语文360

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2018年泉港山腰中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子划线词语使用不正确的一项是( )

A: 父亲一口气把三百来斤重的青石板背回家,铺在台阶上后感受如释重负。
B: 在大庭广众用脏话骂人,是一种不文明、不礼貌的行为。
C: 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
D: 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
2、下列各项中分析有误的一项是( )

①“不畏苦寒,自得其芳”。②南仁东团队二十余载不舍昼夜,谨小慎微,终于建成“中国天眼”这项世界级工程。③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣,连续攻克多项世界级难题,成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。④一切不平凡的成就,皆源自不弃涓滴的付出。⑤不立志实干,总想轻轻松松就收获颇丰,无异于痴人说梦。


A: 第①句中标点使用错误,应将句号移至引号内。
B: 第②句中,“谨小慎微”使用不当,可改为“如履薄冰”。
C: 第②句中的“终于”是副词。
D: 第③句中的“世界级难题”是主谓短语。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 无可耐何行之有效附庸风雅
B: 伤痕累累不屑质辩千钧之力
C: 置之不理不功自破面面相觑
D: 摧枯拉朽殚精竭虑为富不仁
4、

下列对文学常识表述正确的一项是()

A: 《过零丁洋》和《己亥杂诗》不属于同一朝代的作品。
B: 《行路难》和《渡荆门送别》不属于同一诗人的作品。
C: 《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》属于同一文体的作品。
D: 《次北固山下》和《白雪歌送武判官归京》属于边塞诗类型的作品。
5、下面文学常识说法有误的一项是( )

A: 《壶口瀑布》的作者是中国当代作家梁衡。
B: 《登勃朗峰》节选自《远处的青山》,勃朗峰山势陡峻,是美国的名胜之一。
C: 《在长江源头各拉丹冬》的作者是马丽华,课文选自《藏北游历》。
D: 《汤姆·索耶历险记》是马克·吐温的一部意趣盎然的作品.它成功地通过塑造汤姆·索耶这一立体艺术形象,给人深刻的生活启迪。
6、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 《中华好诗词》这个节目对我很熟悉,因为我每期必看。
B: 针对各种交通乱象,滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C: 运动不但可以提高孩子们的身心健康,还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D: 在诗歌中,借松、竹常用来表达诗人复杂的情感,成为古典文学中传统意象。
7、下列加点成语使用不正确的一项是( )
A: 人应该要学习担负责任,你这样李代桃僵地为他承担责任,不是帮他,而是害他。
B: 他们两人的关系一直亲如兄弟,难怪人们说他俩间不容发。
C: 整个科研过程他都没有参与,最后却鸠占鹊巢,把功劳归为己有。
D: 书画因诗文而生辉,诗文因书画而典雅,中国的诗文与书画可谓是珠联璧合、相得益彰。
8、下列关于传统文化常识的表述,错误的一项是( )
A: 谢道韫的咏雪名句—“未若柳絮因风起”,盛为人所传诵,后世便以“咏絮之才”称赞女子的文学才能。
B: 古时,30岁称“而立之年”,40岁称“知命之年”,50岁称“耳顺之年”。
C: “尊君”,是对别人父亲的尊称;“家君”,是对人谦称自己的父亲。
D: 赞人见解说“高见”,言己见解说“拙见”;称人赠予说“惠赠”,请人保存说“惠存”。
9、

下列句子中划线词语使用正确的一项是 ( )

A: 最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁 , 她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
B: 亚马逊雨林遭破坏的数据已经引起了科学家和环保主义者的极大担忧,巴西人民多年来保护热带雨林的努力很有可能会化为乌有。
C: 他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
D: 我们崇拜的是不爱财的文官,不怕死的武将,为民请命的读书人,断章取义的大英雄。
10、根据你对艾青诗歌的了解,选出不正确的一项( )
A: 艾青最真切的诗情大多是献给中国农民的,《大堰河——我的保姆》就是一个地主阶级叛逆的儿子献给中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。
B: “忧郁”是构成艾青诗歌艺术特征的基本要素之一,渗透了诗人的灵魂,在大多数作品中得到了体现。
C: 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。土地的意象凝聚了诗人对祖国和人民的爱,太阳的意象表达了对光明、理想、美好生活的热烈追求。
D: 艾青十分注意锤炼诗句的韵律,因此他的诗读起来朗朗上口,有着音乐般的节奏。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,回答问题。

秋夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。

( 1 )写出了秋夜的什么特点?

( 2 )“漫漫轻云露月光”表达了主人公怎样的心情?诗歌的主人公是个什么身份的人?诗歌表达了怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。

郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还。”伋谓别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。

( 1 )解释句中画线字。
①及事讫 ②诸儿复送至郭外 ③遂止于野亭 ④须期乃入

( 2 )将下列句子译成现代汉语。
伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”

( 3 )文中的郭伋是个怎样的人?请结合文章内容概括说明。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答(1)~(5)题。

社戏(前文)

鲁 迅

我在倒数上去的二十年中,只看过两回中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了。

第一回是民国元年我初到北京的时候,当时一个朋友对我说,北京戏最好,你不去见见世面么?我想,看戏是有味的,而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园,戏文已经开场了,在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门,几个红的绿的在我的眼前一闪烁,便又看见戏台下满是许多头,再定神四面看,却见中间也还有几个空座,挤过去要坐时,又有人对我发议论,我因为耳朵已经喤喤的响着了,用了心,才听到他是说:“有人,不行!”

我们退到后面,一个辫子很光的却来领我们到了侧面,指出一个地位来。这所谓地位者,原来是一条长凳,然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三,他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然的走出了。

走了许多路,忽听得我的朋友的声音道,“究竟怎的?”我回过脸去,原来他也被我带出来了。他很诧异的说,“怎么总是走,不答应?”我说,“朋友,对不起,我耳朵只在冬冬喤喤的响,并没有听到你的话。”

后来我每一想到,便很以为奇怪,似乎这戏太不好,——否则便是我近来在戏台下不适于生存了。

第二回忘记了那一年,总之是募集湖北水灾捐而谭叫天①还没有死。捐法是两元钱买一张戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天。我买了一张票,本是对于劝募人聊以塞责的,然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾,竟到第一舞台去了,但大约一半也因为重价购来的宝票,总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的,而第一舞台却是新式构造,用不着争座位,便放了心,延宕到九点钟才去,谁料照例,人都满了,连立足也难,我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子,旁边有一个鬼卒,我费尽思量,才疑心他或者是目连②的母亲,因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁,就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼,说道,“龚云甫③!”我深愧浅陋而且粗疏,脸上一热,同时脑里也制出了决不再问的定章,于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点,——然而叫天竟还没有来。

我向来没有这样忍耐的等待过什么事物,而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬喤喤的敲打,红红绿绿的晃荡,加之以十二点,忽而使我省悟到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子,用力往外只一挤,觉得背后便已满满的,大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路,自然挤而又挤,终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外,几乎没有什么行人了,大门口却还有十几个人昂着头看戏目,别有一堆人站着并不看什么,我想:他们大概是看散戏之后出来的女人们的,而叫天却还没有来……

然而夜气很清爽,真所谓“沁人心脾”,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了。

这一夜,就是我对于中国戏告了别的一夜,此后再没有想到他,即使偶而经过戏园,我们也漠不相关,精神上早已一在天之南一在地之北了。

但是前几天,我忽在无意之中看到一本日本文的书,可惜忘记了书名和著者,总之是关于中国戏的。其中有一篇,大意仿佛说,中国戏是大敲,大叫,大跳,使看客头昏脑眩,很不适于剧场,但若在野外散漫的所在,远远的看起来,也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话,因为我确记得在野外看过很好的好戏,到北京以后的连进两回戏园去,也许还是受了那时的影响哩。可惜我不知道怎么一来,竟将书名忘却了。

至于我看好戏的时候,却实在已经是“远哉遥遥”的了,其时恐怕我还不过十一二岁。

【注】①谭叫天(1847-1917):即谭鑫培,又称小叫天,当时的京剧演员,擅长老生戏。②目连:释迦牟尼的弟子,民间传说他曾入地狱救母。《目连救母》一剧,旧时在民间很流行。③龚云甫(1862-1932):当时的京剧演员,擅长老旦戏。

( 1 )本文是社戏原文的开头部分,写“我”成年后两次看戏的经历,联系课文儿时看社戏的过程,请指出这几次看戏有哪些相同和不同之处?

( 2 )你认为作者写这两次看戏的经过与课文中看社戏形成了一种怎样的关系?分别表达了怎样的思想感情?

( 3 )课文中“老旦本来是我所最怕的东西……”与选文中的哪个情节有联系?

( 4 )选文中画线的句子有怎样的表达作用?

阅读下面选文,完成下列小题。

窗台上的小斑鸠

沈洋

①拉开办公室的窗帘,我惊呆了——窗台上,竟然出现一个鸟巢。

②那巢正好筑在窗台的西角,西面紧贴墙体,北面嵌入窗槽,紧靠玻璃,整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成,约半尺高,直径如碗口大小。

③出差一周回来,鸟巢添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋,而“主人”却未现身。

④大约过了十分钟,鸟儿终于露面,是只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似,颈部有一带白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息,之后“扑棱”一声来到我的窗台上,两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停,十分警觉地看看四周。见没什么危险,才摇摆着走到鸟巢前,轻盈地跳到巢中。

⑤我赶紧查阅资料,得知其名为斑鸠,属于鸟纲鸽形目。

⑥就这样,我每天上班,斑鸠也上岗。我每天进办公室,第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。每每这时,就见斑鸠警觉地转动着眼睛,朝窗内望两眼,便飞到旁边的树枝上。

⑦渐渐地,每次开窗时,斑鸠先是一惊,起身展翅欲飞,却并未真的飞走。再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖。

⑧一天,我见到大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息,见周边没有“外敌”,便飞到窗台上,来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠,纵身一跳,落在窗台上,大斑鸠“扑通”一声飞到巢中,继续孵蛋。原来,斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用手机将这段场景记录下来。

⑨亲眼见证新生命的诞生,这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着。

⑩一天早上,当我来到办公室,轻轻掀开窗帘的一刹那,我被震撼了。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。我确认,那是小斑鸠无疑。好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察。这是一对小斑鸠,毛茸茸的,十分可爱。身上没有羽毛,只能看到黑里透红的皮肤,表皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间,分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密,如果没有猜错,应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。

⑪之后,斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了,飞来飞去地觅食,喂养两只小斑鸠,喂饱后就蹲在小斑鸠的上面,用身体温暖自己的孩子,直到小斑鸠慢慢长出羽毛,逐渐丰满,飞向蓝天。

⑫仅仅半年时间,我的窗台上,已经孵化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开,都让我又惊喜又失落。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运,会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻,我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室,我会特别嘱咐工友们,一定不要损坏鸟巢。

⑬明年春天,相信斑鸠一家,还会再回来的。

( 1 )阅读选文,斑鸠给“我”带来了那些情感体验?请用原文的词语概括。

初见斑鸠,仔细观察时:①________;

天天相处,渐渐熟识时:②________;

亲眼见证新生命诞生时:③________;

每个小生命的诞生、成长和离开时:④________。

( 2 )选文第④段画线句子运用了什么修辞方法?又怎样的表达效果?
( 3 )选文第④段第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”,后文哪句话与此相呼应?请找出来写在下面。
( 4 )品析下面句子中的加点词,说说有什么表达效果。

我每天进办公室第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。

( 5 )选文除了表达人与动物和谐相处的主题,你还读出些什么?请结合选文内容回答,答出两点即可。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

2019年是祖国母亲的70年华诞,全国各地都开展了一系列大规模庆祝活动,以此展示新中国建国70年的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。其实,我们这代就出生在这奋进的潮流中,亲身感受着每一天每一月每一年的变化带来的幸福。

请以“藏在身边的幸福”为题,写一篇文章。

要求:①自选文体;

②不少于500字

③文中不得出现真实的姓名和校名。

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