语文360

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2018年海盐县沈荡中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中,划线词的含义解释正确的一项是( )
A: 略无阙处(略微没有) 绝巘多生怪柏(山峰)
B: 至于夏水襄陵(冲上、漫上) 不以疾也(疾病)
C: 不见曦月(日光,这里指太阳) 属引凄异(连接)
D: 虽乘奔御风(这里指飞奔的马) 或王命急宣(或者)
2、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: 导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境,背景必须独立成段。
B: 《水经注》的作者是北魏的郦道元,书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹等。
C: 《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格创作的传记,作者用他妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出他深邃而卓越的精神世界。
D: 典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情,言简意赅。如《野望》中运用商末孤竹之子伯夷、叔齐在商亡后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”的典故。
3、关于谦称和敬称,下列说法不正确的是( )
A: “令”字族——用于对方的亲属或有关系的人。如“令尊”、“令郎”。
B: “惠”字族——用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”、“优惠”。
C: “垂”字族——用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如“垂询”、“垂念”。
D: “奉”字族——用于自己的动作涉及对方时。如“奉送”、“奉托”。
4、下列表述正确的一项是( )
A: “社”是谷神,“稷”是土地神,古代文化中,常常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。
B: “黄发垂髫,并怡然自乐”“伛偻提携,往来而不绝者”“童孺纵行歌,斑白欢游诣”三句中的“垂髫”“伛偻”“斑白”都是指老人。
C: 古代晋升官职可称为“左迁”“陟”等。汉代等级制度严格,贵左贱右,故将升官称为“左迁”,课本上的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”就与此处的意思一致。
D: “绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶”这一句的主干是“长城是结晶”。“繁花嫩叶”“花好月圆”都是并列短语。
5、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 在2015杭州国际马拉松比赛中,运动员们必须克服低温、大雨、路滑等不利的气候,充分考虑跑步时可能遇到的各种困难。
B: 我国重新修订了《食品安全法》,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚,切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”。
C: 首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香社区等获奖名单。
D: 诺贝尔文学奖得主加拿大女作家爱丽丝·门罗以创作短篇小说见长,其作品多讲述小地方普通人特别是女性的隐含悲剧命运的平凡生活。
6、对下列文学名著知识或内容表述正确的一项是( )
A: 《红星照耀中国》是美国记者斯诺写的一部纪实文学作品。起初书名为《西行漫记》,后来,为了在国民党统治区出版方便,才易名为《红星照耀中国》
B: 在《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》等篇章中,详细讲述了毛泽东同志的成长轨迹。
C: 《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著,这部书除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出杜会人生。
D: 舍腰蜂的幼虫有一种惊人的本领,那就是把固体物质变成液体物质
7、

下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 殷红(yān) 萦带(yíng) 澎湃(bài) 燕然勒功(lè)
B: 气氛(fēn) 哺育(pǔ) 惩罚(chéng) 一泻万丈(xiè)
C: 震悚(sǒng) 诘问(jié) 愧怍(zuò) 马革裹尸(guǒ)
D: 涎水(xián) 取缔(dì) 粗拙(zhuō) 深恶痛绝(è)
8、古人创作讲究精益求精,唐代诗人贾岛就曾有过辛苦的创作经历,他“二句三年得,一吟双泪流”的两句诗是( )
A: “独行潭底影,数息树边身”
B: “鸟宿池边树,僧敲月下门”
C: “不见复关,泣涕涟涟”
D: “昔我往矣,杨柳依依”
9、选下列加点字注音全对的一项( )
A: 震悚(sǒnɡ) 荒谬(miù) 溃退(kuì) 锐不可当(dànɡ)
B: 要塞(sāi) 尴尬(ɡān) 惊骇(hài) 歼灭(jiān)
C: 炽热(zhì) 瞥见(piē) 诘责(jié) 差使(chāi)
D: 文绉绉(zhōu) 屏息(bǐng) 仲裁(zhòng) 踌躇(chóu)
10、陛下是古时对君王的尊称,其中“陛”的意思是( )
A: 宫殿的台阶
B: 天的别称
C: 玉玺
D: 牌匾
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

一叶落

李存勖

一叶落,褰①珠箔②,此时景物正萧索。

画楼月影寒,西风吹罗幕,往事思量着。

【注释】①褰(qián):揭起。②珠箔(bó):即珠帘。

( 1 )这是一个________(季节),作者透过珠帘,看窗外一叶的飘落,满目________的景象。
( 2 )这首诗词表达了作者怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

(甲)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(乙)所谓三峡,此其一(西陵峡)也。山松言:“常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻此境,既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表。仰瞩俯映,弥习弥佳,流连信宿,不觉忘返。目所履历,未尝有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。”

( 1 )解释下列加点字。

①沿溯阻绝(________)

②属引凄异(________)

③常闻峡中水疾(________)

④弥习弥佳(________)

( 2 )翻译下列语句。

①清荣峻茂,良多趣味。

②既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。

( 3 )(甲)第一段使用了哪些修辞方法表现了三峡水流怎样的特点?照应了(乙)文中哪句话?
( 4 )(甲)(乙)在内容上有何异同点?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题。

母亲的三句话
周华诚
母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。
小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,“对自己说不冷不冷,也就不冷了。”
我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下;每一下,我都咬着牙对自己说:不冷,不冷。
从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏,我把牛从5里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说:“你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了!”我恍然大悟。
18岁那年的高考,由于我思想压力太重,平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说:“别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么?绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了!”
第二年的夏天,我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说:“你现在长大了,我不能把你永远拴在身边……”
毕业后到一企业里工作,因对工作不很满意,心里觉得很委屈。两个月后的一天,老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时,我一时火起,跟老板吵了几句,气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我,知道这件事后说:“孩子,一头牛不可能永远拴在一个桩上,你也不会永远待在一个地方,但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。”
我记起来,小时候和母亲一起下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞,但我相信,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的音乐。
这,就是母亲给我的财富。

( 1 )通观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。
第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是________________________
第二件事写的是_______,引出的话蕴含的道理是遇到压力要放松心态。
第三件事写的是吵架,引出的话蕴含的道理是___________________________

( 2 )课文中划横线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解?

( 3 )开头交代“母亲没什么文化,也没出过远门”,其用意何在?

( 4 )结合文意,说说作者对母亲表达了什么情感。

( 5 )“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。

阅读下面的材料,完成问题。

材料一:

近5年来,我国有6000多万贫困人口实现脱贫,贫困发生率从10.2%下降到了4%以下,精准扶贫、精准脱贫工作取得了重要的阶段性成果。目前,我国仍有3000万左右的农村贫困人口,下一阶段的任务仍很艰巨。要确保实现到2020年贫困地区和贫困群众同全国一道进入全面小康社会的目标,就必须坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,攻克深度贫困堡垒,采取有针对性的措施,在“准”和“实”上下功夫,确保脱贫攻坚目标顺利实现。

(摘编自曾国安、李伟航《精准扶贫要在“准”和“实”上下功夫》)

材料二:

图:“农业生产中所遇困难"数据调查结果(多选)

农业生产中面临着一系列的风险和困难,通过哪些途径来解决困难,保证农民的收益?

中国社会科学院农村发展研究所所长魏后凯说:“调查数据主要反映三个方面的问题。一是农业生产缺资金、货款难。解决资金缺乏的难题,应该建立一个多渠道、低成本、广覆盖、可持续的农村投融资机制,通过财政资金,广泛引导国内外的民间资本参与到农业、农村的发展中来。二是没有好的品牌,农产品价格上不来。从品牌发展的角度看,现在中央已经在。实施品牌兴农战略,名优的品牌能够获得较高的价格,使农民能够收入更多。现在还存在一些问题,由于监管不严,很多冒牌、贴牌的农产品很流行,包括五常大米、阳澄湖大闸蟹、西湖龙井等,这些冒牌、贴牌的行为严重影响了品牌兴农战略的实施,必须要加强监管。三是缺乏一一个稳定的机制,来确保农民的收入增长。建立一个稳定的机制,确保农民收入的增长。比如通过订单农业,减少农产品价格波动带来的风险,根据市场需求来安排农产品生产,穗定农产品价格。通过进一步完善农业保险,扩大农业的保险面,提高保险的赔付率,增强农业抵御自然灾害的能力。”

(摘编自《谁在种地?农民种地有哪些后顾之忱?》)

材料三:

如今,各行各业都在积极响应“互联网+”政策,互联网正深刻改变着各个行业,尤其是像农业这样相对落后的传统行业,借助互联网之力实现行业的跨越式发展和变革成为可能。近年来,互联网农业正在蓬勃兴起。农业与互联网的融合是将互联网技术与农业生产、加工、销售等产业链环节结合,加速转变农业生产方式、发展现代农业的步伐,实现农业发展的科技化、智能化、信息化,这是传统行业与新思维的碰撞,更是时代发展的潮流。

“互联网+农业”不仅推进了农业的标准化与规范化,节省了人力成本,同时提高了品质控制能力,增强了自然风险抗击能力,更是打开了农产品销售的空间。互联网助力传统农业转型升级,越来越多的互联网技术被广泛应用在农业生产销售领域,带动农业走出困境,创新产供销模式,创造出更高的价值。

(摘编自《“互联网+农业”的六种实现途径》)

( 1 )下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A: 实现3000万左右的农村贫困人口的脱贫是我国精准扶贫、精准脱贫工作的下一阶段的目标,也是实现建成全面小康社会的阶段性目标。
B: 农业生产面临着一系列的风险和困难,因而降低风险,解决困难,是保证农民收益的关键,也是促进农业发展、维持农村稳定的关键。
C: 农业与互联网的融合是传统行业与新思维的碰撞,更是时代发展的潮流,促使相对落后的农业借助互联网实现了行业的跨越式发展和变革。
D: “互联网+农业”对农业的标准化与规范化、人力成本、品质控制、抗击自然风险、农产品销售都有好处,会让农业创造出更高的价值。
( 2 )标题二“谁在种地?农民种地有哪些后顾之忧?”,材料三标题“‘互联网+农业’的六种实现途径”各有什么特点?
( 3 )以上三则材料,对解决农业生产中的问题提供了哪些合理化建议?请简要概括。
四、写作(分值:60分)
阅读下面材料,按要求作文。

蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要个壳的保护!”小蜗牛:“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头,爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空不保护我们,大地也不保护我们。”蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”

要求:①根据材料内容,自选角度,自拟题目; ②除诗歌外,其他文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名。

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