语文360

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2018年上海市浦江第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 2017年世界乒乓球锦标赛上,马龙以目空一切的气势击败所有对手,夺得冠军。
B: 看起来这几个骗子配合得天衣无缝 , 但还是被警察识破了他们的骗局。
C: 如果我们再不注意保护动物,过不了多久,好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。
D: 热恋中的情侣发誓:即使海枯石烂也永不变心。
2、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 为了防止不再出现这样的问题,我班全体同学开会研究,制定出具体的改进措施。
B: 今年玩具制造厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值增长了10%.
C: 《中国诗词大会》这一节目比特效药都好,把夜班后的疲劳,瞌睡赶到九霄云外去了。
D: 傅雷以其真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,用一封封书信传递自己的惦念。
3、下列各句标点符号使用不规范的是( )
A: 历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现;历史传奇剧则灵动丰盈,因为它具有较多理想色彩。
B: 黄金潮涌动的今天有如下现象:言必称“匠心”,实则有泛化之嫌。更有甚者,借机炒作赚快钱。
C: 从书目中就可以知道过去曾经有过哪些书,现在又出版了哪些书,各种学科门类有哪些图书。
D: 人生旅途上,我们不停地走,跑,飞,可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗?
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是处于生存的本能。
B: 过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。
C: 市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。
D: 通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。
5、

下面句子中没有错别字的一项是( )

A: 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流婉转,结成九屈连环。
B: 我想起红布似的高梁,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群。
C: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
D: 感到一种从未有过的轻松和舒服,如释千均重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很耐人寻味。
6、下列句子中划线成语使用不正确的一项是( )
A: 他离家两年了,至今杳无消息。
B: 这部小说的情节抑扬顿挫 , 读来激动人心。
C: 对于邻居的盛情邀约,我好意难却 , 不得不与他们一起吃饭。
D: 这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰 , 因此巧妙绝伦。
7、

下列句子语言得体的一项是( )

A: 为倡导节约新风,食堂贴出标语:“一饭一蔬,来之不易;光盘行动,从我做起。”
B: 赵明不小心弄坏了李强的新书,李强对他说:“你简直像只老鼠,啃书真给力!”
C: 在十字路口,交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人:“你色盲啊?连红绿灯都不分!”
D: 黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖,他逢人便说:“令爱真不赖,为咱长了脸!”
8、

下列各句中,词语书写完全正确的一项是( )

A: 窸索 叱骂 清谈 俯拾皆是
B: 鲁莽 赎罪 褴褛 精兵拣政
C: 狼藉 锁屑 交卸 喋喋不休
D: 狞笑 纨绔 暴燥 不知所措
9、

下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是( )

A: 泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等,他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人,其诗风对中国现代文学产生过重大影响,启迪了徐志摩、冰心等一代文豪。
B: 《论语》的作者是孔子,字仲尼。他是春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的教育家、思想家,儒家学派的创始人,被后世称为“大成至圣先师”。
C: 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍的语言俗白精致,雅俗共赏,被称为“语言大师”,同时他也是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
D: 在中国古代诗歌意象中,“柳”往往象征着惜别、留恋,“松柏”往往象征着顽强、高洁,“子规”往往象征着悲苦、凄凉、哀怨,“鸿雁”往往象征着思乡怀亲、书信,“乌鸦”往往代表着衰败、荒凉。
10、

选出与“愤郁颇见辞色”句中的“色”字意义不同的一项( )。

A: 征于色,发于声
B: 于是宾客无不变色离席
C: 草色遥看近却无
D: 秦王色挠
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

读下列古诗,按要求答题。

钟山即事
王安石
涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。

( 1 )诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”?

( 2 )全诗表现出诗人怎样的心情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

《答谢中书书》《与朱元思书》比较阅读

(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》

(乙)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 《与朱元思书》

( 1 )下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )

A: 实是/欲界之仙都
B: 蝉/则千转不穷
C: 自/富阳至桐庐一百许里
D: 水/皆缥碧
( 2 )翻译下列句子中加下划线的字

①晓雾将歇________ ②水皆缥碧________

③未复有能与其奇者________ ④猿则百叫无绝________

( 3 )下列加下划线字的意思完全相同的一组是( )

A: 四时俱备 有时见日
B: 山川之美 若脱笼之鹄
C: 清流见底 以其境过清
D: 沉鳞竞跃 鳞浪层层
( 4 )用现代汉语写出下面句子的意思。

①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

②游鱼细石,直视无碍。

( 5 )甲文中统领全文的句子是“________”;乙文中总领下文写景的句子是“________”。

( 6 )(甲)(乙)两文都是写自然景物,表达了作者对________的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样,甲文全篇充满乐观情趣,而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情,从文中“________”即可看出。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

《蝗虫为何总是集体行动?》
动物,如鱼类、鸟类、昆虫的集体统一行动有时是非常可怕的行为,最典型和最可怕的莫过于蝗虫的集体统一行动。一只两只、几十只蝗虫对人类和庄稼、植物构成不了威胁,一万只甚至一亿只蝗虫也可能对庄稼和植物不会造成太多破坏,前提是它们不同时啃食植物和庄稼。但是只要有上万只蝗虫步调一致地行动,大肆啃噬它们途经地方的植物、庄稼,就会造成满目疮痍,旷野一片,甚至造成大饥荒。
例如,2006年6月,澳大利亚遭遇最严重的蝗虫灾害,蝗虫吞吃了维多利亚省多达1/4的农作物,造成的农业经济损失达20亿澳元。蝗虫在澳大利亚的集体行动甚至包括统一繁殖,有些地区的蝗虫卵连绵长达20公里,覆盖的土地大如西班牙国土,十分惊人。此外, 2004年西部非洲发生蝗灾,也造成25亿美元的巨大经济损失,当地仅控制蝗灾本身就投入了6000多万美元。
研究人员发现,蝗虫造成灾害首先需要有数量,其次需要一致行动。如果一群蝗虫的数量达到10亿~100亿只,并且一致行动,它们可以延绵数百公里,并造成灾难。除了啃光农作物,而且会啃光树皮草叶。
多年来,人们对蝗虫的统一行动很不理解,因为蝗虫没有语言,也没有统一的思维,更没有统一的指挥,它们为何能统一行动,并且争先恐后,步调一致,造成深重灾难。 为了解开这个谜,澳大利亚悉尼大学的杰罗姆•布尔 (Jerome Buhl)和英国牛津大学的研究人员组成了一个研究小组,想要弄清,是什么机制在触发和促使蝗虫统一行动。以此为契机可以找到有效治理蝗灾的新方法。
研究人员在实验室中观察蝗虫的幼虫,即若虫的发育情况,以弄清它们集体行动的触机。研究人员把不同数量的若虫放置于一个80厘米宽的环形活动场所,并用VD拍摄它们的行动。当蝗虫的若虫数量较少时,它们只是沿着场地转来转去。但是,当若虫密度达到每平方米25只时,它们开始如同一只虫子一样以自发的固定方向沿场地行进。
这类似于蝗虫在野外的行动。而在野外是约每平方米有 50只虫子时它们才会一致行动。更为有趣的是,当每平方米的若虫达到75只时,它们停止自动地改变方向。在这种超级拥挤的情况下,蝗虫保持一心一意地向前的方向。这意味着虫子越多,其前进的方向越好确定,并有可能提早采取措施,防止蝗虫造成的灾难。同时,这也说明在一个生物群体个体数量太多的情况下,个体成员一般别无选择,只有随大流,或集体无意识。
至此,研究人员只是稍稍弄清了当蝗虫的密度到达一定数量时就会有统一的意志和统一的行动,但是为什么生物个体的密度到达一定数量时就会采取一致的集体行为,研究人员称目前尚不能圆满解释。按一般的解释,生物的群体或一致性行为是在长期的进化过程中以适者生存的方式保存下来并遗传下去的。比如,统一行动有利于自己和整个生物种群的生存和繁衍。鸟儿集体飞行有助于相互照顾和有利于飞行,如大雁南飞排成人字形或一字形。
对于蝗虫来说,情况更特殊。由于它既是食草,又是食肉动物,而且还可能吃同类,所以它们要向同一个方向行动以避免相互冲撞和厮杀。也就是说,作为一只蝗虫来说,如果要避免被同类吃掉,最好的办法就是保持同一方向的统一行动。
当然,这种集体行为不仅限于蝗虫,很多动物如鱼、鸟乃至人类,都有类似的集体行动趋向。例如,一些心理学的研究显示,当人们数量不多时,人们在大街上行走似乎很随意;但人数达到一定密度后,他们就会自然形成一个队列,人们甚至会步调一致地行进。蝗虫的一致行动也类似于其他一些动物的一致行动,这就是有利于它们进食、繁育、迁移和避免被食肉动物捕食。例如,非洲草原上的斑冯、羚羊等集体大迁徙就有利于它们的生存和不被食肉动物猎杀。
研究人员发现,在自然界,如果每平方米的蝗虫密度超过50只,蝗虫就会采取集体行动,最终造成成群结队的蝗虫蜂拥而至。所以,在每平方米蝗虫密度少于50只时采取灭蝗行动,如喷洒杀虫剂,有可能会以最小的成本控制和减少蝗虫的危害。

( 1 )下列说法不符合原文意思的一项是( )

A: 蝗虫这样的集体行为类似其他一些动物的一致行动,这样做是有利于它们进食、繁育、迁移和避免被食肉动物捕食。
B: 在自然界以最小成本来实现减少蝗虫危害的 条件是等每平方米蝗虫密度少于50只时来喷洒杀虫剂。
C: 蝗虫在密度达到每平方米25只的时候,无论在室内还是野外,它们都会一致行动,而当每平方米的若 虫75只时,它们停止自动地改变方向。
D: 本文条理清晰,先介绍蝗虫统一行动的现象,说明其危害性,接着说研究人员对蝗虫统一行动的研究,最后指出怎样以 最小成本控制和减少蝗虫的危害。
( 2 )第②自然段“蝗虫在澳大利亚的集体行动甚至包括统一繁殖,有些地区的蝗虫卵连绵长达20公里,覆盖的土地大如西班牙国土,十分惊人。”一句中,“甚至”和“有些”能去掉吗?请说明理由。

( 3 )从文章来看,触发和促使蝗虫统一行动的机制有哪些?

阅读下文,回答问题。

老赵的麦田

刘立勤

老赵的麦子终于黄了,眼前是金灿灿的一片。浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞,他的脸上是说不出的悲伤。

为了这块麦田,老赵把人都得罪完了。

城市是条贪吃的狼,要吃掉老赵的村子,老赵的麦田也被卖了。老赵不答应,他任凭村干部磨烂嘴皮子,也不愿让出自己的土地,而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子,他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。可那又有什么用呢?土地是集体的,还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下,愣是不让挖机进地。

老板见多识广,以为老赵想讹钱,就拿来了大把大把的钱。那些钱够老赵盖三间大瓦房,也够买老赵种了一辈子的麦子呢。村里人眼红得不得了,都劝他见好就收。老赵还是不答应。有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样,还有人骂他心重得像是吃了秤砣。老赵依然不管不顾,还是躺在轮子下面不出来。

还是镇长出面,当了一辈子顺民的老赵才松了口,答应让出自己的土地。老赵也不要老板的青苗补偿,老赵的条件是等到夏天麦子黄了,他要收回自己那一季的麦子。

老赵说,这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。

老赵是种庄稼的好手。只要有土,他就会撒下一把种子,或苞谷,或麦子,或黄豆,种下就是生机一片,让人眼气得恨不能挖了砍了拔了,却又让人喜欢得下不了手。就说老赵那一地的麦子吧,真是一地的好麦子呀,绿油油,齐壮壮,看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面,让人忍不住咽口水。

镇长讪讪地走了,村干部气愤愤地走了,老赵的亲戚来了。亲戚也舍不得那块麦子,可亲戚更关心老赵的日子。亲戚知道老赵是一根筋,亲戚就帮老赵算账。一笔一笔算,算到最后,亲戚说一根麦草都值两块钱了呢!老赵还是咬住那句话:我舍不得那一地的麦子。

亲戚不高兴地走了,老赵在城里打工的儿子回来了。儿子不喜欢种地,初中毕业就去了南方打工,打了几年都是穷光蛋,混得远不如他这个种地的,臊得几年都不好意思回家。老赵不明白儿子为什么舍不得回家,不明白为什么还有那么多人往城里跑。

儿子不喜欢种地,也不喜欢地里的麦子,可儿子喜欢地里麦子换来的钱。儿子逼着老赵让了土地好去领钱。儿子说,拿了钱可以在城里买房,可以在城里开店,可以买车,还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。但任凭儿子说得天花乱坠,老赵就是不答应。儿子急了,就和他吵,和他闹,而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。儿子混,老赵不胜其烦,只好把攒的钱都给了儿子,把儿子赶进了城里。

老赵好不容易保住了那一地的好麦子。他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚,守护着那一地的麦子。晴天里,老赵忙着给麦子拔草,杀虫,施肥;雨天了,就看麦子洗澡,喝水。四周的拆迁工程已经开始了,村里的人高兴地大呼小叫,麦田边的老赵呢,心里是一片宁静,安心等待着一田的麦子。

麦子终于黄了,该割麦子了。镇长来了,村上的干部来了,老赵的邻居亲戚也来了,他们想看看老赵的麦田,想看老赵的麦田收割的是金子,还是银子。

早先的挖机也来了,等着老赵收完了麦子,好在那块田里种上一座楼,或是一间厂房,或是一条街道。

谁想到,老赵只割了三把麦子就离开了,挥手让挖机开进了麦田。挖机好像对麦田有仇一般,老赵的手还没有放下,就“轰隆隆”冲进了麦田。立马,麦田便是一片狼藉。片刻之间,麦田就没了。

( 1 )阅读全文,用简要的语言将本文的故事情节补充完整。

开端:老赵的麦田因拆迁被村里卖掉,他不愿让出自己的土地,不顾劝说在地里种下了一茬麦子。

发展:________。

进一步发展:镇长出面,老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。

高潮:________。

结局:麦子黄了,众人前来围观,老赵只割了三把麦子,就挥手让挖机开进了麦田。

( 2 )根据要求,回答问题。

①第①段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞,他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么?

②第⑧段“镇长讪讪地走了,村干部气愤愤地走了,老赵的亲戚来了”句中出现镇长、村干部、老赵的亲戚这几个人物,有什么用意?

( 3 )小说在刻画老赵这个人物形象时,突出了他的哪些性格特征?请简要分析。
( 4 )老赵已经坚守到最后,却只割了三把麦子就离开了。对于小说这样的结尾,你是如何理解的?
四、写作(分值:60分)

请以“书,我的良师益友”为题写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;

(3)卷面整洁,字迹清楚。

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