| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，划线的成语使用有误的一项是（ ） B: 面对光怪陆离的学生，老师们能从具体学情出发，积极探索新的教学方法。 C: 在小区围墙上方采用主动红外对射式探测器进行防范，若有不速之客非法入侵，将及时报警。 D: 我校中学部将举行“点燃激情，传递梦想”大合唱比赛，此项活动正在如火如荼地准备着。 |
| 2、 | 下列对病句修改不正确的一项是（ ） A: 当文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这是源于写作者平时注重知识的积累为基础。（将“源于”改成“因为”） B: 地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来各种各样的救援物资和食物。（将“和食物”删掉） C: 全国人大二次会议审议的政府工作报告中提出，要实施癌症防治行动，推进科研攻关、早诊早治和预防筛查，着力缓解民生焦虑。（将“科研攻关、早诊早治和预防筛查”改为“预防筛查、早诊早治和科研攻关”） D: 为重点项目建设提供资金支持，可以更好发挥市场机制，把规范举债的“前门”开得更大，为防范化解地方政府债务风险创造条件。（在“市场机制”后加“的作用”） |
| 3、 | 下列句子中，有语病的一项是（ ） A: 随着从北京到新疆的高速公路的全线贯通，使北京至乌鲁木齐的公路里程缩短了近1300公里。 B: 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。 C: 《人民的名义》这部电视剧之所以受到人们的热捧，其原因是它反映了人民的心声。 D: 对诗圣杜甫的祭拜仪式是后人表达对先贤的尊崇的一种方式，“人日游草堂”则秉承传统民俗文化特点，成为极具成都特色的节日文化活动。 |
| 4、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 祈祷 恳切 海市唇楼 血气方刚B: 矜持 稠密 姗姗来迟 精心动魄 C: 污秽 秩序 天涯海角 千钧重负 D: 辜负 摸拟 不期而至 以身作则 |
| 5、 | 下列选项对所学诗歌内容分析有误的一项是（ ） A: 《观沧海》中“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。 B: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用想象和比喻，抒发了诗人对友人的关切不舍之情。 C: 《次北固山下》这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了无限感慨。 D: 《天净沙·秋思》这首元曲抒发了游子漂泊他乡的羁旅之苦，表达了游子思乡的愁苦。 |
| 6、 | 关于课文内容的说法有误的一项是（ ） A: 《猫的故事》行文简洁，看似漫不经心，东拉西扯，却字字句句都经细心推敲。文中大量运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果。 B: 《渔夫的故事》中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。 C: 《满腔热血已经沸腾》的主人公们目标在不遗漏任何的人员，争取每一个人都获救，发现无端死人时气得失去了理智，并互相把生的希望留给别人。 D: 《白蛇传》是著名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。 |
| 7、 | 下列各组词语中，加下划线字的注音不全正确的一项是（ ） A: 慰藉(jiè) 绽开(zhàn) 相机调控(xiàng) 锐不可当(dāng)B: 卖弄(nèng) 哺育(fǔ) 外溢效应(yì) 一气呵成(hē) C: 栅栏(zhà) 尴尬(gà) 重装上阵(chóng) 心无旁鹜(wù) D: 骸骨(hái) 确凿(záo) 给水系统(jǐ) 参差不齐(cēn) |
| 8、 | 对《饮酒》的赏析有误的一项是（ ）。 A: 本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。B: “心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。 C: “欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。 D: 本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。 |
| 9、 | 下列句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！B: 有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。 C: 中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。 D: 在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 |
| 10、 | 下列关于文学常识表述有误的一项是：（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。 B: 《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》，《礼记》是道家经典著作之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C: 《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅，代表作有《野草》《朝花夕拾》等。 D: “记”和“说”都是古代的一种散文体裁，如《小石潭记》《马说》等，前者侧重于记事写景状物，后者偏重于说理议论。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 春望 国破山河在，城春草木深。 __________，__________。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ( 1 )在原文横线填上所缺的诗句。国破山河在，城春草木深。 ________，________。 ( 2 )全诗由________字统领全篇，全诗描写的景物有什么？________( 3 )诗的开头两句表达了作者怎样的情怀？ ( 4 )找出诗中与“国”相同意思的一个词。 ( 5 )诗的前四句主要写________，有什么作用？________ ( 6 )“感时花溅泪”的“时”是什么意思？ ( 7 )找出诗中运用互文修辞的句子，并进行翻译。 ( 8 )本诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面语段，完成下面小题。 （甲） （乙） （乙）“先帝创业未半而中道崩殂”中的“业”指的是________。 ( 2 )下列句子翻译不正确的一项是（ ）A: 臣诚知不如徐公美（翻译：我确实知道自己不如徐公美丽） B: 今齐地方千里（翻译：如今的齐国，土地方圆千里） C: 欲报之于陛下也（翻译：想要报答在陛下您身上） D: 不宜妄自菲薄（翻译：不要狂妄自大，也不应看轻自己） ( 3 )上面两段文字都在叙述“臣子向君王劝谏”；其劝谏目的相同：________；但劝谏方式不同，具体表现在：（甲）________，（乙）诸葛亮从国家危急存亡时刻着手，分析利弊形式，劝后主“开张圣听”。 ( 4 )结合全文，简要说说邹忌（或诸葛亮）身上的闪光点。 |
写给千里之外的孩子
傅雷
1954年1月30日晚
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望的，不愿意回顾的；我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的，我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘①，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
④你走后第二天，妈妈哭了。眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竞是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!
【注释】①冬烘：指思想迂腐，知识浅陋。
( 1 )“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图哂，使我们又快乐又惆怅。”句中“快乐”和“惆怅”矛盾吗？为什么？①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
( 1 )写出这两段文字的记叙要素。①时间：________
②地点：________
③主要人物：________
④事件：________
( 2 )在横线上写出文段中插叙的语句。“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于600字的文章。
要求：①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含义的范围作文；②自拟标题；③除诗歌外，文体自选；④不要套作，不得抄袭，不得出现真实姓名；⑤用规范汉字书写。
