| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 没有语病的一项是 ( ) A: 现在各个学校都加强了法制教育,以防止青少年学生不违法、犯法。 B: 汪国真的诗歌曾经放飞了一代人的青春梦想。 C: 为了减少字数,我不得不忍痛割爱,把本文略微稍加修改了一些。 D: 通过开展赛龙舟活动,可以使屈原伟大的爱国主义精神发扬光大。 |
| 2、 | 下列句子的标点符号,使用正确的一项是( ) A: 杨绛的学生这样评价她:无事,决不惹事,有事,决不怕事。 B: 读宋词,往往会读感伤、哀怨、忧思……等情感, C: 你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?获得了第几名? D: 纸质书、电子书,手抄本、印刷本,书的载体、形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 |
| 3、 | 下列加线字的注音全都正确的一项是( ) A: 驱除(qū) 烦躁(zào) 颔首低眉(hán)B: 犀利(xī) 凋零(diāo) 锲而不舍(qì) C: 阻遏(yè) 孕育(yùn) 门庭若市(tíng) D: 取缔(dì) 簇新(cù) 不求甚解(shèn) |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 微量元素可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能更好地获得这些元素。 B: 通过参加志愿者活动,许多学生都感受到了奉献的快乐。 C: 石家庄市今年来大力治理环境,目前PM2.5指数下降了一倍多,空气质量得到明显改善。 D: 我们身边有很多“低头族”,“低头族”是指一些在社交场合不关注身边的人,总是忍不住看手机。 |
| 5、 | 对下列各项的判断有误的一项是( ) A: 我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。(加点词是形容词。) B: 我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(本句用了比喻的修辞手法。) C: 我盛情挽留,但他执意要走,声称是其家慈所令,不敢不从。(加点词是对自己母亲的谦称。) D: 白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。(加点词是褒义词。) |
| 6、 | 下列划线字注音正确的一项是( ) A: 两颊(jiá) 菜畦(wā) 恣情(zī) 颤动(chàn)B: 遴选(líng) 水榭(xiè) 蝉蜕(tuì) 倜傥(dǎng) C: 花蕊(ruǐ) 殷红(yīn) 风靡(mí) 上溯(sù) D: 挑衅(xìn) 盘踞(jù) 恬静(tián) 牌坊(fāng) |
| 7、 | 下列文学常识和文化常识表述有误的一项是( ) A: 变中见真谛。鲁迅的《故乡》通过闰土的变化揭示了当时社会的黑暗,法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对于于勒的态度变化反映当时资本主义社会人与人之间的社会现实。 B: 成语“温故知新”“扑朔迷离”“水落石出”分别出自《论语》、北朝民歌《木兰诗》、范仲淹的《岳阳楼记》。 C: 古人作品命名形式多样,有的以地域命名,如《柳河东集》;有的以官职命名,如《杜工部集》;还有的以字号命名,如《东坡乐府》。 D: “诸子百家”是对春秋、战国、秦汉时期各种学术派别的总称。如儒家的孔子、孟子,道家的老子、庄子,法家的韩非子,兵家的孙武等。 |
| 8、 | 给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①他父亲是一个受人尊敬的智者。 ②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。 ③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。 ④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。 ⑤泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。 ⑥泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。 ⑦父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默化、身体力行。 A: ①⑦⑤②④③⑥B: ①⑦②⑤④③⑥ C: ③①⑦⑤④②⑥ D: ③①⑦④⑤⑥② |
| 9、 | 下列划线字注音全部正确的一项是( ) A: 契诃夫(qiè) 醋栗(lì) 坎肩(kǎn) 畜生(cù) B: 魁梧(kuí) 赔偿(cháng) 下贱坯子(pēi) 不赖(lài) C: 恐吓(xià) 伶俐(líng) 洋溢(yì) 惦记(diàn) D: 旗帜(zhì) 招惹(rě) 盛满(chéng) 逮住(dǎi) |
| 10、 | 下列知识判断错误的一项是( ) A: “愿望”、“冷静”、“浏览”分别是名词、形容词、动词。B: “美丽的大自然,万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。 C: “喜悦”、“直爽”、“轻捷”是一组近义词,都是形容高兴、快乐的样子。 D: “《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。 |
《望岳》 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 |
| 阅读文言文,回答问题 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 ( 1 )解释划线的词①太丘舍去________ ②尊君在不________ ③下车引之________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①陈太丘与友期行,期日中。 ②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 ( 3 )对选文内容的理解和分析,正确的一项是( )A: 陈太丘不守信用,约好跟朋友一起出行,结果不等友人来自己先走了。 B: 陈元方小的时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。 C: 小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。 D: “友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。 |
阅读《洞茶》,完成小题。
洞茶
毕淑敏
①16岁时,我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品,从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我,说,这是砖茶。
②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上,我没有捡,弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说:关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我,它叫青砖茶,用茶树的老叶子压制而成,发酵后颜色黢黑,茶碱含量很高,茶碱可以兴奋呼吸系统,如果出现强烈的高原反应,喝一杯砖茶,可缓解症状。它是高原之宝。
③没到过藏北高原的人,难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水,不到70℃就开锅了,无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎,放在搪瓷缸里,灌上用雪化成的水,煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地,一抹米白色的蒸汽袅袅升起,缸子中的水慢慢红了,又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂,在这冰冷的高原,以另外一种形式复活了。
④慢慢喝茶上瘾,便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品,我端详着分到手的砖茶,委屈地说:“司务长,有人抠走了我的茶,你看,还留下两道深痕。”司务长说:“哈!应该是三道痕。那不是被人抠走的,是厂子用机器压下的商标,这茶叫 ‘川’字牌。”我追问:“这茶是哪儿出的啊?”司务长说:“‘川’字牌,当然是四川的。”
⑤从此,我与这砖茶朝夕相伴,它温暖了我的胃,安慰了我的心,清醒了我的脑,成为我无声的知己。
⑥11年后,我离开高原回到北京,寻遍北京的茶庄,却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。失望之余,觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影,与我悄然永诀。
⑦此后三十余年,我品过各种各样的天下名茶,用过林林总总的精美茶具,见过繁复古雅的饮茶仪礼,却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗?茶不能放在铁皮缸子里煮吗?茶不能放盐巴吗?茶不能仰天长啸后一饮而尽吗?
⑧一次出差到了四川,我满怀希望地买了一块砖茶,以为将要和老友重逢,喝下却全无当年的韵味。我绝望了——舌头老了,甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起,永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。
⑨今年,我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树,因地名叫羊楼洞,所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水,三水合一,即为一个“川”字,成了砖茶的商标。
⑩有了上次的教训,我不敢贸然相认。洞茶沏好,我轻浅地抿了一口。
⑪晴天霹雳,地动山摇!所有的味蕾,像听到了军号,怦然怒放!
⑫天啊,离散了几十年啊,我母于再次和你相逢!你甘暖依然啊,你温润如旧!
⑬一时间,熟悉的感觉如烟霞般升腾,那青春年华的神采风貌,如老式照片在水盆中逐渐显影,越发清晰。
⑭那些冰雪漫天的日子,呷一口洞茶徐徐咽下,强大而涩香的热流注满口颊,旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑,让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草,还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直,成为国境线上笔直的界桩;他们疲乏的双脚重新矫健,巡逻在千万里庄严的国土之上。
⑮中的赤壁茶林啊,你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。你曾给予边防战士多少力量!你可知道你对我有着怎样的意义!
⑯我用当年方法熬煮洞茶水,把它洒向大地,对天而祭。司务长和老医生都因高原病早逝,他们在天堂一定闻得到这质朴的香气,沉吟片刻后会说,是这个味道,好茶!
(有删改)
一盏油灯
生日这天晚上,我又点燃这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。
一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一枚乾隆年间的长线,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通过钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与钱眼相宜,在瓶里添上煤油和柴油,灯就可以点燃了。
随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
三十年前,五岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。
尚不谙事的我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手墨污油垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。
夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈:“是给三儿做的吗?”妈妈说:“你还小,用不着,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。”
我的心“咯噔”一下,手不由自主地捏住了那盏本不属于我的油灯。
当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随着高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本性善良。
清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说:“有了灯,就没有黑暗,没有恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。”
十七岁那年我投笔从戎到塞外,临行时我带着亲人的嘱托——油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒泠,消除寂寞,打发无聊。
刚提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱赶死亡的阴影,伴我凯旋归来。那个时候,我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。
我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。
我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,起码到生命的尽头。
( 1 )请找出第四段中描写的句子,并说出其作用。要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
