语文360

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2018年北大附中深圳南山分校学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句中划线的词语使用不正确的一项是( )
A: 这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致 , 被责令限期整改。
B: 要把我市建设成现代田园城市,环境保护是基础,我们应均衡利用和开发环境资源,因地制宜 , 规划发展。
C: 这一款手机设计别具匠心 , 受到消费者的青睐。
D: 苏州园林处处如画,置身其中,让人流连忘返。
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 主薄 怄气 无可奈何 豁然惯通
B: 虞候 殒落 侍才放旷 断章取义
C: 诓骗 诘难 死心塌地 精血诚聚
D: 嬉闹 亵读 契而不舍 莫名其妙
3、下列没有错别字的一项是( )
A: 辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 吹毛求疵
B: 一抔黄土 重蹈复辙 涕泗横流 气吞斗牛
C: 恪尽职守 锲而不舍 狼籍满地 怒不可遏
D: 谈笑风生 无与伦比 心无旁骛 强聒不舍
4、下面表述有误的一项是( )
A: 《望江南》一词通过动人的情景描写,生动地刻画了一个盼望丈夫归来的妇女形象。
B: 《渔家傲·秋思》一词通过对边塞秋季萧条景色的描写,通过作者情怀的抒发,表现了戍边将士的英雄血性和忧国忧民的爱国情怀。
C: 《江城子·密州出猎》一词主要是抒发作者为国效力而不得的失意情怀。
D: 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词描写了作者对收复中原的渴望,同时又写出了自己年事已高,壮志不能实现的惆怅。
5、以下对诗歌的理解有误的一项是( )

《行路难(其一)》

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。


A: 诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B: 诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C: 诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D: 诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概,
6、下列词语中划线字读音完全正确的一项是( )
A: 强聒不舍(guō) 骈进(pián) 勾心斗角(jiǎo) 虚与委蛇(shé)
B: 摩肩接踵(zhǒng) 深邃(suì) 独占鳌头(áo) 大义凛然(lǐn)
C: 饶有兴味(yáo) 毋宁(wú) 迥然不同(jiǒng) 不屑置辩(xiè)
D: 扣人心弦(xuán) 魁梧(wú) 无懈可击(xiè) 公正不阿(ā)
7、下列各组划线字的注音,完全正确的一项是( )
A: 贮(chù)蓄 信手拈(niān)来 摄(niè)取 藏污纳垢(ɡóu)
B: 埋(mán)怨 前仆(pū)后继 羸(léi)弱 戛(jiá)然而止
C: 龟(jūn)裂 接踵(zǒnɡ)而至 国殇(tānɡ) 热泪满眶(kuànɡ)
D: 喷(pèn)香 吹毛求疵(cī) 翌(lì)日 骇(hè)人听闻
8、宋江慕其名,为强阵容,欲将其诓上山。智囊吴用与李逵便假扮算卦师长与哑孺子,前去其府邸为其算卦。劝其前去东南千里以外遁迹,并在墙上题上“芦花丛里一扁舟,俊杰黄昏零丁游。义士手提三尺剑,反时须斩逆臣头。”的藏头反诗。这人是 ( )。
A: 杨志
B: 宋公明
C: 吴用
D: 卢俊义
9、下列各组词语中,书写错得最多的一组是( )
A: 急燥 金壁辉煌 相濡以沫 走头无路
B: 缭铐 谍谍不休 纵横绝荡 急功进利
C: 诀窍 顶礼莫拜 不可名状 水泄不通
D: 瞑想 滔光养晦 相提并论 比比皆似
10、下列字形全部正确的一项是( )
A: 烦躁 愧作 草率 酣然入梦
B: 亵玩 凛冽 无虞 千钧重覆
C: 鸿孺 商酌 遗憾 锋芒毕露
D: 猥琐 矜持 挈约 沥尽心血
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下面小题。

望江南

李纲

江上雪,独立钓渔翁。箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花①空。图画若为工。

云水幕,归去远烟中。茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。

【注释】①玉花:雪花

( 1 )词句“箬笠但闻冰散响”中,“但”字有何妙处?请简要谈一谈。
( 2 )请谈一谈下片中“欢笑有儿童”的表达效果。
( 3 )读诗歌《江雪》,请简要分析两首诗歌中的渔翁形象有何异同。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言语段,完成小题。

东坡居士极不惜书,然不可乞,有乞书者,正色责之,或终不与一字。元祐中锁试①礼部,每来见过案上纸,不择精粗,书遍乃已。性喜酒,然不能四五龠(yuè)已烂醉,不辞谢而就卧,鼻鼾如雷,少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑弄皆有义味,真神仙中人,此岂与今世翰墨之士争衡哉?

(节选自黄庭坚《题东坡诗后》)

【注】①锁试:文中指东坡任主考官近两月间,不能与外界联络。②龠(yuè)古代容量单位。③谑弄:开玩笑,嘲弄。④翰墨:借指文章书画等。

( 1 )解释下列句子中划线词的意思。

①有乞书者________ ②不择精粗________

③书遍乃已________ ④虽谑弄皆有义味________

( 2 )下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是( )

例句:东坡居士极不惜书,然不可乞

A: 神游其中,怡然自得《幼时记趣》
B: 叶徒相似,其实味不同,所以然者何《晏子使楚》
C: 吴广以为然,乃行卜《陈涉世家》
D: 此诚危急存亡之秋也,然侍卫之臣不懈于内(《出师表》)
( 3 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

然 不 能 四 五 龠(yuè)已 烂 醉

( 4 )翻译下列句子

①正色责之,或终不与一字。

②山水之乐,得之心而寓之酒也。《醉翁亭记》

( 5 )为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”?(用自己的话概括)

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

生物入侵:考验中国生态安全
①什么是生物入侵?世界自然保护联盟(IUCN)有关专家下的定义是:一些翻山越岭、远涉重洋的“生物移民”,也许是一种细菌、一种植物或者一种动物。来到异国他乡的它们,由于失去了天敌的制衡获得了广阔的生存空间,生长迅速,占据了湖泊、陆地,而“土著生物”则纷纷凋零甚至灭绝。这就是生物入侵。
②国家环保总局生物安全办公室披露,世界自然保护联盟公布的世界上最坏的100种外来入侵物种,约有一半入侵我国,并对我国生物多样性和生态环境造成严重破坏,也给农业、渔业、畜业、禽业、林业和旅游业等带来了巨大的经济损失,每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达574亿元人民币,其中,每年仅美洲斑潜蝇一项的防治费用,我国就需4.5亿元。物种是把双刃剑,并且具有十分鲜明的地域特性和生态链。比如,某一物种在甲地对生态有益,到了乙地就对生态有害。改变它的生态链,就对入侵地构成生态威胁,甚至造成巨大的不可挽回的损失。一次次飞机航班、一艘艘远洋轮船、一位位旅行者、一只只过境的候鸟,都可能携带着物种“登陆”一个陌生的环境。据有关专家研究,全世界经描述记载的物种不下150万种,而研究比较透彻、能够防范风险的物种,估计仅占10%左右。我国已有入侵草本植物107种,其中62种是作为饲料、蔬菜、观赏植物、药用植物、绿化植物等进入的。入侵的昆虫也达到32种。棉花枯萎病病原菌等外 来入侵微生物则达到23种。
③外来物种入侵是导致生物多样性丧失最重要的因素,已成为严重的全球性环境问题之一,并受到国际社会的广泛关注。我国是全球生物多样性最丰富的国家之一,也是受外来物种入侵威胁最严重的国家之一。对此,许多专家呼吁,采取措施,多管齐下,重拳出击, 保护家园。

( 1 )对本文说明的中心内容概括最准确的一项是( )

A: 什么是生物入侵及生物入侵给我国造成的危害。
B: 生物入侵的原因。
C: 我国如何重拳出击,保护家园。
D: 什么是生物入侵。
( 2 )下面说法与原文内容相符的一项是( )

A: 生物入侵就是一种细菌、一种植物、一种病毒或者一种动物,由于失去了制衡而获得了广阔的生存空间,生长迅速,占据湖泊、陆地、森林。
B: 某一物种在甲地对生态有益,到了乙地对生态也有益。
C: 全世界经描述记载的物种有150万种,而研究比较透彻、能够防范风险的物种占10%。
D: 世界自然保护联盟公布的世界上最坏的100种外来入侵物种,约有50种入侵我国,并对我国生物多样性和生态环境造成严重破坏。
( 3 )下列对选文的理解和分析有误的一项是 ( )

A: 第2段中加点词“最坏”“约”“估计”体现了说明文语言的准确性和科学性。
B: 第2段画横线的句子主要运用的说明方法有举例子和列数字。
C: 第③段加点的词语 “最重要”“之一”可有可无,去掉后不会改变句子原意。
D: 第二段说明的顺序主要是逻辑顺序。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

(一)

昔吴起出,遇故人,而止①之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。

(选自宋濂《龙门子凝道记》)

(二)

朝士刘廷式,本田家。邻舍翁甚贫,有一女,约与廷式为婚。后契阔③数年,廷式读书登科④,归乡闾。访邻翁,而翁已死;女因病双瞽⑤,家极困饿。廷式使人申⑥前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。廷式坚不可:“与翁有约,岂可以翁死子疾而背之?”卒与成婚。苏子瞻爱其义,为文以美之。

(选自沈括《梦溪笔谈》)

【注释】①止:留住。②俟(sì):等待。③契阔:离合,聚散,偏指离散。④登科:科举时代应考人被录取。⑤瞽(gǔ):瞎,眼睛失明。⑥申:陈述,说明,这里是“重新提起”的意思。

( 1 )下列句子中加点词解释错误的一项是( )
A: 期返而食(约定)
B: 令人求故人(请求,乞求)
C: 卒与成婚(最终)
D: 为文以美之(赞美,称赞)
( 2 )请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

廷式使人申前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。

( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①故人至暮不来,起不食待之。

②与翁有约,岂可以翁死子疾而背之?

( 4 )吴起、刘廷式具有相同的美好品质,请结合内容加以分析。
四、写作(分值:60分)
两道题任选一题

(一)“守护”,词典上解释为“看守保护”。

请以“守护_______”为题,写一篇文章。

(二)请以“力量”为题写一篇文章。

要求:①任选一题,写一篇文体规范的记叙文,字数600字左右,不得出现真实的人名、班级、学校。②如选第一题,应先把题目补充完整。

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