| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 蜗（wā）行 孱（chàn）水 拎（līn）包 花团锦簇（zú） B: 眼眶（kuāng） 炮（pào）制 妯（zhóu）娌 重峦（luán）叠嶂 C: 香芷（zǐ） 屏（bǐng）息 蜷（juán）伏 名副（fù）其实 D: 默契（qì） 雕镂（lòu） 譬（pì）如 荡然无存（cún） |
| 2、 | 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ） A: 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ B: 我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？我就可以辨别出哪些人是聪明人？哪些人是傻子？ C: 我因此得出一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。 D: 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。 |
| 3、 | 下列各组词语中书写没有错误的一项是（ ） A: 尴尬 金鸾殿 一拍既合 洗耳恭听B: 脸颊 迫击炮 忘乎所已 变换多姿 C: 云霄 刹风景 瘦骨嶙峋 息息相通 D: 凫水 冤大头 头晕目眩 杯盘狼藉 |
| 4、 | 下列加下划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 寒噤（jìn） 箱箧（qiè） 藩篱（pān） 惟妙惟肖（xiào）B: 诘责（jié） 锃亮（zèng） 稽首（qǐ） 颔首低眉（hàn） C: 妖娆（ráo） 佝偻（lóu） 恣睢（zī） 拈轻怕重（niān） D: 阔绰（chuò） 荫庇（yìn） 恻隐（chè） 吹毛求疵（cī） |
| 5、 | 下列关于文学常识、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B: 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《范进中举》分别选自我国古典小说《三国演义》《红楼梦》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄。 C: 科举时代，一般童生先参加院试，考取了叫“进学”或者叫中了秀才。秀才再到省城参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。 D: “露从今夜白，月是故乡明”描写的是二十四节气中的“白露”。 |
| 6、 | 下列各项中对修辞判断不正确的一项是 （ ） A: 问君何能尔？心远地自偏。（设问）B: 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（比喻） C: 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶） D: 落红不是无情物，化作春泥更护花。（拟人） |
| 7、 | 在《水浒传》中,作者刻画了一个具有惊世骇俗之美,又心狠手辣的人物是（ ）。 A: 孙二娘 B: 扈三娘 C: 潘金莲 D: 顾大嫂 |
| 8、 | 下列有关文学常识及课文内容表述正确的一项是（ ） A: 《最后一次讲演》在演讲中不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情地表达。在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神。本文语言风格风趣幽默。 B: 憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题。庄子的《北冥有鱼》表达了对精神自由的渴望，《大道之行》提出了“教学相长”的观点。 C: 说是古代的一种文体，《马说》通过托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之意，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。 D: 游记是一种内容丰富、形式自由的文体。《一滴水经过丽江》采用第一人称和拟人的手法，从一滴水这个独特的视角，在读者面前展开了一幅集历史、人文、地理等于一体的美丽画卷；《壶口瀑布》作者采用移步换景的写法,立足点是“河心”，先写石，后写水，视角反复转换。 |
| 9、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 粗制烂造 不可名状 翻来覆去 藏污纳垢B: 郁郁寡欢 鹤立鸡群 花团锦簇 暗然失色 C: 油光可鉴 好意难确 泪水盈眶 诚惶诚恐 D: 不可置疑 冥思遐想 抑扬顿挫 深恶痛疾 |
| 10、 | 依次填写关联词语都正确的是（ ） ①_______单据这一点现象而论，自信其实是早_______失掉了。 ②说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，_______加于全体，_______简直是诬蔑。 ③倒是一条新生路，_______不幸的是逐渐玄虚起来了。 ④_______到求神拜佛，可_______玄虚之至了，有益或是有害…… A: 只要……就……所以……因为…………还…… 与其……不如……B: 只有……才……倘若……那…………又…… 无论……都…… C: 尽管……也……无论……都…………便…… 又……又…… D: 如果……就……倘若……那…………但…… 一……就…… |
古代诗歌鉴赏 于郡城送明卿①之江西 （明）李攀龙 |
文言文阅读 ①其诗以养父母、收族为意________ ②自是指物作诗立就________ ③稍稍宾客其父________ ④邑人奇之________ ( 2 )本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括： ①________ ② ________ ③________ ④________ ( 3 )写出下列“之”字指代的内容： ①忽啼求之________ ②借旁近与之________ ③秀才观之________ ④余闻之 ________ ( 4 )翻译下列文言短句： ①自是指物作诗立就。 ②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。( 5 )造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）( 6 )本文对我们的教育和启发是什么？ |
传递
池莉
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误导致两位顾客食物中毒。尽管他们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。就在这时好友撤资一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到汽车前面，竟发现一个十一二岁的男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：你怎么趴在这里睡觉？男孩揉揉眼睛问：阿姨，您丢东西了吗？她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚生活费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，利用放学时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又拿出车内的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，做过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
（有删改）
( 1 )通读全文，根据下面提示找出表现她情感变化过程的词语。十分痛苦→ ①________→重拾希望→ ②________→十分感激
( 2 )第⑥段划线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？在该活动时，老师出示了以下两则阅读材料，请同学们仔细阅读，然后完成小题。
【材料一】
一代大师的家国情怀
①“我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。”虽然李四光先生已经离开40余年了，但是他的这些话仍像星辰一样熠熠生辉，照亮我们前行的路。正如毛泽东主席、周恩来总理评价的那样，“李四光同志是一面旗帜”。
②李四光，1889年10月26日出生于湖北省黄冈县农村的一个贫寒家庭，原名李仲揆。他勤奋好学，13岁时以优异的成绩考上省城武昌高等小学，为振兴海军，15岁的他东渡日本学习造船机械。在日本，他接受了革命思想教育，成为孙中山领导的同盟会中年龄最小的创始会员。孙中山赞赏李四光：“你年纪这样小就要革命，很好，有志气。”还送给他8个字“努力向学，蔚为国用”。李四光用他的一生践行着这8个字。
③1911年辛亥革命爆发，推翻了清朝政府。李四光出任湖北军政府实业部长，南京临时政府成立后改为实业司司长。不久，窃国大盗袁世凯篡夺了革命果实，李四光愤然辞去实业司司长职务。1913年，他进入英国伯明翰大学学习，先学采矿，后改学地质。1919年毕业，获硕士学位。1920年2月，李四光应邀在巴黎留法勤工俭学会做学术报告时提出“学术问题，不能人云亦云，凡遇着新境象、新学说，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科学研究的，心只管细，胆只管大。掌握逻辑思维，天经地义的学说，也不能吓倒我们，要知真正科学的精神，就是为真理而奋斗。对于西方先进的学说，可以为我所用，但决不能受它束缚。”同年，李四光接受蔡元培的聘书回国，到北京大学地质系先后任教授、系主任等职。在北京大学，他一面教书，一面进行科学研究。他把备课、讲课、带学生实习当作实践的极好机会，不断积累资料，不断思考和研究问题。他一生中在地质学方面的主要贡献，如古生物科的鉴定方法、中国第四纪冰川的发现和地质力学的创立，都是从这一时期开始的。1934年～1936年，他先后在伦敦、剑桥、伯明翰等8所大学讲授《中国地质学》，受到英国学术界的欢迎和赞誉。1949年10月1日，中华人民共和国成立，李四光闻讯欣喜若狂。他克服了一系列艰难险阻，终于在1950年春天，化名回到了祖国。他先后担任中国科学院副院长、中国地质工作计划指导委员会主任、中华自然科学专门学会联合会主席、世界科学工作者协会执行委员会副主席、中华人民共和国地质部部长、中国科学技术协会主席、中国人民政治协商会议全国委员会副主席等职。
④李四光毕生研究地球科学，写下了数百万言的科学著作。他的科学成就，大致可分两个阶段：解放前，由于受旧中国历史条件限制，他侧重地质基础学科的研究；解放后，在继续重视基础研究的同时，根据国家需要，集中精力积极开拓应用研究领域。在基础研究方面，1923年他提出了虫筳鉴定方法，创立了10项标准，将虫筳主要特性用若干曲线表示出来，使之既有定性概念，也有定量概念，并可以减少文字描述的烦琐，从而提高了鉴定的标准性和科学性。这10条标准，一直被国内外虫筳学者所采用。李四光用这个方法，鉴定了大量的化石标本，写成了他的第一部科学巨著《中国北方之虫筳科》，获得了伯明翰大学的科学博士学位。
⑤在北京大学教书期间，李四光就开始对中国第四纪冰川进行研究。他以很大的兴趣关注中国东部有关第四纪冰川作用问题，在上世纪30年代，完成了《冰期之庐山》一书，引起国内外地学界的很大兴趣和探讨。上世纪40年代，他又对贵州高原、川东、鄂西、湘西、桂北等地做了调查，发表了不少有关我国冰川的文章，为中国第四纪地质学的研究增加了新的重要篇章。
⑥李四光的另一个重大贡献就是打破了“中国贫油论”的错误论断。长期以来，中外地质学家一致认为“中国贫油”，这是因为在当时世界上已经发现的大油田的地层都是海相地层，因此认为只有海相地层才有生油的条件。而中国的地层大多是陆相地层，所以断定中国是个贫油的国家。李四光不同意这个观点，经过长期的研究和考察，认为不论是海相地层还是陆相地层，只要具备了生油的条件和储油的地质构造，就能找到大油田。后来，国家陆续发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等。李四光为我国的地质学做出了不可磨灭的功绩。
⑦纵观李四光先生一生，不仅给我们留下了宝贵的科学遗产，而且还给我们留下了弥足珍贵的精神财富，这就是他矢志不渝的爱国情怀，坚持真理的科学品格，强烈执着的创新意识，诲人不倦的师表风范，严谨求实的工作作风。
⑧一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。李四光精神在新时代仍然有着深刻的现实意义。新时代的地质工作者要更加注重支撑服务国家重大战略需求、注重加强野外地质研究，注重加强地质基础科学研究。新时代要继承和发扬李四光精神，以李四光精神的感召力和凝聚力，使每一位地质人都能在这种感召下收获一种荣誉感、归属感和使命感。
——选自《中国矿业报》
【材料二】
浙江湖州，一名83岁的老人叫林子跟，有人常见他拾荒以补贴家用，这次匿名捐款1万元，用于抗击疫情。当工作人员要写下他的名字时，他激动地摆手说：“不要写我名字！”“如果一定要写，就写‘知恩者’。”他不愿意透露名字的倔强样子，真的很可爱。当地网友无不被老人的善举深深感动，众筹1万元善款欲还给林子跟，因为林子跟的84岁老伴身患残疾，需要卧床照顾。但是林子跟再次将这1万元善款捐出，社区不愿再次接受，老人转而通过银行将钱汇入红十字会。老人说，得知他要捐款帮助国家战胜疫情，老伴也为他高兴，精神状态都好了很多。
——搜狐网
( 1 )材料一带有传记文学的色彩，作者运用了多种表现手法来突出人物的特点，从而让我们感受到一代大师李四光的家国情怀。小语对此做了探究，请你根据提示，帮她完成表格。|
表现人物形象的方法 |
举例 |
人物形象特点 |
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① |
1911年，李四光愤然辞去实业司司长职务。 1913年～1919年，英国伯明翰大学学习。 1920年，李四光接受蔡元培的聘书，回北大任教。 1934年～1936年，赴国外讲学并受欢迎和赞誉。 1950年， ② |
⑤ |
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介绍人物突出贡献 |
提出了虫筳鉴定方法，并一直被采用。 致力于我国第四纪冰川的研究，留下成《冰期之庐山》等研究成果。 ③ |
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④ |
“我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。” “学术问题，不能人云亦云，凡遇着新境象、新学说，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科学研究的，心只管细，胆只管大。掌握逻辑思维，天经地义的学说，也不能吓倒我们，要知真正科学的精神，就是为真理而奋斗。对于西方先进的学说，可以为我所用，但决不能受它束缚。” |
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引用他人评价 |
孙中山赞赏李四光：“你年纪这样小就要革命，很好，有志气。” |
（一）题目：静待花开
除诗歌外文体不限，600字左右。
（二）材料作文：
一块砖头没有什么用，一堆砖头有没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头有没有什么用，它只是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。
自拟题目，600字左右。
