语文360

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2018年临沂市河东区第二高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

“而”字有两种用法:顺接和转折。下列句子中的“而”表示转折关系的是( )

A: 使之冲烟而飞鸣
B: 拔山倒树而来
C: 人不知而不愠
D: 学而时习之
2、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 骊歌(lí) 蝉蜕(duì) 称职(chèng) 骇人听闻(hài)
B: 戏谑(xuè) 勉强(qiǎng) 哽咽(yè) 乳臭未干(xiù)
C: 毛坯(pēi) 一茬(chá) 凝聚(yí) 心血来潮(xiě)
D: 半晌(shǎng) 撰文(zuǎn) 和睦(mò) 言简意赅(gāi)
3、

下列各项中标点符号使用无误的一项是( )

A: 人们为什么偏爱竹?有一种解释是,“为植物中最高尚之品,虚心,直节,”所谓未曾出土便有节,纵使凌云仍虚心。
B: 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站——秦山第二核电厂的2号机组反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
C: 网路技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
D: 各种非法添加剂仍在农产品生产、加工、运输环节屡禁不止。客气地说,是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识,不客气地说,是缺德。
4、下列划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 告罄(qìng) 叱咤(chà) 义愤填膺(yīng)
B: 挚痛(zhì) 伫立(chù) 迥乎不同(jiǒng)
C: 娴熟(xián) 胡骑(jì) 锲而不舍(qiè)
D: 砭骨(biān) 云鬓(bīn) 怏怏不乐(yàng)
5、下列有关文学常识和文化知识的表述,正确的一项是( )
A: 古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:豆蔻——女子十三四岁,弱冠——男子十八岁,花甲——六十周岁。
B: 孟子,名轲,是继孔子之后又一位儒家学派的代表人物,被推尊为“亚圣”,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。
C: 《战国策》是一部国别体史书,《周亚夫军细柳》就是出自于这部史书。
D: “他在天津南开中学毕业后赴日本求学,第一次跟斯诺见面就用英语跟他打招呼,受到开明的教育,头脑冷静,善于逻辑推理,从实际出发。是“红色中国外交第一人”。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部副主任,曾悬赏8万元要他的首级。”他是毛泽东。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 秋天的北京是一个美丽的季节。
B: “神舟”六号遨游太空,航天英雄费俊龙和聂海胜成为世人瞩目的新闻人物。
C: 只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。
D: 对广播电视节目能否使用方言这个观点,我认为是正确的。
7、

阅读下面一首词,完成下题。

诉衷情

当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州!

从“胡未灭,鬓先秋,泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品( )

A: 少年时期
B: 青年时期
C: 中年时期
D: 晚年时期
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 凛冽 聒躁 经世奇才
B: 灌溉 侍弄 不醒人事
C: 亵读 陡峭 言不及义
D: 搓捻 诓骗 如雷贯耳
9、下列划线词语使用正确的一项是( )
A: 一拿到语文试卷,小明就拿起笔开始答题,信心满满,手不释卷。
B: 雪后初晴,从香山凭高望远,但见山峦玉列,旭日照辉,好一派红装素裹的绚丽景象。
C: 几个帅小伙动作一致,娉婷的身姿不断在舞台上旋转着,令观众们赏心悦目。
D: 这里风景宜人,河流清澈见底,山峰奇形怪状,真是别具匠心啊!
10、民间有个习俗:过年时,把“福”字倒贴在门上;在春节联欢晚会上,也时有倒写“福”字的舞台背景。虽然我们都知道这是借“福倒了”的谐音“福到了”以图吉利,但从何时起倒贴“福”字?( )
A: 宋
B: 明
C: 清
D: 民国
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

雨后

郭沫若

雨后的宇宙

好像泪洗过的良心,

寂然幽静。

海上泛着银波,

天空还晕着烟云,

松原的青森!

平平的岸上,

渔舟一列地骈陈,

无人踪印!

有两三灯火,

在远远地岛上闪明——

初出的新星?

( 1 )你怎样理解诗中“银波”“烟云”“松原”这些意象的?
( 2 )品味诗句“有两三灯火”,说说其中表达上的作用。
( 3 )结尾用了一个疑问句“初出的新星”,有何用意?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成小题。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。月馀,三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。

孝文帝且崩时,戒太子曰:“极有缓急,周亚夫夫真可任将兵。”文帝崩,拜亚夫为车骑将军。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①军士吏被甲________

②曩者霸上、棘门军________

( 2 )下列句子中划线词意思相同的一项是( )
A: 已而之细柳军 称善者久之
B: 上乃使使持节诏将军 使人称谢
C: 以河内守亚夫为将军 天子为动
D: 吾欲入劳军 军细柳
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①军中闻将军令,不闻天子之诏。

②霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

( 4 )读完全文,你觉得周亚夫是一个什么样的人?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题。

材料一:2019年3月23日,武夷山第二届花朝节汉服游园会在武夷山中华茶博园举行。当日,游园会吸引了上百位汉服爱好者前来参加。人们身着汉服,游园踏春。

“汉服热”近些年越来越火,国内不少地方都成立了“汉服社”,高校接二连三出现“汉服女神”,小学流行“开笔礼”,大学则流行“成人礼”,许多年轻人甚至选择集体汉式婚礼,在终身大事上玩把“穿越”。________________________。世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动,在异域吹起“中国风”,甚至连有些老外也成了“汉服粉”。

(材料二)随机采访500位中国市民的调查问卷报告







你认为以下哪种服饰最具中国特色?

你对汉服的印象是什么?

有机会你会穿汉服吗?

汉服

30%

很好看

64%

一定会

14%

唐装

25%

穿起来麻烦

20%

会

38%

旗袍马褂

23%

恶心难看

0%

可以考虑

36%

中山装

22%

没有印象

16%

不会

12%


材料三:

全国人大代表钱建民:“我去欧洲访问,但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看,如果我们都带头穿汉服,民族自豪感就出来了。汉服不仅仅是服装,也是中华文化的象征之一。”钱建民还表示,文化自信不妨从身着汉服做起。老百姓喜欢穿汉服了,文化自信就体现出来了。

浙江华联集团有限公司董事长徐爱华:“这几年陆续有人来订做汉服。喜欢灵便的就选丝绸、全棉的料子,喜欢挺括的就选麻料。当前,我们正积极弘扬中华传统文化,宣扬中国梦。汉服浓缩了民族文化要素,身着汉服,就是一种流动的宣传。”

大二王同学:“汉服宽大飘逸、流畅脱俗,它作为一种独一无二的服饰文化,是一定要保护的。汉服中蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。”

( 1 )根据上下文,给材料一空缺处补写合适的句子。
( 2 )阅读材料二,用简洁的语言写出你的结论。
( 3 )阅读材料三,请简要概括提倡汉服的意义。
( 4 )下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A: 3月23日,上百位汉服爱好者在武夷山茶博园参加第二届花朝节汉服游园活动。
B: “汉服热”不仅在中国流行,世界各地人民也热衷于举办汉服活动。
C: 汉服因为选择材料的不同而呈现出多样的风格,可灵便,可挺括。
D: 汉服以其宽大飘逸、流畅脱俗的特征,成为全世界独一无二的服饰文化。
阅读下面语段,完成下面小题

谈优秀

①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。

②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没有见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得地生活自己不能忍。

⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )文章首段举出鲁迅、哈佛大学校训的事例有什么作用?
( 3 )在作者看来,怎样才能做到优秀?请用简洁的语言分条概括。
( 4 )第⑥段主要运用了什么论证方法?起到了什么作用?
四、写作(分值:60分)
课堂上,讲解情韵深长,诵读激越铿锵……生活中,嘱咐温暖亲切,告诚严肃真诚……天地间,雨声淅淅沥沥,笛声婉转悠扬……

请你以“那声音在我耳边回响”为题,写一篇作文。

要求:①根据题目,选定文体。(诗歌除外)②不少于600字。

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