| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子变换句式后意思发生变化的一项是（ ） A: 原句：难道我们不应该学习他毫无自私自利之心的精神吗？改句：我们应该学习他毫无自私自利之心的精神。 B: 原句：我不会辜负老师对我的期望。改句：我怎么会辜负老师对我的期望呢？ C: 原句：牧羊人把荒漠变成了绿洲。改句：荒漠被牧羊人变成了绿洲。 D: 原句：我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难!改句：我从没见过他有任何动摇或怀疑，天都不知道这有多难。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 广贺高铁建成通车后，使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。B: 我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。 C: 回想初中三年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 D: 一个热爱读书的人，虽然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 空灵 甘露 绿苹 情不自禁 B: 朗润 伫蓄 地毯 呼朋引伴 C: 写照 腐朽 匹夫 赅人听闻 D: 冷清 硬朗 庇护 不求甚解 |
| 4、 | 下列文言语句翻译正确的一项是（ ） A: 孤之有孔明，犹鱼之有水也。译：我得了孔明，就好像鱼儿得到了水一样。 B: 此诚危急存亡之秋也。译：这真的是到了决定生死存亡的秋天了。 C: 西北望，射天狼。译：望着西北，射下了天上像狼一样的乌云。 D: 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。译：诸葛亮亲自在田间耕种，喜欢听梁氏父子的吟唱。 |
| 5、 | 下列语段的横线上语气强烈，意思更肯定，最能说明人类开采各种矿物，留下的无数矿坑可能酿成严重后果,危及人类自身的一项是（ ） B: 谁都能断言那些狼藉斑斑的矿坑就是人类自掘的陷阱。 C: 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑会不会是人类自掘的陷阱呢？ D: 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ |
| 6、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄里，________；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，________；我梦想，置身于江南的古镇中，在绵绵的细雨里，________；我梦想，徜徉在东海之滨，在阵阵海浪声中，感受“烟雨莽苍苍”的气魄。 ①体会“月是故乡明”的感慨 ②感受“长河落日圆”的情怀 ③体味“沾衣欲湿杏花雨”的情调 A: ②③① B: ③②① C: ①②③ D: ②①③ |
| 7、 | 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） B: ①接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气 ②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮。 C: ①由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒，接骨木与羊齿的清香②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮。 D: ①接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气②让他轻轻地漂浮，又让他深深地沉醉。 |
| 8、 | 《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去?( ) B: 一年 C: 两年 D: 一个月 |
| 9、 | 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) A: 汲取(jí) 山麓(mí) 顷刻(qǐn) 草长莺飞(zhǎng) B: 萦绕(yín) 盘桓(héng) 怅惘(chàng) 彬彬有礼(bīn) C: 莅临(lì) 校对(jiào) 搓捻(niǎn) 哄堂大笑(hōng) D: 侦缉(jí) 庇护(bì) 羞怯(qiè) 抽丝剥茧(bāo) |
| 10、 | 下列各项字音字形书写完全正确的一项是（ ） A: 轻灵 腐烂 汹涌xōng 丰润rùn B: 呢喃 红妆素裹 鲜妍yán 忧戚qī C: 黎明 娉婷 折腰zhé 滔滔tāo D: 飘逸 一代天娇 摇曳yè 冠冕guàn |
| 古诗词赏析 【甲】夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】宿云梦馆 北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。 井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。 ( 1 )乙诗中，诗人主要运用了哪种抒情手法？( 2 )结合诗句，简要分析这两首诗中，作者所表达的思想感情的不同之处。 |
| 课外文言文阅读 景公之时，雨雪三日而不霁①。公被狐白之裘坐堂侧陛②晏子入见立有间。公曰：“怪哉！雨③雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟，以与饥寒者。 【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。②陛：宫殿台阶。③雨(yù)：下雪。雨，落，降，用如动词。④闻命：景公自谦的话，意为听您的话。 ( 1 )下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ）A: 饱而知人之饥 / 晓之者亦舍然大喜 B: 雨雪三日而不霁 / 切问而近思 C: 婴闻之古之贤君 / 有闻而传之者 D: 温而知人之寒 / 温故而知新 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 公 被 狐 白 之 裘 坐 堂 侧 陛 晏 子 入 见 立 有 间。 ( 3 )这则故事对我们今天有什么借鉴意义？ |
①克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，（A）英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的a—Ⅰ抗胰蛋白酶的母羊。（B）这种羊奶的售价是____美元一升。（C）一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，（D）荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。
②母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。
③除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。
④不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可将自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
⑤有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”
( 1 )节选文字说明的主要内容是（ ）父亲的棕榈
①老屋后面是缓斜的土坡，坡顶上矗立着一片棕榈林。称之为林，其实是微不足道的六七棵棕榈而已。
②也许是地域、水土和气候的缘故，几棵棕榈生得矮小而萎缩。天性爱爬树的孩子也不和棕榈亲昵，对外表丑陋的它们缺乏好感。当然，这其中还有一个原因，在棕榈身上找不到我们认为弥足珍贵的东西。
③我们更喜欢酸梨树，在早展微凉的晨曦中，或傍晓暖融融的余晖里，我们可以耐心地为酸梨树捉虫子，可以不厌其烦地为酸梨树除杂草，可以苦苦央求父亲刀下留情，不要将酸梨树恣意横斜的枝丫砍掉……
④父亲特别疼爱这几棵棕桐，他不能容忍我们对它的伤害，哪怕一丝一毫。
⑤农闲时节，父亲用薄而弯曲的刀片，将紧裹着棕榈的红褐色棕衣一张一张地剥下来。父亲剥棕衣的时候一副特别小心翼翼的样子，生怕稍有闪失，而且每回剥下三四张便住手。我疑惑不解地问父亲为什么不继续剥下去呢？“棕衣就是棕榈的衣服，剥光了它们怎么过冬呢？”父亲一边回答我，一边注视着刚剥过的那棵棕榈。在渐起的秋风中，棕榈似乎不胜寒意似的，在不易觉察地战栗。伫立一旁，父亲久久注视的目光是那样深长耐读，其中，蕴含有隐隐的内疚与不安，有请求原谅的意味，有源自肺腑的感激。也许父亲一生都在企求棕榈原谅，是他剥夺了棕榈赖以御寒的衣物；父亲一生对棕榈满怀感激，在他挑着生活的重担踽踽独行的时候，是棕榈给了力所能及的支撑。给孩子们带来短暂口福的酸梨树怎能和棕榈相比呢？它能换来一日三餐必不可少的酱醋油盐吗？能换来煤油把漫漫长夜点燃点亮吗？在父亲眼里，酸梨树简直毫无用处，它命中注定在劫难逃，国为它的恣意与张扬妨碍了棕榈的生长，父亲最终还是把它狠心砍掉了。我们埋怒父亲，甚至耿耿于怀，直到长大以后感受到了肩上生活担子不堪重负，才理解了父亲的苦衷。
⑥父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕。在空旷无边的夜晚，凭借着一点如豆的微弱灯光，父亲开始搓棕绳。我们在一旁看着，倦意漫上来，不知不觉便酣睡了。早晨醒来，我们惊讶地发现，那小山似的满地棕衣变成了数十根棕绳，在早晨阳光照耀下，闪烁着古铜色眩目的光泽。断断续续有人上门求购棕绳，家里开始荡漾起小小的欢乐的涟漪。
⑦一天早晨，早起的父亲像往常一样爬上后坡，来到棕榈林里。父亲的一声惊呼把母亲和 我们吓了一跳。我们赶紧上去，发现父亲一脸痛苦和惊惶的表情。原来，不知什么时候一棵棕榈死掉了。死掉的棕榈蔫蔫的，披针一样的叶子失去了往昔的葱绿与锋芒。父亲拿来一把锄头，招呼大家一起动手把棕榈连根挖起并运走。父亲告诉我们其中“奥秘”：一棵棕榈死了，其它的棕榈因为伤心会跟着相继死去的。把这棵棕榈挖起并运走，是不让其它的棕榈为之悲恸欲绝。父亲的话让我浑身战栗，我从未想过这些草木会有如此丰富的情感，像我们一样相互之间有着太深太沉的牵挂与关怀。我感到无限内疚起来，为自己曾经对棕榈的漠视与伤害。
⑧在以后的日子里，每当我注视这些棕榈的时候，一种敬意从心中油然升起，目光里的东西渐渐多起来，最后变得和父亲注视的目光一模一样。
⑨在以后的日子里,我在脑海中常常产生这样的联想——父亲、母亲和我们几兄妹就是一片 小小的棕榈林，和后坡上的棕榈连在一起，浑然一体，在风雨中相濡以沫。
（本文有删改）
( 1 )结合全文，说说作者对于棕榈树的态度有何变化，并简析其原因。①在渐起的秋风中，棕榈似乎不胜寒意似的，在不易觉察地战栗。
②父亲的话让我浑身战栗 ， 我从未想过这些草木会有如此丰富的情感，像我们一样相互之间有着太深太沉的牵挂与关怀。
( 3 )分析此处描写的表达效果。早晨醒来，我们惊讶地发现，那小山似的满地棕衣变成了数十根棕绳，在早晨阳光照耀下，闪烁着古铜色眩目的光泽。
( 4 )文章主要写了棕榈树，却花了不少笔墨写酸梨树，这样写有何作用？要求：①请将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，记叙经历，抒发感情，发表见解均可；③字迹工整，书写规范，字数700—800字；④文中不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
