| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A: 首联诗人巧用了“仙人乘鹤”的传说，从虚处着笔，从而使诗篇产生令人神往的的艺术魅力。 B: 颔联时间和空间的组合形成了历史的纵深和空间的开阔感，抒发了诗人对岁月难再，世事茫然的感慨。 C: 颈联融情于景，通过写鹦鹉洲上芳草繁茂，一片生机勃勃的自然美景来抒发了诗人喜悦开心之情，奠定全诗的感情基调。 D: 整首诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。 |
| 2、 | 《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?（ ） A: 难产死的B: 气死的 C: 饿死的 D: 被强子踹死的 |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。(把“不再”删掉) B: 通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新了。(把“使”删掉) C: 为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。(把“为了”删掉) D: 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(把“也”改为“就”) |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我们要把“读万卷书，行万里路”作为一种追求，因为它能使人开阔眼界，增长知识。 B: 为提高办学质量，优化育人环境，我市很多学校都加快了校园环境的改造和规模。 C: 一个人能否取得成绩，关键在于他的刻苦学习。 D: 通过开展全市中小学汉语听写大赛活动，使我们从中领悟了中华文字的魅力。 |
| 5、 | 下列对名著和文学常识的表述有错误的一项是（ ） A: 《一面》写的是一名电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。B: 《从百草园到三味书屋》通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。 C: 贾平凹的《月迹》一文按照“盼月—寻月—议月”的顺序展开，孩童的形象鲜明而突出，文中的奶奶这一人物也不可或缺，她注重引导孩子关注外界，探索自然，注重调解孩子们的矛盾纠纷，并把孩子的心灵不断带进新的高尚境地。 D: 《核舟记》选自清代文学家魏学洢编辑的笔记小说集《虞初新志》，课文细致地表现了核舟的“奇巧”，赞扬了雕刻家的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。 |
| 6、 | 梁山五虎将之一的（ ），脾气暴躁，性如烈火，人称“霹雳火”。 A: 关胜 B: 林冲 C: 秦明 D: 呼延灼 |
| 7、 | 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是( ) A: 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“花甲”指六十岁，“耄耋”通常泛指年纪大的人。 B: 《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者原名蒋正涵，代表作《大堰河——我的保姆》，这首诗奠定定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 C: 《故乡》选自鲁迅的短篇小说集《彷徨》。小说主要运用对比手法展现了故乡面貌、故乡人的变化，掲示了小说主题。 D: 阅读议论文需要把握文章的论点、论据和论证。其中论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子；论据是用来证明论点的事实和道理；论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 |
| 8、 | 下列划线词语运用有误的一项是（ ） A: 朱自清先生宁愿饿死也不吃美国人的救济粮，这种不受嗟来之食的民族精神，值得我们永远铭记。 B: 投票的结果一出来，众人都傻眼了，面面厮觑 ， 就连当事人杨林也没预料到会是这个结果。 C: 他的作文写得很风骚 ， 特别是在遣词造句方而堪称一绝。 D: 家教家风如种子破土，不可见却有千钧之力。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 经过这次全区“感恩资助，励志自强”演讲比赛，对同学们启发很大。 B: 循着那渐渐被淡忘了的历史，重访时传祥的足迹，探寻他的生前身后。 C: 写入团申请书，先要提出加入团组织的请求，然后汇报对共青团的认识，回顾自己思想发展的过程，表达自己的决心，最后再次请求组织接受自己的申请。 D: 老师耐心地纠正并指出我在此次朗诵中的不足。 |
| 10、 | 选出下列各句划线的成语使用不恰当的一项（ ） B: 我爸爸的战友到了我家，他们谈笑风生 ， 连吃饭的时间都忘了。 C: 有道题我不会，经过老师的指点，我茅塞顿开。 D: 小明是个非常谦虚的孩子，期中考试考了班级第一，他仍自鸣得意 ， 不沾沾自喜。 |
| 阅读下面的诗词，按要求回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 ( 1 )请解释“次”和“客路”的含义。( 2 )尾联抒发作者什么感情？请简要分析。 |
阅读下文，回答相关问题。 【甲】出师表（节选） ①恢弘志士之气 ②宜付有司论其刑赏 ②为政何患 ②此言也信矣 ( 2 )下面各项加线词语意义和用法相同的一项是（ ）A: 此诚危急存亡之秋也 患善恶之不分 B: 则汉室之隆，可计日而待也 则百僚各得其所宜 C: 俱为一体 为政何患 D: 以光先帝遗德 何以察之 ( 3 )将下面句子译成现代汉语。 ①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 ②善言进，则不善无由入矣；不善言进，则善无由入矣。( 4 )甲文诸葛亮希望后主“ 、 ”（限填6个字）,与乙文晏子和孔子的话相一致，但又有区别。( 5 )请引用甲文相关语句，分析乙文为政“善恶不分”会有哪些后果？ |
谎言
这是去年春节，在朋友聚会上听来的故事。
男甲和女乙，从南北两个不同的城市来到同一个城市，又同在一家商店的柜台前买东西，男甲无意中看见一只贼手伸向女乙的钱包，他毫不犹豫地擒住它。
“谢谢你。”临分别时，女乙信任地递上自己的名片，她是南方某杂志社的编辑。当女乙主动问起男甲的工作单位时，他脱口而出：“我在××报社工作。”
他撒了谎，直到后来他也说不清为什么撒谎。当时，他是××市一家书店的店员，只在市报发过一篇豆腐干文章。他说完谎话后就后悔了。他常常想起女乙目光中的真诚。
“她该不会认为我是个骗子吧？”他被自己吓出一身冷汗，冥冥之中他感觉还会见到她。他变得不愿外出，躲在家里苦读。两年后，市报公开招聘记者，他竟考取了。
上班的第一天，他给女乙写了封长信，并在信封里装入了刚刚印好的自己的第一张名片。他把信投进邮筒，仿佛投出了堵在心中的一块石头。
当晚，部主任请新来的记者们吃饭。踏进部主任新居，男甲愣住了。女主人竟是她。他们相视无言。
酒至半酣，一位同事透露了内情：“嫂夫人两年前写来几封信到报社，找一位叫××的家伙，谁知那小子是个骗子。再后来，她仍不甘心，借口出差来到报社，是部主任负责接待的，一来二去，他们很自然地恋爱了，结婚了。这段故事成了报社的一段佳话。”
男甲低首无语，他真想找条地缝儿……
告别的瞬间，与女乙擦身而过时，她对他轻声说：“你没有骗我，谢谢你。”
他醉了，醉得一塌糊涂。
( 1 )男甲本是店员，为何说“我在××报社工作”？这么说的目的是什么？设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究 ，讲究 ，讲究 ，讲究 。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到
“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
( 1 )请在横线上填上合适的短语( )绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上有多少人陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动与希望。
请以“有 相伴”为题目，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，立意自定，文体自选。②不少于600字。③文中不得出现真实姓名和校名。
