语文360

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2018年上海大团高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 《蒲柳人家》这篇小说浓墨重彩地描写了一丈青大娘等人物形象,歌颂了运河两岸淳朴的民风民性。
B: 保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
C: 司法大数据显示,近年来,10.56%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D: 我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
2、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 元勋(xūn) 地壳(ké) 诗兴不作(xìng)
B: 殷红(yīn) 校补(jiào) 气冲斗牛(dǒu)
C: 弥高(mí) 迥然(jiǒng) 妇孺皆知(xí)
D: 迭起(dié) 彷徨(huáng) 风悲日曛(xūn)
3、下列词语的书写有误的一项是( )
A: 嘶哑 蓬蒿 憔悴 路基
B: 灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍
C: 晨曦 镶嵌 荣光 破旧
D: 驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓
4、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 萌发(méng) 翩然(piān) 连翘(qiào) 农谚(yàn)
B: 两栖(qī) 漂移(piāo) 褶皱(zhě) 陨石(yùn)
C: 缄默(jiān) 龟裂(jūn) 迁徙(xǐ) 沼泽(zhǎo)
D: 瑕疵(jiá) 沟壑(hè) 遗传(yí) 搁置(gē)
5、

下面句子中没有语病的一项是( )

A: 这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
B: 为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
C: 在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D: 由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
6、下列关于名著内容表述有误的一项是( )
A: 《钢铁是怎样炼成的》一书取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,主人公保尔·柯察金从小生活在社会的最低层饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。
B: 反对殖民压迫是科幻小说《海底两万里》的重要主题之一,在尼摩船长身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
C: 筒·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她热忱刚烈,是一个敢于追求自由平等和独立人格的女性。
D: 《朝花夕拾》既有温馨回忆,又有理性批判。其中《五猖会》关于家庭教育的问题至今引人深思。
7、下列划线的成语使用有错误的一项是( )
A: 保卫祖国的神圣领土,是每个炎黄子孙义不容辞的责任。
B: 国庆之夜,我们登上东方明珠电视塔,只见整个上海灯火阑珊 , 真可谓不夜城。
C: 既异想天开又实事求是 , 科学工作者正是以这种特有的态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。
D: 解放前,化学家齐仰之过的是深居简出的书斋生活。
8、下列加下划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 凛冽(lǐng) 要塞(sài) 轻盈(yínɡ) 锐不可当(dǎng)
B: 横蛮(hèng) 炽热(zhì) 酒肆(sì) 颔首低眉(hàn)
C: 吹嘘(xū) 佃农(diàn) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
D: 诘责(jié) 滞留(zhì) 和蔼(ǎi) 广袤无垠(mào)
9、

下列语句中划线的成语使用有误的一项是( )

A: 在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 , 获得冠军。
B: 孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听 , 这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C: 几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,常年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D: 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
10、阅读下面的文段,回答问题。

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”;词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。
B: 词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。
C: 词的下片中“羌管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。
D: 这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

赏析诗歌回答问题。

题齐安城楼

杜牧

呜轧江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。

【注释】呜轧ya:拟声词。

( 1 )请说说你对第二句中“寒”的理解。

( 2 )这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象?请简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读【甲】【乙】两段文言文,完成小题。
【甲】二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【乙】马援①字文渊,扶风茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。后转游陇汉间,常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”初,援军还,将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:“吾望子有善言,反同众人邪②?昔伏波将军路博德开置七郡③,裁封数百户;今我微劳,猥④享大县,功薄赏厚,何以能长久乎?先生奚用相济⑤?”冀曰:“愚不及。”援曰:“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰:“确为烈士,当如此矣。”
(注释)①马援:东汉名将。②反同众人邪:反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡:开拓疆土,增设了七郡。④猥:说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济:用什么来帮助(我)?

( 1 )解释下列加粗的词。
①今亡亦死 ( ) ②项燕为楚将,数有功 ( )
③或以为死 ( ) ④诸兄奇之 ( )

( 2 )与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的—项是( )

A: 便扶向路,处处志之。
B: 未若复吾赋不幸之甚也
C: 醉翁之意不在酒
D: 辍耕之垄上
( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。
①扶苏以数谏故,上使外将兵。
②此教我先威众耳。
③丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。

( 4 )【甲】【乙】两段文字各侧重写了什么?陈胜和马援身上有什么共同精神品质?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的记叙选文,完成下列小题。

马拉利的账单

胡国玮

①马拉利怀揣一本烫金的《鲁滨逊漂流记》排在长长的队伍里,心跳得跟打鼓一样。

②“唉,还有比我更惨的吗?父母离异,自己无家可归。可怜的奶奶,不要再为我失眠了,你的马拉利长大了,你的马拉利会学有所成的,让父母后悔去吧!可他们又有什么可以责备的呢?如果他们重新出现在我面前,我会在他们向我道歉前扑向他们的怀抱。”即便如此,马拉利也想过放弃,毕竟他只是一个11岁的孩子。

③“前面还剩两个人!”天虽然很冷,马拉利的手心里却全是汗,他心里默念:“也许馆长会一时马虎呢,愿上帝保佑我!”

④“下一位!”馆长声如洪钟。

⑤马拉利感觉自己站在了众目睽睽的断头台上,还有什么比这更让人焦心呢?

⑥“我还没看完,我还不想……”然而,《鲁滨逊漂流记》却滑到了馆长面前。

⑦“马拉利是吧?瞧,这本书你已经借了一个月了,其他人还等着看呢。”馆长的目光落在借阅卡上的借书时间和那个在马拉利看来最要命的数目上。

⑧它是多么明显哪,明眼人都看得出来。这恐怕是马拉利一生最难熬的10秒钟了,他低着头,像罪犯一样等着刽子手的屠刀。此时,玻璃窗上正照出马拉利那副缺衣少食的寒酸模样,外面是从积雪上呼啸而过的寒风,更远处是这个意大利小镇高高的灯塔,宛如一片枯黄的叶子,摇摇欲坠。

⑨馆长似乎发现了什么,但他两次欲言又止。“退你80里拉,拿好钱,亲爱的马拉利同学。”

⑩马拉利得救了!

⑪三天时间过去了,强烈的负罪感在无情的吞噬着马拉利年轻的心。然而,这注定是一场持久的战斗。马拉利又来到了馆长的面前。这一次,马拉利显得更加紧张。

⑫馆长看着眼前这个狼狈的学生,像在等他说出什么令他欢愉的话来。马拉利决定向馆长坦白一切。

⑬“哦,亲爱的马拉利同学,你想说什么呢?你借的书都看懂了吗?要是有什么不懂的要向老师提问。要知道,你们是小镇的希望,是意大利的希望!无论什么时候都要做个坚强明理的孩子!”

⑭听完馆长的话,马拉利心里有如翻江倒海,整个人像一株被注入了新生的枯树苗。从那以后,马拉利每天从馆长的手里接过厚厚的书籍,他们相视一笑,没人知道这一老一少之间的秘密。

⑮多年后,事业有成的马拉利准备回母校了却他多年的心事。然而,馆长已经去世了。

⑯同事在收拾馆长的遗物时,发现他笔记本里有这么一段话:“亲爱的马拉利同学,从我第一眼见你,就知道你是个善良的孩子。那天,我读懂了你的难堪。在借书时,我让你交30里拉钱作为押金,在退我书时,你偷偷把“3”改成了“8”,变成了80里拉,这样你就可以从中得到50里拉,这对你的生活有很大的帮助。作为一个意大利的老人,我本想狠狠地批评你一顿然后把你扭送到校长面前。但我深知那不是你所需要的。所以,我最后选择了宽容你,并决定通过这种方式长久地支助你。亲爱的马拉利同学,今天,你以全校最优秀学生的身份毕业了,明天,请不要忘了回来支付你的账单。”

( 1 )选文第②段用了怎样的叙述顺序,有何作用?
( 2 )选文第⑭段中“从那以后,马拉利每天从馆长的手里接过厚厚的书籍,他们相视一笑,没人知道这一老一少之间的秘密。” 这一老一少之间的“秘密”到底是什么?
( 3 )请从描写的角度品味第⑤段的表达效果。
( 4 )请结合文中有关内容具体分析马拉利的人物形象。
( 5 )巧妙运用“欧·亨利式” 的结尾方式,是本文的一大亮点,请你结合内容加以分析。(“欧·亨利式”的结尾通常指故事的结局给人出乎意料的感觉,又不得不承认他的合情合理。)

阅读下面文字,回答问题。
路边开满了带刺的蔷薇花,三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆。他什么也没看见。
第二个感慨万千,叹了口气说:“天。花中有刺!”
第三个却眼睛一亮,说:“不,_________________________________!”
第一个人挺麻木,他看不到风景;第二个人挺悲观,风景时于他没有意义;至于第三个人嘛,他是个乐观主义者。朋友,你是哪一个呢?

( 1 )请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内,注意上下文连贯)

( 2 )三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字,针对以上一种或多种人生观加以点评。(100字左右)

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文

“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中,触动你心灵、给你启迪、助你成长的,往往是那人、那物、那情……

请以“与 相伴的日子”为题写文章。

要求:把题目补充完整,字数600字以上,不得抄袭、套作,行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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