| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中,表达得体的一句是( ) A: 你寄来的使用说明书,我有几个地方不明白,特去信垂询。 B: 令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。 C: 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 D: “以后要是再有困难,你可以继续到府上来找我。”孙刚说。 |
| 2、 | “力健声雄性粗齿,丈二长枪撒如雨.邺中豪杰霸华阳,口口人称‘跳涧虎’.”这首诗赞的是梁山好汉( )。 A: 卢俊义 B: 陈达 C: 杨春 D: 王英 |
| 3、 | 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A: 修葺 横跨 里程碑 就地取材 B: 桥梁 碑文 绿阴场 长虹卧波 C: 雕刻 序幕 拦河坝 别出新裁 D: 合拢 蕴育 佼佼者 卢沟晓月 |
| 4、 | 对下列句子中加下划线的词理解错误的一项是( ) B: 不知其善也 (代指“道理”) C: 故曰:教学相长也 (所以) D: 然后能自强也 (句末语气词) |
| 5、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( ) A: 明天下雨,我是骑车子去学校呢?还是乘公共汽车去学校呢?B: 教室里有四、五十个学生。 C: 通过看地图上等高线的分布和疏密情况,可以知晓大致的地形:等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。 D: “且慢,让我来看一看罢”,他于是往来的摸了一回,直起身来说道:“偷我们的罢。” |
| 6、 | 有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,请你根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联( ) A: 惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊B: 路见不平,鲁提辖拳打镇关西 C: 报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙 D: 棋差一着,青面兽痛失生辰纲 |
| 7、 | 下列选项中的句子填入横线处与前后衔接最恰当的一项是( ) 中国自古以来就有重视家风家训的传统。通过家风家训建设改善村风民风,我市在这方面做了很多探索。我们深有感触的是,家风家训的确立要切合实际,_________;_________,要做好打持久战的思想准备。 A: 要大力宣传本地优秀的家风家训;也要借鉴外地经验B: 要大力宣传本地优秀的家风家训;也要做好经验总结 C: 避免千篇一律,流于形式;还要认识到社会风气的改变不可能一蹴而就 D: 避免说一套,做一套;还要认识到社会风气的改变是一个润物细无声的过程 |
| 8、 | 下列划线成语运用不恰当的一项是( ) A: 他们在争论一些很弱智的问题,我真是不屑置辩。 B: 我们无论做什么事情都要郑重其事地一步一个脚印向前迈进。 C: 随着时间的推移,他俩的感情与日俱增。 D: 他演讲时那别具一格的气焰,听得台下的人都嗤之以鼻。 |
| 9、 | 下列对《生于忧患,死于安乐》的理解分析,不正确的一项是( ) A: 作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患,死于安乐”的道理。 B: 文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业。 C: 文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密。 D: 本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义。 |
| 10、 | 下列各句中,划线成语使用不恰当的一项是( ) A: 在全市开展的扫黑除恶整治工作中,劫后余生的“村霸”刘某痛改前非,成了全村最热心的保洁员。 B: 美国政府为了遏制中国的崛起,先是孟晚舟事件,然后介入安卓系统与华为的合作,真可调是煞费苦心。 C: 为了促进当地经济发展,娄底市政府因地制宜 , 大力打造旅游业,吸引了众多游客驻足观赏。 D: 实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合,对每一个教育工作者来说任重道远。 |
| 阅读诗歌,回答下列问题。 雪中偶题 唐 郑谷 乱飘僧舍茶烟湿,密洒歌楼酒力微。 江上晚来堪画处,渔人披得一蓑归。 ( 1 )这首咏雪诗很有画面感,请根据诗意,用四字短语概括出两个与雪有关的画面。( 2 )对这首诗后人有不同评价,有人说它“奇绝”,有人说它“浅俗”,请结合诗意,谈谈自己的认识。 |
| 阅读《送东阳马生序》(节选),完成问题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ( 1 )解释句中加点词语。①持汤沃灌________ ②同舍生皆被绮绣________ ③腰白玉之环________ ④弗之怠________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 ②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。 ( 3 )宋濂求学如此艰难,但他为何没有放弃?结合文中句子,说说你的理解。( 4 )与当年作者的学习条件相比,今天的你有哪些优越的地方?说说现代中学生应树立怎样的苦乐观。 |
规则意识的培养
①近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2001名受访者开展的一项调查显示,69.0%的受访者感觉人们的规则意识比过去增强了。62.4%的受访者建议人们从生活细节入手,从小培养孩子的规则意识,61.0%的受访者建议学校给予正确引导。从近年社会的反响来看,培养规则意识要从娃娃抓起。
②规则意识,是指发自内心的、以规则为自己行为准绳的意识。规则是现代社会每个公民都必备的一种意识,是社会稳定的基础。小至一个家庭,大至一个国家,概莫能外。一个社会的正常运转,离不开每个公民对各种规则的尊重和遵守。
③树立良好的规则意识,是每个公民应该具备的基本素质。美国幼儿教育专家艾米·莫林如此总结“从小培养孩子规则意识”的意义:一切按照规矩行事,一切都有章可循,极大减少了不确定性,降低了不可预料的风险,能给人们带来安全感。孟德斯鸠也曾说,“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利”。
④从小学会守规则,长大了才能成为社会秩序的守护者。因此,从小培养规则意识,有利于孩子的健康成长。规则意识不是与生俱来的,而是需要不断涵养。在孩子的成长阶段,需要家庭和学校去着力培养孩子的规则意识。
⑤从小培养孩子的规则意识,可以先从家庭做起。父母是孩子的第一任老师。在孩子幼儿时期,绘本是幼儿学习和认识世界的最好方式之一,父母可以通过这些绘本引导孩子学习规则。随着孩子的渐渐长大,父母也可以让孩子在真实场景中感受规则。日常带孩子外出时,父母可以有意识地多带孩子去需要遵守规则的地方。如图书馆,电影院等,在这些遵守规则的环境中,逐渐培养孩子规则意识。同时,在家庭中制定规则并严格执行。如和孩子一起制定生活常规作息制度并严格遵守,可以有助于幼儿从小建立规则意识,养成遵守规则的习惯。事实证明,只有在一个注重规则的家庭,孩子的规则意识才能培养起来。
⑥同样,学校教育是每一位孩子成长中不可或缺的重要途径。例如在幼儿园,老师要教会孩子在集体生活中如何遵守规则有序生活,如排队、分享等;到了小学和中学可以通过校规和班规,通过以规则进行约束并让孩子遵守来培养其集体中的相处,让其懂得约束、自律和团队意识等。多次被邀请至白宫做客的美国电影《热血教师》原型罗恩·克拉克,以其激发学生的热情和创造力而广为人知,并获得优秀“美国教师”,但使其真正誉满全球的却是给学生定下的55条班规,并出版著作《55条基本班规》。因此对每一位孩子的成长而言,学校中的规则意识的培养和教导也至关重要。
⑦如果家长以身作则,学校规则约束,相信良好的规则意识就会根植于孩子的内心。
( 1 )下面对文章的理解不正确的一项是( ) 痛苦的游戏
一次朋友聚会,有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片,请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西,比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调:大家一定要以认真的态度对待它。
我认真地考虑了一下,在自己的纸片上写下了:丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。这时,这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”,其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我:碌碌无为是悲哀的。所以,尽管只是一个中学教员,我还是希望能从小事做起,在平凡的工作中做出一番成绩来。然而,工作上的“满足感”,并不是我生活的全部,就算工作上表现平平,我至少还拥有我的家人和快乐,他们对我何等重要……尽管这样安慰自己,我心里隐隐约约地还是有点郁闷――毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。
接下来,朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了,放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说:游戏可不可以就此结束?朋友说:那哪行?哪有半途而废的道理?忍痛割爱吧。真的,我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐”后,我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈,如果你们看到这篇文章,请千万千万要原谅女儿,毕竟你们不可避免地要先我们而去。
然而这游戏还没有结束!朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件,保留最后一件。这真是太残忍了!我的丈夫和女儿,我怎么可能舍弃他们中的任何一个!我的丈夫,我生命中最亲密的伴侣,在我迷惘时为我指点迷津,在我失意时为我排忧解难,我的生命中不能没有他!而我的九个月大的中女儿,集聚了我所有希望的小精灵,傻乎乎的笑脸,她无所顾忌的大哭,都是那样深切地牵扯着我的心,我的生命中也不能没有她!如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自己吧。
游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义,而我的头脑里一片空白。原来,生命中的种种至爱,在我心中的分量远远超过了我的想象,我的家人,我的事业,我的快乐心情,对我来说都是那么的重要!以至于尽管只是一个个假想的“放弃”,仍然让我感到痛苦和沉重。
一个游戏参加者喃喃自语:什么呀,真是无聊的游戏!我看了他一眼,不,朋友!这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧,在我们还拥有着的时候!
请以《_____________,如此美丽》为题目,写一篇记叙文。
要求:①文中不要出现真实的地名、校名、人名等。②内容要充实,不少于600字。
