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2018年河南省京密高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列文学常识搭配有误的一项是( )

A: 《湖心亭看雪》﹣﹣散文﹣﹣张岱﹣﹣明末清初人
B: 《夜》﹣﹣诗歌﹣﹣叶赛宁﹣﹣前苏联诗人
C: 《社戏》﹣﹣小说﹣﹣鲁迅﹣﹣现代作家
D: 《变脸》﹣﹣戏剧﹣﹣魏明伦﹣﹣当代作家
2、下列句子没有语病的一项是( )。
A: 在比赛中,无论遇到怎样的困难,选手却能勇敢面对。
B: 在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C: 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
D: 为了防止疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
3、

下列划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 立(zhù) 腼(diǎn) 风驰电(chè)
B: 责(jié) 石(pán) 即物起(xīng)
C: 幽(yè) 狡(xiá) 然而止(jiá)
D: 然(mù) 鞭(chī) 秋波澹(dàn)
4、下列词语中划线字的注音,全都正确的一项是( )
A: 索(lè) 面(jiá) 挑拨离(jiàn) 扣人心(xuán)
B: 裂(jūn) 悍(biāo) 含情脉(mò) 一而散(hònɡ)
C: 怨(mán) 野(ɡuǎnɡ) 素平生(mèi) 屡见不(xiān)
D: 体(xuè) 灯(zhǎn) 前后继(pū) 不应求(ɡōnɡ)
5、下列各组词语中,没有错误的一组是( )
A: 杞人忧天 骇人听闻 披蓑带笠 咄咄逼人
B: 力不遐供 随声附和 怪诞不惊 畏罪潜逃
C: 居心叵测 疲倦不堪 惊慌失措 美不胜收
D: 人迹罕至 莫不关心 神采奕奕 呼朋引伴
6、

下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是( )

A: “担心”“希望”“高兴”“想念”都是动词。
B: “辛勤耕耘”“不断发生”“禁止吸烟”“销售计划”四个短语中“销售计划”与其它三个结构不相同。
C: “杨二嫂是一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人”中的“一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的”作定语。
D: “四大名著之一的《西游记》是我国古代第一步浪漫主义长篇神魔小说”这个句子的主干是:“《西游记》是神魔小说。”
7、

下列句中划线词语解释有误的是( )

A: 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。欣欣然:欢欢喜喜的样子。
B: 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。酝酿:造酒的发酵过程在空气里越来越浓。
C: 从丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。获益匪浅:得到很多的益处。
D: 月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。多用来形容一个人很在意自己的得失。
8、下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是( )
A: 《答谢中书书》,是南朝宋陶弘景晚年写给谢中书的一纸短札。本文结构巧妙,语言精奇。短短六十八字,即已集江南之美于一身,切切实实地道出了山川之自然美。
B: “无情未必真豪杰”,鲁迅先生在《朝花夕拾》中记录了他对家人、朋友、师长的真挚情感,这里有迷信却善良的长妈妈、严谨且正直的藤野先生……
C: 《记承天诗夜游》的作者是苏轼,字子瞻,自号东坡居士,宋代文学家。
D: 《与朱元思书》是吴均的一篇精美的写景短文。书是一种文体名,先秦时“书”为书信的总名,臣下向国君进言陈词、亲朋之间来往的信件,都称为“书”。
9、

下列加线字注音完全正确的一项是( )

A: 热(chéng) 朴(chún)   童(zhì)    而不舍(qì)
B: 和(xù)    亮(huò)  粗(kuàng)   惟妙惟(xiào)
C: 拮(jū)   发(jiào)   防(dī)     参不齐(cī)
D: 取(jí)    憎(è)    名(nì)    心如意(chèn)
10、下列句中加下划线字注音正确的一项是( )
A: 我们要怀着感恩之心善待育(fǔ)了整个生灵的地球母亲。
B: 时间和破碎的梦想,被埋葬在一起不停地发(xiào),无法停止。
C: 成功的方法唯有精竭虑(dàn),不断努力,没有别的快捷方式。
D: 闹钟不折不(náo)地反复振响,迫使恋床的他终于不得不告别温暖的被窝。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗阅读欣赏。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。

( 1 )请赏析“月出惊山鸟,时鸣春涧中”中“惊”和“鸣”二字的精妙之处。

( 2 )结合全诗内容,说说诗人在这首诗中流露的感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成下面题目。
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉 。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。

( 1 )下列句中画线词意思相同的一项是( )

A: 陈胜、吴广喜,无与为乐者
B: 今亦死 暮而果大其财
C: 扶苏数谏故 域民不封疆之界
D: 又间令吴广次所旁丛祠中 中间力拉崩倒
( 2 )用现代汉语翻译下列句子。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

( 3 )对本文解析有误的一项是( )

A: 选文以陈胜、吴广的活动为线索,主要叙述了发动起义的经过,着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用,体现出他作为一个农民起义领袖的 杰出才能。
B: 陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;为了得到人民的响应,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口 号。
C: 前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步:并杀两尉,召令徒属,为坛而盟。至此,一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D: 选文善于 用极为丰富精炼的语言刻画人物形象,如“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”就十分传神地表现了陈胜的性格。
( 4 )起义能顺利进行,因素有很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能?请简要作答。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

手比头高

陈兆庆

常记起父亲发脾气的样子:眼睛直直地瞪着你,高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候,他甚至会粗鲁地攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了。

记得刚参加工作的那些日子,面对盛怒的父亲,我伤心又沮丧。我默不作声,心里却在说:不要再像小孩子一样管着我!那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事,对父亲给予我的“大事做不来,小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人,我拥有许多听众,我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说:“在快节奏的现代生活中,演讲是一门实用性很强的艺术,拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞟:“这么说,你的知音可多了?”我愈发得意起来:“那还用说,当然啦!”我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬。

可是我想错了,我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来,脸绷得紧紧的,把筷子放到一边。我感到惊愕,避开父亲的目光,自言自语地轻声说:“我哪儿说错了吗?”“你以为你很对?”父亲几乎是咬牙切齿地说,“你对个屁!”

我忍不住叫了起来:“不,我是对的。不对的是你这么粗鲁,这么简单,这么不理解人。你真让我受够了!”

“闭嘴!”父亲的手似乎有些颤抖,他腾地站起来,挥着胳膊大声命令我:“把手举起来!”我无法理解他,觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事,只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气,拔腿走出房间。

父亲在身后高喊:“给我回来!”

可我没听,我想以出走迫使他明白自己过分了。

然而,没等我跨出房门,就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊,使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白,愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来,让他把我拽回餐桌旁。

他把我按到椅子上坐下,口气严厉地说:“叫你举手,不服气?你把手举起来,我要你好好看看,手比头高!这意味着什么?这意味着无论什么时候,干总是第一重要的。不管你想得多好,讲得多好,你都要干,要动手干!夸夸其谈,只能一事无成,你难道想作那样的人?”父亲一口气说下来,在他的眼中我看到有泪花闪动。

“手比头高!”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风,一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼,我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼!我浑身一热,想对父亲说些什么,可话到嘴边却怎么也说不出来。

几年过去了,当时最想对父亲说的那句话一直在心头:“父亲,错怪您了,我不知错怪了您多少回!”

( 1 )第②段中划线词“眉飞色舞”暴露了我________的缺点,“瞟”这一动作表现了父亲________的态度。
( 2 )面对我的“拔腿走出房间”,父亲为何表现得异常愤怒和激动?
( 3 )请赏析第⑩段中划线的句子。

父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风,一下子启开了我的心智。

( 4 )想一想父亲为什么要大声命令我把手举起来?
( 5 )结合全文,谈谈你对题目“手比头高”的理解。

阅读下列文段,并回答文下问题
①百合花代表纯洁,康乃馨代表温情,非洲菊代表支持,红玫瑰代表浓浓爱意……我们常年互相赠送着这些花卉,以表达自己的一份心意和美好的祝愿。但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花,比如蓝色的月季,有香味的菊花,娇小的迷你向日葵,甚至有红色心形图案的白玫瑰……这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想,但是现在蓬勃发展的新型生物技术却有可能让我们美梦成真!
②新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势,比如可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库,因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库;还可以只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质;而且只要技术成熟后,就可以大批量地工厂化生产。所以完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的“花花世界”。
③为了改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状,科学家们的思路是首先要了解这些性状的生理机制,进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因,深入研究这些基因后,再修饰并转入到需要改良品质的花卉中,从而定向创造出花卉新品种。
……
④由于花卉的价值主要在于它的观赏价值,所以转基因花卉的商业化应用和推广不会像转基因的粮食作物、果实植物等那么困难。估计近年内在一些发达国家转基因花卉可实现商业化。
⑤完全可以设想在未来的某一天,我们只需打一个电话给花卉公司,描绘一下心中想要的花卉图像,工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。

( 1 )阅读选文第①段,回答下列问题:
①选文开头列举了几种花所代表的意思,你能再列举出几种花分别代表什么意思吗?(三种以上)
②体会画线词的准确性
但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花。

( 2 )阅读选文第②段,请用简洁的语言概括出新型的生物技术所具有的很多传统花卉育种所不具备的特点,控制在24个字以内。

( 3 )阅读选文第③段,回答下列问题
①给文中画线的多音字注音释义
鲜:A.保期( )________ B.为人知( )________
②分析一下这一段采用了什么说明顺序___________________________
③为了改良花卉,定向创造出花卉新品种,科学家们的思路是__________→_________→__________。
这一顺序能打乱重排吗?为什么?__________________________

( 4 )阅读选文第④段,体会画线词的表达作用。
由于花卉的价值主要在于它的观赏价值,所以……

( 5 )对文章内容理解不当的一项是( )

A: 科学家们已有这样的设想:通过改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期,定向创造出新品种花卉。
B: 新生物技术可使“蓝色的月季”“有香味的菊花”“娇小的迷你向日葵”、“心形图案的白玫瑰”等特别花卉成为现实。
C: 不久的将来,我们完全可能创造出一个 人们梦寐以求的“花花世界”。
D: 一些发达国家转基因花卉 已实现商业化。
四、写作(分值:60分)

作文

请以“ 的背后”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体自选;③书写工整;④不少于600字。

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