语文360

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2018年广州市梅花中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线词语使用有错的一项是( )
A: 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓 , 也为世界许多国家和人民所推崇。
B: 不少学者认为,朱自清的散文风格对中小学生的影响将是潜移默化的。
C: 学校合唱团的同学们正严阵以待 , 迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D: 我感谢那个种树的素未谋面的前房东。
2、下面句子中标点符号使用有误的一项是( )
A: 我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不﹣﹣动吗!
B: 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
C: “啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猪狗也不咬我了!”
D: 可是实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过,对于花生、桂圆、松糖等…已经不稀罕了。
3、对下面这首曲的理解不正确的一项是( )

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

A: 这首曲表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖。”
B: “小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C: 作者把平淡无奇的客观景物连成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景,情景交融。
D: “断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚.悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。
4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A: 纪录片《厉害了,我的国》描摹和勾勒了祖国近五年的前行车辙,彰显了国家实力。
B: 诺玛心里清楚,这个执拗的伙伴不会就此罢手,即使没能达到预期的目标。
C: 有些人凭空想了许多念头,络绎不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
D: 他一丝不苟严谨治学,他常说:“做每一件事,无论是大事还是小事,都要用心去做。”
5、为下列句子中划线词语选择正确的解释。
( 1 )隔篁竹,闻水声,如鸣佩环。( )
A: 鸟、虫叫
B: 发出响声
C: 发表
( 2 )伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。( )
A: 罪过、过错
B: 优异、突出
C: 尤其、特别
( 3 )以其境过清 , 不可久居,乃记之而去。( )
A: 水清,与“浊”相对
B: 清爽、清凉
C: 凄清,冷清清
( 4 )潭中鱼可百许头。( )
A: 大约
B: 合宜、适合
C: 可以
( 5 )皆若空游无所依。( )
A: 如果
B: 像
C: 你
6、填入文中空白处的词语最恰当的一项是( )

一次次自然灾害的考验,了人的人民本色,着中华民族的伟大精神,也在着一个深刻道理:只要我们有准备,团结一心,共同应对,就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面,战胜各种可能出现的艰难险阻,在风险挑战中不断“中国梦”的新高度。

A: 严酷 验证 磨练 诠释 到达
B: 严格 证实 锻炼 阐明 腾达
C: 严重 证明 磨砺 阐述 进达
D: 严峻 见证 砥砺 阐释 抵达
7、下列划线的成语,使用正确的一句是( )
A: 夜很静,四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫,嗡嗡地响着从花间飞了过去。
B: 我们就是要虚张声势 , 把全班的学习的热情鼓动起来。
C: 对于学到的原理,他都要拿实物来进行实验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣 , 马虎了事。
D: 有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问。
8、

请选出下列词语中加线字的读音及书写全部正确的一组:( )

A: 弥(mí)补 粗糙(zāo) 犀(xī)利 粗织滥(làn)造
B: 匿(nì)名 文绉绉(zhòu) 叱咄(chì) 斯斯艾艾(ài ài)
C: 骈死(pián) 槽枥(lì) 胆怯(qiè) 杳(yǎo)无消息
D: 锃亮(chēng) 炽(zhì)热 瞥(piē)见 气宇轩(xuān)昂
9、

下列对课文理解正确的一项是( )

A: 《我的母亲》中鲁迅用朴素的语言表达了对母亲的深切怀念,以及对母亲所给予的“做人的训练”的不尽感激。
B: 莫怀戚《散步》通过记述“散步”这一平常小事,写出了亲情的温馨,生命的延续。
C: 吴敬梓的《范进中举》刻画了范进、胡屠户、丁举人、张乡绅等人物形象。
D: 《曹刿论战》相传为春秋末年左丘明所作,全文紧扣“论战”中心,全面记叙了长勺之战。
10、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 真情是一种心境,美好的心境最易升起美好的感觉。真情来自真诚,不需要妄费心机去攫取。真情需要去感受,平凡的事件中更易显现。
B: 钱塘江边的这所学校,教学、生活设施一应俱全,校园环境优雅 , 学术氛围深厚,是一所学生学习深造的理想院校。
C: 中国拳击选手皱市明在人声鼎沸的拳击场上充耳不闻、从容淡定,击败对手,夺得蝇量级世界拳王金腰带。
D: 2016年度的诺贝尔文学奖颁给了美国摇滚、民谣艺术家鲍勃•迪伦,然后他却对这奖项不以为然 , 缺席了诺奖颁奖典礼现场。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答相关问题

楼上
葛起耕
楼上和人吹玉箫,数声和月伴吹宵。
断肠唤起江南梦,愁绝寒梅酒半销。

( 1 )“断肠唤起江南梦”在在诗中有什么作用?简要说明

( 2 )诗歌用了什么写法,表达了作者什么感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 1 )对“其一犬坐于前”这个句子朗读节奏划分正确的是( )
A: 其一犬/坐于前
B: 其一/犬坐于前
C: 其一犬坐/于前
D: 其/一犬坐于前
( 2 )解释划线词语。

①恐前后受其敌________

②屠自后断其股________

( 3 )翻译句子。

①骨已尽矣,而两浪之并驱如故。

②禽兽之变诈几何哉?止增笑耳

( 4 )在与狼的较量中,“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化?请简要分析。
( 5 )文章里的狼有什么性格特征?这则故事讽喻了什么?
三、现代文阅读(分值:30分)

议论文阅读。完成文后1-4题。

多一些“高贵的低头”

陈鲁民

① 近日,著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦·麦克法兰先生应邀来华访问。旅程中,在飞机上、火车上,他见到了太多的“低头族”,无论男女老少,几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时,却十分惊喜地发现,居然有那么多的孩子在认真地低头读书,不由地发出感叹“这是高贵的低头”。麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵”的,既是对记载人类文明书籍的赞誉,更是对读书这一高雅行为的褒奖。

② 由此也引发了我的联想。前几天,我在去北京的高铁上,捧着一本《老子》在看。看着看着,突然觉得自己很“另类”,因为周围的人大都在低头看手机,或打游戏,或看电视剧。我又有意识地串了几节车厢,见到还有一个外国人在聚精会神地看书,感动了一个中年妇女,她要给这个“老外”拍照片,说是带回去教育孩子。她的两个孩子一个读大学,一个读中学,都是“低头族”,平时不爱读书,成绩很差。

③ 说到大学生里的“低头族”,我是有点发言权的。我在大学任教,最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。因为一上课,满目望去,抬头听讲者最多也就是三分之一,余者大都是在低头玩手机。提醒一下,能好上几分钟,过了一会儿又旧态复萌。一次讲到张爱玲的文学成就时,我稍微加了点佐料,说到张爱玲有三恨:一恨鲥鱼有刺,二恨海棠无香,三恨《红楼梦》未完。我自以为很幽默地又补充一恨:四恨学生“抬头率”太低。这时,学生们才纷纷抬头干笑了几声,但很快又把头低下了,沉浸在游戏或韩剧中。

④ 依我所见,如果说读书是“高贵的低头”,那么,玩手机就是不那么高贵的低头。“高贵的低头”,是为了学习知识,广博见闻,提高素质,增强本领。“高贵的低头”多了,将来才能抬起“高贵的头”,建功立业,一鸣惊人。反之,少了这“高贵的低头”,腹中空空,不学无术,未来是注定没有希望的,想抬头恐怕也抬不起来,想出头就更无可能。毕竟,没有哪个老板聘用人时会问应聘者会不会打电子游戏,看过多少韩剧,而只会关注应聘者的文凭、四六级证书、计算机证书、会计证、律师证等,而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。

⑤ 一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象:头等舱旅客看书的较多,或曰“高贵的低头”;公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多;经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场,贵宾厅里面的人大多在读书,普通候机区的人基本上都在低头玩手机。于是引起了她的深思,到底是人的位置影响了行为呢,还是人的行为影响了位置呢?但愿她的“励志故事”也会引起众多“低头族”的注意和思考——如果想有辉煌的明天,就请你也多一些“高贵的低头”。

( 1 )文章的中心论点是什么?

( 2 )说说第④段文字运用了什么论证方法?其作用是什么?

( 3 )文中说了“低头族”影响了学业乃至事业,其实“低头族”影响的还有其它方面。请你举出生活中的实例,说出还影响到了什么?

( 4 )读了本文后,你想对那些“低头族”说些什么?

阅读下面的记叙文,完成下列小题。

永不录用

①已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满着游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到:这次真要挂了。

②班主任只冷冷地丢下一句话:“回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。”

③他慌了:“再给我一次机会吧,我保证今后改。”班主任冷笑:“你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

④父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。”

⑤“给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。

⑥父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说:“爸,别求了,我们走。”

⑦班主任轻蔑地说:“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。”

⑧回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。

⑨但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让他插班旁听了。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说:“爸,您受苦了,都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大学。”

⑩毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。

⑪一天晚上,父亲突然对他说:“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣:“这跟我有什么关系。”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻,父亲又说:“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。”

⑫一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。

⑬那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他:“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。

⑭几天后,父亲接到班主任的电话:“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢,班主任又嘱咐:“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。后来,班主任来到家里。“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说:“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。”

⑮听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说:“是的,但是我要先去趟附中。”

(选自《辽宁青年》,有改动)

( 1 )通读全文,将故事的主要情节填写完整。

沉迷网游,遣返回家→________→________→考上大学,知道真相→省城上学,先访恩师

( 2 )从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。

他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!

( 3 )下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是( )
A: 文中提到父亲“一把鼻涕一把泪地哀求”班主任给孩子一次机会却遭到了班主任的冷漠拒绝,可见班主任是一位冷漠无情的人。
B: 文章第12段“上学前的那个夜晚”,“ 父亲”的“一句话、三件事”突然揭晓“永不录用”背后的真相,成功地实现了故事情节的突转,使故事波澜起伏。
C: 文中写到“听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下”,可见主人公得知班主任为了挽救自己而煞费苦心,被深深打动,同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
D: 文章结尾写到:“是的,但是我要先去趟附中”,含蓄地表达了主人公没有感恩之心,给读者留下思考和回味的余地。
E: 班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃的好老师。
( 4 )你如何看待文中班主任的教育方法?结合文章、链接材料或自己的生活经验谈谈你的看法。【链接材料】为人师者,他们的严厉是一种对工作的负责和对学生的爱。在老师的心中,每个学生都是等待雕琢的玉石,而老师的严厉就是用来雕琢的刻刀。每一件玉石在成为旷世名作时,或多或少的都会带有一些细小的瑕疵,而老师的严厉就是剔除瑕疵的最好刻刀。老师的严厉成就了学生的成长,也是他们爱学生的独特方式。
四、写作(分值:60分)

作文。

请以“我的梦”为题目写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于300字。

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