| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述不正确的一项是（ ） B: 《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言。 C: 《曹刿论战》选自《左传》，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。 D: 《关雎》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。 |
| 2、 | 文学常识对应有误的是（ ） A: 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海—《行路难》—李白B: 大漠孤烟直，长河落日圆—《送元二使安西》—王维 C: 绿树村边合，青山郭外斜—《过故人庄》—孟浩然 D: 海内存知己，天涯若比邻—《送杜少府之任蜀州》—王勃 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是( ) A: 初春，乍暖还寒。我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。 B: 美国挑起贸易战，不择手段地维护其世界霸主地位，引起多国强烈不满。 C: 近年来，我市因地制宜 ， 努力打造“一路一景”，城市色彩愈加丰富。 D: 一代代革命先驱孜孜以求的强国梦，从未像今天这样距离我们如此之近。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 由于省团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B: 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 C: 这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D: 她从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 |
| 5、 | 下列句子中，加下划线词语使用错误的一项是（ ） A: 在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。B: 真实的月球与传说中的美丽阅览大相径庭 ， 它其实是块冰冷的“大石头”。 C: 现在的电信诈骗案层出不穷，行骗手段隐秘，伎俩巧妙，蒙骗形式多样，简直令人叹为观止。 D: 生命不是永远快乐也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 |
| 6、 | 下列各句中标点符号使用有误的一项是( ) A: 种橡树，种山毛榉，还种白桦树。 B: 三妹很难过地说：“哥哥，小猫死了！” C: “听我说，”爸爸继续说。“不要想多远有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。” D: 读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的。 |
| 7、 | 下列有关文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《秋天的怀念》的作者是我国当代作家史铁生，他曾获得过华语传媒大奖和鲁迅文学奖。 B: 《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获得过诺贝尔文学奖，冰心深受他的影响，写成了《繁星》、《春水》两本诗集。 C: 《论语》，儒家经典著作之一，主要记录了孔子及其弟子的言行，它与《孟子》《大学》《春秋》合称为“四书”。 D: 鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》就节选于这本书。 |
| 8、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 脊梁（jǐ） 茏罩 诬蔑（miè） 怀古伤今 B: 慨叹（gài） 玄虚 倘若（tǎng） 为民请命 C: 渺茫（miǎo） 麻醉 摧残（cuī） 舍身求法 D: 省悟（xǐng） 依赖 诓骗（kuàng） 自欺欺人 |
| 9、 | 下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词语评价这幅作品，最恰当的一项是（ ） A: 浑厚圆润 B: 潇洒飘逸 C: 端庄雄健 D: 纤细柔美 |
| 10、 | 下列划线字的字形和读音完全正确的一项是（ ） A: 詹（zhān）望 脚踝（huái） 吞噬（shì） 浑身解（jiě）数B: 推崇（chónɡ） 荫（yìn）庇 焦灼（zhuó） 精神抖擞（sǒu） C: 荇（xìnɡ）藻 亵犊（dú） 鲁莽（měnɡ） 抑扬顿挫（cuò） D: 犷（ɡuǎnɡ）野 胆怯（qiè） 蹂（yóu）躏 根深缔（dì）固 |
阅读下面这首古诗，回答下列问题 闻洮西捷报① 汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③．露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥．似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧．放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。 【注释】①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。②是说将士身材像佛像一样高大。③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。④指征讨西夏的檄文。⑤此处指边塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑边境防御工事。⑧古时我国西部少数民族的总称。⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。⑩帝王的容颜。 ( 1 )下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A: 首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。B: 颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。 C: 颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。 D: 尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。 ( 2 )阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。 |
| 阅读文言文，回答问题 汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部①至西河。童儿数百。各骑竹马②，迎拜于道。问使君③何日当还，伋计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。 【注释】①行部：巡视州郡。②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。 ( 1 )解释下列句子中划线词语在文中的意思。①素结恩德________ ②后行部至西河________ ( 2 )请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？( 3 )郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。阅读本文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象？ |
我国已知之最早的玉器发现于辽宁阜新查海遗址，属于兴隆洼文化，距今约八千年，器行有斧、匕、玦和小管等。经鉴定，这批玉器的质地都是真玉，即透闪石软玉。有意思的是，除我国外，世界上崇玉的古文化如美洲的玛雅文化、新西兰的毛利文化等，开发利用的主要也是真玉，其他美石则居从属地位；可见人类在审美情趣方面存在着某些不约而同的一致之处。但查海所出玉器的功能为何？一般多认为斧、匕等是工具，玦类是装饰品；实不尽然。璞玉本身虽有韧性，但也可能带裂纹，比如带胎绺的就不少见。用这样的玉料制出成品，再拿来干粗活，则兀兀穷年、苦心磨出的宝物势必毁于一旦。在古代，玉器十分珍贵。秦昭王曾表示愿意用十五城交换和氏璧，虽然他并不打算真的兑现（《史记·廉颇蔺相如列传》）；但郑伯用一块璧换取许国的一片土地却是事实（《左传·桓公元年》）。故《越绝书》所称“黄帝之时，以玉为兵，以伐树木为宫室，凿地”之说，良不足信。今人或据此进而主张中国曾经历过一个“玉器时代”，更于理不合。因为这么做有点像《淮南子·说山》中说的“坏塘以取龟，发屋而求狸，掘室而求鼠”，未免得不偿失，也太不考虑投入与产出的比例关系了。所以探讨查海玉器的性质时，不能只看到工具和饰物的表象；它们应是在不寻常的场合中使用的不寻常的器物。也就是说，它们还应包含着更深层的用意；只不过当时尚未能设计出超凡脱俗、“神”气十足的器行而已。
（节选自孙机《中国古代物质文化》）
阅读下文，回答相关问题
葡 萄
汪曾祺
四月，浇水。
葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。
施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。真快！原来是几根根枯藤，几天功夫，就变成青枝绿叶的一大片。
五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的：“漫灌”，整池子地喝。
喷波尔多液。从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节新条。这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它铰了。
葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。卷须这东西最耗养分，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。
五月中下旬，葡萄开花了。有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就 结出了绿豆大的葡萄粒。
六月，浇水，喷药，打条，掐须。
葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。
葡萄不招虫。葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。
七月，葡萄“膨大”了。
掐须，打条，喷药，大大地浇一次水。追一次肥。追硫铵。在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。然后，就把沟填平了，把硫铵封在里面。
八月，葡萄“着色”。
你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他们就叫“着色”。
下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、结实、挺括，璀璨琳琅。
可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保护它。
过不两天，就下葡萄了。一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。葡萄装上车，走了。
去吧，葡萄，让人们吃去吧！
（节选自汪曾祺《葡萄月令》）
题目一：如果用心聆听，木头里有声音，书本上有声音，指尖上有声音，冬日里也有声音……请将“听，_______的声音”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：仰望星空，我们和千年前的古人共赏美丽的北斗星；在科技的推动下，我们享受“北斗卫星导航”为我们提供的一切便利；在不久的将来，也许有更多关于北斗的故事发生……推窗沉思，你有怎样的遥想？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
