语文360

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2018年高州市华侨中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、各组词语中划线字注音全对的一项是( )
A: 噩耗(è) 讪笑(shàn) 应届(yìn) 猝不及防(cù)
B: 鸟瞰(kàn) 提防(tí) 冗长(rǒng) 忧心忡忡(chōng)
C: 挑衅(xìn) 羁绊(jī) 贮藏(chǔ) 咬文嚼字(jiáo)
D: 稽首(qǐ) 恣睢(zì) 慰藉(jiè) 骇人听闻(hài)
2、下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 雾霭(ǎi) 驰骋(chéng) 怒不可遏(è)
B: 霎时(shà) 寒噤(jìn) 潺潺成溪(chán)
C: 告诫(jiè) 漩涡(xuán) 雾气弥漫(ní)
D: 出轧(zhá) 彩虹(hóng) 汩汩如泉(ɡū)
3、下面画线字的注音完全正确的一项是:( )
A: 高邈(mào) 热忱(chén) 女娲(wā) 怪诞不经(dàn)
B: 缥缈(miǎo) 怂恿(sǒng) 确凿(zhuó) 拈轻怕重(niān)
C: 干涸(hé) 贮蓄(zhù) 酝酿(niàng) 咄咄逼人(duō)
D: 黄晕(yūn) 庇护(pì) 攲斜(qí) 随声附和(hè)
4、下面不是表现家国情怀的语句是( )
A: 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
B: 苟利国家生死矣,岂因祸福避趋之。
C: 位卑未敢忘忧国。
D: 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
5、下列有关文学及文化常识的表述,不正确的一项是( )
A: “迁谪”是贬官的意思。“迁”是指官职的变化, 如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放,那么“右迁”指的就是升官。
B: 明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三个级别,“连中三元”指的是三级考试都获得第一名。
C: 我国古时候,山的北面和江河的南面叫做阴,山的南面和江河的北面叫做阳。
D: 《论语》记录孔子言行的书,由孔子弟子编纂而成,共20篇,是一部语录体散文,儒家经典著作之一。
6、下列有关文学文化常识的表述不完全正确的一项是( )
A: 朱自清,子佩弦,浙江绍兴人,著名诗人、散文家、学者、民主战士。毛泽东曾称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。
B: 王勃,字子安,唐朝初年的诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰。”
C: 《世说新语》是南朝宋时期刘义庆组织一批文人编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说,《人琴俱亡》就出自这本书。《人琴俱亡》写王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式,表现了他对弟弟深厚的情谊。
D: 古代帝王自称为“孤、寡、不谷”;读书人自称“小生、晚生、晚学”;称对方或对方亲属要加上“令、尊、贤、家”以表示尊敬。
7、

下列句子中划线的词语,使用不恰当的一项是 ( )

A: 孙中山在经历过数次失败后,仍然锲而不舍 , 不断创造条件,最终取得了辛亥革命的胜利。
B: 她只顾使出浑身解数 , 用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。
C: 前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹。
D: 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
8、下面对《游山西村》一诗的赏析,不恰当的一项是( )

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拉杖无时夜叩门。


A: 首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏,“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。
B: 颔联写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着深刻的生活哲理。
C: 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民,使诗人流连忘返。
D: 尾联转为忧伤的笔调,直抒胸臆,写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。
9、下列划线字注音全对的一项是( )
A: 确凿(záo) 讪(shàn)笑 参差不齐(chā)
B: 蓦然(mó) 战栗(sù) 众目睽睽(kuí)
C: 干涸(kū) 深邃(suì) 怪诞不经(dàn)
D: 剽(piāo)悍 缀(zhuì)行 飘渺(piāo miǎo)
10、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 说起中国古代神话,你能想到的是开天辟地的创世大神盘古?还是“炼五色石以补苍天”的大母神女娲?
B: 喷泉之所以漂亮,是因为有了压力,水滴之所以穿石,是因为有了目标。没有压力和目标的生活,不可能精彩。
C: 近来,根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议。谈起原著,严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。”
D: 美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设者们,有一个最强烈的感受:大写的人,才最美!
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《天净沙·秋思》这首词,完成问题。

天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )这首诗表达了诗人怎样的情感?诗人是怎样借助景物来抒发情感的?
( 2 )“马”在古代诗歌中有丰富的内涵。诗人借“马”或表达积极性上的情感,或传达悲伤凄凉的情感,或对于平庸无能的慨叹……

下列诗句中借“马”传达悲伤凄凉情感的一项是( )

A: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
B: 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
C: 山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
D: 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

马说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。效益有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

( 1 ) 本文作者是唐代文学家________(人名)。
( 2 )下列句子中加下划线词语的解释不正确的一项是( )
A: 一食或尽粟一石(或者)
B: 才美不外见(表现在外面)
C: 食之不能尽其材(才能、才干)
D: 执策而临之(面对)
( 3 )选文首句“世有伯乐,然后有千里马”在文中有什么作用?指明了千里马和伯乐的什么关系?
( 4 )“且欲与常马等不可得”一句,道出千里马境遇之悲,虽有日行千里之能却英雄无路。结合第二段内容谈谈千里马为何被埋没。
( 5 )请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)

上联:________;

下联:________。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

家宴(节选)

时间:现代。

地点:一个退休工人的家。

人物:老头子、老太太。

(幕启。)

(桌上放着丰盛的菜肴。老头子坐在桌旁拉着京胡,心情不好,因此琴声干巴巴的没有韵味,有些焦躁。)

(老太太端着一个汤碗上来。)

老太太:今儿个是怎么了?都过了十二点了,一个也不回来。(看看窗外)我说老头子,老头子!你怎么一天到晚就知道拉、拉、拉,孩子们到现在还不来,你就不兴去叫叫?(把汤碗放好)

老头子:我说你呀,贱!放着好吃好喝的什么时候不能吃?非等到礼拜天孝敬那两个狼崽子?哼!(又拉京胡)

老太太:别拉了!怎么的啦?狼崽子也是我生我养的,我愿意。孩子们一个礼拜就回来一次,乐乐呵呵地有啥不好?上个礼拜也不知道你吃错了什么药,骂完了老大骂老二,你看把你能的。我买的菜我做的饭,要骂也轮不到你。你看看,骂得孩子们都不敢回来了。

老头子:是我要骂的?要不是你总在我耳边叨叨叨、叨叨叨,怨儿媳妇不帮你烧饭做菜,怨两个狼崽子不帮你收拾收拾,累得你头疼腰疼屁股疼,我能骂他们?说我。

老太太:啊,我说了,我也没叫你骂他们。你要是心疼我就不能帮我做些事?一天到晚拉你那个破胡琴。

老头子:哎,你说对了,我现在就是“拉胡琴的儿子——吱(自)咕(顾)吱(自)”。他们不来更好,咱们吃。来,吃。

老太太:可也是,好不容易把他们拉扯大了,连礼拜天都不回来了,让我白做了这么多菜。

老头子:我说你这个人,就是贱。平时咱们就不能吃好点?非要攒到礼拜天让他们来胡吃海造?跟鬼子进村一样。

老太太:你这个人怎么专会说别人?你就不先检查检查自己?你干嘛平时尽抽烟袋锅,到礼拜天就买一包“红塔山”孝敬那两个狼崽子?哼,说我。

老头子:啊,买“红塔山”怎么了,我就有一到礼拜天就抽“红塔山”的毛病,你管得着吗?

老太太:(拿起放在桌上的“红塔山”)那你抽啊,怎么都过去大半天了,你还没拆包啊?我说你啊,才真是贱!

老头子:你!我说你怎么老爱瞎叨叨,少说两句行不行?他们不来,我们是不能吃还是怎么的?来,吃!你来啊,老往外瞅个啥?

老太太:哎,我说,咱们还是再等一会儿,行不?孩子们念书那时候,咱们家多久也是等人齐了才开饭,这还是你定下的规矩。

老头子:说那些干啥?现在他们不是翅膀都硬了吗?

老太太:唉——你说,他们没长大那会儿,天天盼着他们长大,可一眨眼他们怎么都长大了呢?

老头子:唉,我也觉得快了点。老大上小学那天,天下着雨,我背着他,你在旁边打伞送他上学去,就跟昨天的事一样……

老太太:可不是咋的。那次他考试不及格,吓得不敢回家,把我急得到处找。等我找到他以后,你猜孩子说啥?说怕爸爸打他……你从来就没对孩子好过,不是打就是骂。上个礼拜天,你要是不骂孩子,这会儿一家人早就乐呵呵地坐在一起吃饭了。

( 1 )老头子说老太太“放着好吃好喝的什么时候不能吃?非等到礼拜天孝敬那两个狼崽子?”老头子是不是真的不想把好吃好喝的留给儿子们吃呢?老头子为什么要说这话呢?
( 2 )老头子拉胡琴,除了爱好外,请你推测一下其他原因。
( 3 )慈母之恩,永难报答。最能体现这句话意思的古诗是:“________ , ________。”儿女在外,母亲在家时时牵挂,能体现这句话意思的俗语是:“________。”
( 4 )请你给这两个儿子点一首歌,劝他们常回家去看看父母。你认为哪首最合适?

阅读下文,完成第下列各题

礼物

①某天贪睡,早上起得晚了些,恰恰又有一个重要的会,不宜缺席和迟到。匆匆出门时,正是早高峰,只好打摩的。所谓的摩的,其实就是长了个摩托样子的电动车而已。这是交通拥堵时的利器,随时拐弯随时调头,和自行车一样自由,又和汽车一样快。每个十字路口都有。

②第一个十字路口,一辆红摩的师傅一边刷手机,一边机警地四处张望,精明强悍,一副招揽生意的样子。看见我走近,便上下打量着,眼睛里仿佛有杆秤。

③“去哪里?”

④“大河锦江。”

⑤他迅速地报了价:“十五。”“你这可是比打车还贵呢,”我说。“可是不会堵车呀,”“要是打车,你一个小时也到不了。我保证二十分钟送到。

⑥“不能少?”“不能。”

⑦我走开,他也没叫。应该是觉得我会回来吧。还觉得我不会走到下一个路口去找其他摩的。钱不是问题,可我就是不喜欢他的眼神,那眼神里有一种把我算准了的笃定。

⑧较上了劲,我就往前走,走到下一个路口。几辆摩的泊在那里,其中一个蓝外套的师傅正在看街景,脸上微微挂着笑,吹着口哨。我和他搭话,说大河锦江,他说十块吧?商量的口气。我便上了他的车马上出发了。

⑨身穿西装短裙,骑坐不便,我便侧坐,这又不好保持平衡,我便轻轻抱住他的腰。

⑩“坐稳啊,姑娘!”他说。我默默笑。都四十多了还被称为姑娘,真有点儿小甜蜜呢。

⑪坐上了他的车,我便觉得和他是一伙儿的了。后面来了公交车,便提醒他。远远地看见交警,也提醒他。他说他也看见了。我们的车速放得很慢,他观察着,忖度着非常小心地行驶着,趁着路况不错的时候,便加速过去。

⑫“被揪住过么?”

⑬“常在河边走,哪能不湿鞋呢。不过你们客人不要紧的,要是被揪住了,我就会对他们说:‘客人你先走。我是车主,有事也是我的事’。”

⑭“哦!”我略略地放了心。“也不会有大麻烦吧?”

“也不会有什么大麻烦的,就是训一顿呗。其实他们就是看见了也一般没事,你看看咱们这路上,他们要忙的事有多少? 他们实在是顾不过来。不过咱也得注意,交警他们也是为了咱好。安全第一呀。”

⑮“是啊,安全第一。”

⑯事实上他开得很稳当,小心翼翼。他从不进快车道,见到最小的坑也会绕开,路过公交站的时候,碰到公交车靠停,他从不在上下车的人群中穿过。这是一个规矩人。

⑰很快到了这一路上最大的十字口,人车如过江之鲫,交警和协警都忙得不亦乐乎。我们在队伍里默默地等着。

⑱“那个70后你往后一点儿! 压线十公分没啥用。80后你也往后!60后往里! 还有这个小萝莉,小萝莉你很美丽,但是你不要往前挤!”

……

⑲这都是什么呀,我抻着脖子往前看。一个戴着墨镜的个子高高的交警正在指挥路口等待的人。人们看着他,都笑了。他居然敢如此称呼这些路人,应该是对自己的判断力和幽默感很自信吧。

⑳我抬头看看天。天色润蓝,风很清爽。今天的空气质量应该是良吧。这样的早晨,让我觉得生活是美好的。

㉑到酒店门口时,离开会还有十分钟,正好。

㉒我下车,把钱给他。“谢谢!”他说。

㉓“谢谢你。你开得特别好。”我说。

㉔“是吧? 反正很安全。”他说。一点儿也不谦虚,甚至有点儿得意。

㉕“你是我见过的开得最好的摩的师傅。”总觉得该再说点儿什么,我便又说。

㉖他灿烂地笑起来,十分开心的样子。我也笑着点头,和他挥手告别。这最末一句话,也许是这个早晨我能给予他的最微小但是最合适的礼物。

(选自《文汇报》有删改)

( 1 )下列加下划线的词语和句子在文中的意思是

①利器:

②常在河边走,哪有不湿鞋:

( 2 )文章记叙了我乘坐摩的经过,请在空格处填上恰当的内容。

地点

事情起因

“我”的内心感受及结果

第一个十字路口

“我”遇到精明强悍又要价高的师傅

“我”①________,没乘坐他的车

②________

③________

“我”乘坐了他的车,还有点小甜蜜


( 3 )对文章画波浪线的句子分析不恰当的一项是( )

A: 写出了早晨天气的凉爽舒适。
B: 烘托了“我”此时心情轻松舒畅。
C: 体现了摩的师傅开车水平高。
D: 表现了“我”对摩的师傅的认可。
( 4 )请分析作品中塑造第一位摩的师傅形象的意义。

( 5 )请你说说对结尾画线句的理解。

四、写作(分值:60分)
中国的节日丰富多彩,有许多习俗值得回忆,请选择一种节日习俗,以李娟《放烟花》为范文,写一篇文章。

要求:

①文体自选、题目自拟。

②不少于600字。

③不得套写、抄袭。

④不得透露个人信息。

写作助手:

①根据内容和表达的需要,选择和确定具体仿写点。

②在仿照的基础上,根据内容与表达的需要,做一些变通与创新。

③根据需要综合运用多种表达方式。

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