| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 法网恢恢，疏而不漏，以身试法的犯罪分子终究逃不过法律的仲裁。 B: 作为二十世纪最成功的革命家，毛泽东在政治、战略、军事、理论、外交等方面，均有独创的理论与实践。准确理解毛泽东，需要全面把握他在各个方面的建树。 C: 秃鹤挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕，格外的显眼，使秃鹤显得鹤立鸡群。 D: 美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑要抑制中国崛起的势头。 |
| 2、 | 选出和下面的句子衔接最恰当的一项（ ） 梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明____________________。 A: 任何人和事物都各有短长。B: 任何人和事物都各有缺憾。 C: 任何人和事物都各有千秋。 D: 任何人和事物都各有所爱。 |
| 3、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 朱自清的散文，追求一个“真”字，以真挚的感情，写自己的所见所闻所思所感，求得逼真的艺术效果。 B: 通过对济南冬天场景的描述，使作者流露出对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情。 C: 作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。 D: 史铁生的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，。 |
| 4、 | 有人说，我们的男足谁也赢不了；有人说，中国乒乓球谁也赢不了。据此，下列说法正确的一项是（ ） A: 说明男足和乒乓球是我们的强项 B: 说明男足和乒乓球是我们的弱项 C: 说明男足弱乒乓球强 D: 说明男足强乒乓球弱 |
| 5、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 今年环广西自行车赛，西班牙派出了实力强盛的一支队伍，以不俗的成绩夺冠。 B: 受降雨和洪水的影响，各地农作物比去年同期减产了三倍，农民损失惨重。 C: 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 D: 切实减轻农民负担，是建设社会主义新农村的关键。 |
| 6、 | 下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A: 本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B: 本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C: 本文第三段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D: 本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。 |
| 7、 | 下列各句中划线的词语，使用不恰当的一项是 （ ） A: 唐代书法家张旭的草书，挥洒淋漓，气势横溢，展现出了“草圣”的卓尔不群。 B: 自从成立了野生动物救助中心，那些遭到伤害的动物又栩栩如生了。 C: 美术馆里展出了许多别具匠心的工艺美术品，令人大饱眼福。 D: 捺山的清明前新茶配上石柱山清纯的山泉，果然相得益彰 ， 不同凡响。 |
| 8、 | 根据句意，选词填空（ ） ①这次庆祝国庆合唱比赛中，我们班的歌声清脆 ，取得了不错的成绩。 ②班级辩论会上，意见 的双方唇枪舌战，你来我往，辩论十分激烈。 ③挫折是难免的，请你相信，生命中总有些风景，会让你 。 A: 响亮 差别 欢天喜地 B: 洪亮 分化 沾沾自喜 C: 高昂 分裂 乐不可支 D: 嘹亮 分歧 喜出望外 |
| 9、 | 选出下列句子中划线的词语运用有误的一项（ ） A: 中国梦同世界人民的梦息息相通。B: 焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任，鞠躬尽瘁 ， 死而后已。 C: 汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。 D: 宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。 |
| 10、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 憧憬 冗杂 辉煌 一愁莫展B: 忏悔 潇洒 狭隘 心无旁骛 C: 馈赠 阔绰 蜡烛 金榜提名 D: 驰聘 沉湎 烦燥 一鼓作气 |
阅读下面的古诗，回答问题。 移家别湖上亭 (唐)戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 ( 1 )《移家别湖上亭》所写的季节是________，描写的意象有________、________、________。( 2 )这首诗抒发了作者怎样的思想情感? |
阅读下面两个语段，完成下题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 周敦颐字茂叔，道州营道人。……为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法①不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得勉。 （节选自《宋史》） 【注】①法：按照法律。②手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。 ( 1 )对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）A: 可爱者甚蕃 蕃：这里指繁多。 B: 予独爱莲之出淤泥而不染 染：沾染（污秽）。 C: 濯清涟而不妖 妖：妩媚而不正派。 D: 可远观而不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重。 ( 2 )把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 |