| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中对名著《格列佛游记》说法错误的一项是（ ） A: 《格列佛游记》的主人公格列佛是18世纪一个普通的英国人，作者通过格列佛的经历的描写，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。 B: 格列佛在飞岛国用自身的经历印证了两句格言：一是人类最易满足；二是需要是发明之母。 C: 《格列佛游记》中小人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。 D: 利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线分别影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。 |
| 2、 | 下列各项分析有误的一项是（ ） A: 语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球。（分析：这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。） B: 时钟“当、当、当、当……”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。（分析：句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”一词。） C: 《智取生辰纲》一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。（分析：这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。） D: 契诃夫小说《变色龙》中奥楚篾洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动，揭示了他见风使舵的性格特点。 |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 在2016里约残奥会上，使中国军团斩获107枚金牌。（去掉“使”）B: 我们应该吸取血的教训，遵守交通规则，防止类似事件不再发生。（去掉“不”） C: 即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。（把“才” 改为“就”） D: 在学习过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。（“观察”和“解决”调换位置） |
| 4、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 幌子（huǎng） 行头（xíng） 怯懦（nuò） 五子行（háng） B: 忌讳（huì） 拾掇（duō） 落子（luò） 喜幛子（zhàng） C: 拿糖（táng） 打镲（chǎ） 侦缉（jī） 骂骂咧咧（liē liē） D: 砧板（zhēn） 耷拉（dā） 憋闷（biē） 名噪京师（zào） |
| 5、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 端午时节，珠三角各地都会 组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已_ 的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们 ，好不热闹！ A: 因地制宜 迫在眉睫 拍手称快 B: 因地制宜 迫不及待 欢声雷动 C: 因人而异 迫在眉睫 欢声雷动 D: 因人而异 迫不及待 拍手称快 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。 B: 霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。 C: 随着天气逐渐转暖及清明节、劳动节、端午节等假日的到来，使各地将迎来旅游旺季。 D: 我一上午看了大约60页左右的故事书。 |
| 7、 | 李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（ ） A: 华山 B: 黄山 C: 峨眉山 D: 天姥山 E: 庐山 |
| 8、 | 下面语句中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 巴尔千半岛有绵长的海岸线、神秘宁静的古城、鳞次栉比的建筑，是一片风光旖旎的土地。 B: 远离城市的喧嚣，来到遥远的山村，有一种返璞归真之感。 C: 为了完成这部著作，他寻章摘句 ， 翻阅了大量的文献，终于掌握了第一手资料。 D: 廉江“红橙节”顺利开幕，希望各位专家不吝赐教、实地指导，助推廉江经济发展。 |
| 9、 | 下列说法与课文内容不符的一项是（ ） A: 《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家是我国著名诗人，主要作品有《烙印》《泥土的歌》等。 B: 萧红是中国现代女作家，“民国四大才女”之一，著有长篇小说《呼兰河传》《生死场》、散文集《牛车上》等。 C: 杨振宁，美籍华裔物理学家，1957年获诺贝尔物理学奖，与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。 D: 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。B: 傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。 C: “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。 D: 不要以为“亲情作业”举足轻重 ， 孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。 |
| 阅读下面两首辛弃疾的词，完成小题。 南乡子·登京口北固亭有怀① 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 清平乐·独宿博山王氏庵② 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。 布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注】①作者任镇江知府时所作。②作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。 ( 1 )下面对两首词作的理解，不正确的一项是（ ）A: 《南乡子》的上阙，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我有二问“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。 B: 《南乡子》的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。 C: 《清平乐》的上阙，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。“自语”运用拟人手法，将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。 D: 《清平乐》的下阙，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。 ( 2 )两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简要分析。 |
| 阅读选文，回答问题 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )下列划线词解释有误的一项是（ ）A: 沿溯阻绝 溯：逆流而上 B: 乘奔御风 奔：飞奔的马 C: 哀转久绝 绝：中断 D: 属引凄异 引：延长 ( 2 )下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（ ） A: 或王命急宣 或异二者之为 B: 则素湍绿潭 入则无法家拂士 C: 春冬之时 燕雀安知鸿鹄之志哉 D: 其间千二百里 其真无马邪 ( 3 )下列对选文理解有误的一项是（ ） A: 本文选自《水经注》，描绘了三峡雄伟壮丽的景象，抒发了作者对祖国山河的热爱。 B: 作者引用渔歌表现了三峡的山高水长，同时渲染了三峡秋季的清幽秀丽。 C: “素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视，俯仰生姿，相映成趣。 D: 第二段正面描写与侧面描写相结合，突出了三峡夏季水势之盛，水流之急。 |
阅读下文，完成后面问题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
阅读下文，回答相关问题。
（ A ）圣经这门课，神甫总是给保尔打满分。新约、旧约和所有的祈祷词，他都背得滚瓜烂熟。上帝哪一天创造了什么，他也都记得一清二楚。保尔打定主意，要向瓦西里神甫问个明白。等到上圣经课的时候，神甫刚坐到椅子上，保尔就举起手来，得到允许以后，他站起来说：“神甫，为什么高年级老师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千…… ”他刚说到这里，就被瓦西里神甫的尖叫声打断了：“混帐东西，你胡说什么？圣经课你是怎么学的？” 保尔还没有来得及分辫，神甫就揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟之后，保尔已经鼻青脸肿，吓得半死，被神甫推到走廊上去了。
( B ）保尔憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛。“怎么，你们这帮坏蛋、奸商，竟敢欺负人？”保尔像蹬着弹簧，两手一撑就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。这一拳真有劲，那个家伙一下子就栽下去。跌落在过道里的人们的头上。“你们这帮混蛋，统统给我滚下去。不然的话，我就要你们的狗命！”保尔用手枪指着上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。这样一来，局面完全改变了。丽达密切注视着周围所有的人，要是有谁敢碰碰保尔，她就准备开枪。上铺马上腾出来了，那个贼眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的铺位上去。
作文：
一粒种子顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不拔、生机勃发的力量，一位老师投来的关怀的一瞥，是激励你克服困难，勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遭遇挫折时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻里的一声问候……到底什么才是你的力量，请以“力量”为话题写一篇不少于600字的作文。
