有什么话赶紧说,我还得回去写作业呢!”
8、下列句子正确的一项是( )
A: 我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
B: 杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上,杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。
C: 一个人能否有所作为,完全取决于他有理想抱负,受到良好教育和自身的刻苦努力。
D: 我们要学会运用正确的立场、观点和方法,去解决问题、提出问题和分析问题。
9、填入下面文字空缺处最恰当的一项是( )

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。________________________。


A: 由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就
B: 正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返
C: 心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质
D: “苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐
10、

下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )

A: “激情”源于希腊语,原意是“上帝本色”,这里的上帝本色不是别的,而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B: 古人赏梅,欣赏的是它那盘曲的虬枝老干,品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云:“梅,天下尤物,无问智愚不肖,莫敢有异议。”
C: 对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,潺潺的流水声,野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D: 《津南日报》《津南广播电视台》共同推出的“百姓故事”栏目,在社会上引起强烈反响。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,回答小题。

度浮桥①至南台

(南宋)陆游

客中多病废登临,闻说南台试一寻。

九轨②徐行怒涛上,千艘横系大江心。

寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。

白发未除豪气在,醉吹横笛坐榕阴。

【注】①浮桥:今福州闽江旧大桥,宋时由船只连成的浮桥。②九轨:轨,车子两轮之间距离,意指浮桥桥面宽广。

( 1 )颔联运用了衬托和________的修辞手法,写出了浮桥________的特点?

( 2 )结尾两句蕴含了作者怎样的感情?请简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的诗文,完成各题

【甲】左迁至蓝关示侄孙湘

一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

【乙】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

( 1 )甲诗的作者是________,乙文选自课文《________》。
( 2 )“忠君报国”思想在甲诗中的具体表现是________,在乙文中的具体表现是________。
( 3 )有一个成语来自【乙】文这段历史,这个成语是________。
( 4 )下列理解正确的一项是( )

A: 甲诗和乙文都是作者向皇帝陈情言事的奏章,言辞非常恭敬、恳切。
B: 甲诗的风格沉郁顿挫,苍凉悲壮;乙文的风格情辞恳切,感人肺腑。
C: 甲诗中“九重天”“圣明”与乙文中“先帝”都是指当时在位的皇帝。
D: 甲诗和乙文都抒发了作者因为皇帝对自己的信任而怀有的感激之情。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文章,完成下面小题。

长亭古韵

①游览名山大川和名胜古迹时,时常与亭不期而遇,在游赏之余,我们还可以走进亭中,坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典韵律之美。

②亭最初并不是指建筑,而是指一种行政建制。秦汉制度规定,十里一亭,十亭为一乡。《汉书》上说:“大率十里一亭,亭有长。十亭一乡。”其作用是管理治安、诉讼等事务。汉高祖刘邦就做过“泗水亭长”。另外,在边境上,还有一种“亭候”,是负责监视敌情的。我们现在耳熟能详的专指建筑的亭子是后起之义,比如北宋欧阳修《醉翁亭记》中“有亭翼然于泉上者”中的亭。但是,亭子专指建筑究竟始于何时,已经无法确考。至少在东晋时,已经有这样的亭子出现。《世说新语》记载:“过江诸人,每至美日,辄相邀新亭,藉卉饮宴。”这里的“新亭”即是“亭子”的意思了。更为著名的东晋大书法家王羲之的那篇《兰亭集序》中提到的“兰亭”,亦此类也。《园冶·屋宇》说:“《释名》云:‘亭者,停也。’所以停憩游行也。”意思是,亭的主要功用是供人停留、休息的。但是随着时代的发展,这一主要功能又有很大的延伸,概括起来大体上有这样几种:游赏、休憩、宴集和送行等。

③我国有许多名亭,绝大多数都有一个非常美好的名字。这些不同凡响的名字。反过来又为本已很有名的亭子增添了光彩。这些名亭的名字大体上可分为四种“风格”。一是对亭周围景物的高度概括或写实。比如苏州拙政园的四面荷风亭、塔影亭。苏州虎丘的三泉亭,避暑山庄的北枕双峰亭、曲水荷香亭等。二是亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等。比如沧浪亭,取《楚辞》中“沧浪之水清兮,可以灌吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足”之意。湖南岳麓山的爱晚亭,则取自晚唐大诗人杜牧的名句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”.山西晋祠的不系亭。取《庄子》中“饱食而邀游,泛若不系之舟”之意。三是亭名的风格是写意式的,它们用抽象的字眼表现某种意境。比如北京颐和园的知春亭,山西晋祠的真趣亭,北京北海的意远亭等等。四是亭名中隐含着一段历史掌故。比如,浙江诸暨浦阳江边堤岸上有一座浣溪亭,亭中有一对联云:“浣纱存古迹,救国出真人。”一望便知是纪念春秋时越国大美人西施的。

④与其他传统建筑相比,亭的最大不同之处就是“虚”。亭不依赖墙,只靠亭柱的支撑(也有少数依墙而建的半亭),此种自由独立的审美特点,中空不倚的视觉效果,最大程度地体现了“空”与“无”的作用,与老子“当其无,有室之用”的思想相符。以老子为代表的道家哲学追求清静无为.即要尽量涤除尘世的搅扰烦恼,向大自然无限地贴近,而亭的建造地点和所用材料的随意灵活、用料简省、形式多变,同样体现了道家的精神特质。不论是皇家园林中富丽堂皇的亭,还是私家园林中和山间、水上、路边的亭,其基本的建筑风格都是简与虚,而后者更代表了一种民间的、率性的、清简的人生观和价值观。

⑤总之,亭是我国一种司空见惯的建筑,它在传统中国人的生活中扮演着重要的角色,与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。即便今天,虽然亭在社会生活中的实际功用已经基本丧失,但它们的美丽身影依然没有淡出我们的视野,在山水的胜处,在古典园林的深处,静静地散发着独有的魅力。

( 1 )阅读文章,说一说“长亭古韵”体现在哪三个方面。
( 2 )文章第②段中连续举了《世说新语》中“新亭”,《兰亭集序》中“兰亭”的例子,删掉一个例子可不可以?说一说你的理由。
( 3 )社区正在为小区附近的公园里新建的一座凉亭征集名字。请你依据下面对亭子及其周边环境的介绍给亭子起一个美好的名字,并参照文章第③段中的相关内容说一说你起此名的原因。

介绍: 此亭位于园中叠石高台之上,是观景的最佳之处。亭边植有数株垂柳,每到春季,柳发新芽,站在亭边仰视,真有“万条垂下绿丝绦”之感。深秋时节,在此附身往下看,还可以看到亭下水塘中的残荷,也是别有一番韵致。

阅读下面的文章,回答后面的问题。

人生控股51%

妙手,是围棋术语,指最精妙的下法,一着妙手可解开困境,可扭转败局,可一举制胜,堪称妙到巅峰的智慧。棋史上有不少留名千古的妙手,如“镇神头”、“闲着妙手”、“耳赤妙手”……

韩国棋手李昌镐16岁就夺得了世界冠军,并开创了一个时代,却很少妙手,成了—个谜。

一次,记者问他这个问题,内向的他木讷良久,憋出一句:“我从不追求妙手。每手棋,我只求51%的效率。”

记者愣住了,51%的效率?众所周知,棋子效率越高越占优势,高效行棋,自古以来就是棋手追求的目标。

李昌镐又说:“我从不想一举击溃对手。”记者再追问,他不开口了。

李昌镐的老对手,中国围棋代表人物之一马晓春九段曾说,如果一手棋的效率满分是10分的话,那么李昌镐的棋,每一手最多只能打6分到7分。这印证了李昌镐所言非虚。

为什么每手棋追求51%的效率,却成了世界第一?十多年前,我看到上述报道,困惑不已,近日似有所悟。

每手棋追求51%的效率,也就是每个回合只想比对手多得1%。每手棋有这样的效果微不足道,但一盘棋中,有一半以上的棋得到预期效果,结果是唯一的,就是赢。李昌镐的棋证实了这一点。他最使对手们头痛的是“半目胜”,一局棋300手左右,赢半目。这是最细微的差距。要把握到这个火候,比中盘获胜更难。

追求51%的效率,就是用51%的力量进攻。用100%的力量进攻,不更强吗?不然。人求胜欲最强的时候,恰是最不冷静的时候;对别人进攻最强的时候,正是防守最弱的时候。所以,李昌镐用51%的力量进攻,另外49%的力量防守。这是他没说出的。这使他的棋极其稳健、冷静,极少出错,常使对手感到无隙可乘。年轻的他因此得了许多与年龄不相称的绰号:少年姜太公、鳄鱼、石佛……

妙手极美,从另一个角度看,是陷阱。追求妙手,势必用上全部精力,思维也像透支一样,妙手之后,不假深思的棋也来了。如果对手没有被击溃,你的破绽就完全呈给了对方。全力之后,必有懈怠;极亮之后,必有大暗;迈最大步子往前冲,也最容易一脚踩空。这不是每个棋手都看得到的,李昌镐看到了。

在他眼中,极品的妙手,就是看破妙手的诱惑后,落下的平凡一子。

推想到人生。人生如棋。成功的诱惑,同样会把人引向歧路。人要有拒绝名利诱惑的心力,在山下不灰心,在山巅不失态,在泥淖中不抱怨,在乱花中不迷路,能从容、淡定地对待胜负。能驾驭自己,方能驾驭环境。

下棋追求51%的效率,对人生也是极好的借鉴。如今社会上热谈效率、成功,很多人分分秒秒争效率、全力以赴求成功,匆匆忙忙往前跑,很少有时间慢下来,看看天上的云、地上的景,顾不得停一停,听听心灵的呼唤。人生难道就为抓得更多?这样的人生价值观,未必正确。若以51%的精力追求事业,用49%的精力营造一个心灵的后花园,生活会更加优雅,人生会更加灵动。

追求51%,是含蓄之美。花看半开,酒饮微醺,美妙至极。国画“留白”,也正是画家苦心经营的地方。于无声处听到惊雷,方为艺术的高妙之处。

追求51%,是一种智慧。曾国藩平定太平天国后,实力、声望达到顶峰,转而悟出万物盈虚之理,发现了圆满的害处,将书斋取名“求阙斋”,有意自损,化解了官场的险恶。历代很多与他功业相似的人,因追求圆满,反而极度亏损。盈虚之理,何等精微。

51%,极拙,极淡,却有着“大成若缺”的智慧,“真水无香”的境界。

( 1 )题目“人生控股51%”有什么作用?
( 2 )文章开头引用李昌镐的例子有什么作用?
( 3 )请分析下列句子的含义。

①全力之后,必有懈怠;极亮之后,必有大暗。

②能驾驭自己,方能驾驭环境。

( 4 )请为文章补充一个事实或道理论据。
四、写作(分值:60分)
题目:逆风而行

要求:①以“逆风而行”为题目写一篇600字以上的文章。②文体不限。(诗歌、戏剧除外)③文中不得出现透露考生个人身份的信息。

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