| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面文字空缺处的词语，最恰当的一项是（ ） 谁不喜欢牛背上笛声的 ，谁不欣赏房前小溪的 ，谁不赞叹春柳的清柔，谁不醉心夏荷的 ，岁月的河流中有多少美好？唯有一颗鲜活善感的心能捕捉到美丽的浪花。 A: 清香 清脆 清凉 B: 清脆 清香 清凉 C: 清凉 清香 清脆 D: 清脆 清凉 清香 |
| 2、 | 下列划线字的读音不正确的一项是（ ） A: 典范（diǎn） 恪守（gè） 箴言（jiān） 自吹自擂（léi） B: 涵养（hán） 允诺（yǔn） 妨碍（ài） 矫揉造作（jiǎo） C: 愚蠢（chǔn） 遗憾（hàn） 尴尬（gān） 絮絮叨叨（dāo） D: 谦让（qiān） 积淀（diàn） 谚语（yàn） 大发雷霆（tíng） |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过江畔放流鱼苗活动，同学们增强了环境保护意识，激发了参与治水、保护环境。 B: 教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高和各类人才培养的质量与数量。 C: 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领。 D: 在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队夺冠。 |
| 4、 | 下面语段横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） 不要急着让生活你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等一等。你向空谷喊话，要等一会儿，才会听见绵长的回音。也就是说，生活总会给你答案，不会马上把一切都告诉你。 A: 赋予 如果 就 也B: 赋予 即便 也 但 C: 给予 即便 也 但 D: 给予 如果 就 也 |
| 5、 | 阅读诗歌，回答问题。 山坡羊·骊山怀古 骊山四顾，阿房一炬，当年奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗情迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。 山坡羊·未央怀古 三杰当日，俱会此地，殷勤纳谏论兴废。见遗基，怎不伤悲！山河犹带英雄气。试上最高处闲坐地：东，也在图画里；西，也在图画里。 下列对散曲词句赏析有误的一项是（ ） A: 《骊山怀古》中的“阿房一炬”，同杜牧《阿房宫赋》中的“楚人一炬，可怜焦土”同指一事，即秦始皇极尽奢华修造的阿房官，被进入咸阳的项羽付之一炬。 B: 《未央怀古》中的“三杰”指张良、萧何、韩信。张良出谋略，萧何镇后方，韩信掌军事，刘邦称他三人都是“人杰”。 C: 《骊山怀古》中的“至今遗恨迷烟树”，其叙事的主体是“列国周齐秦汉楚”“迷烟树”同苏轼《赤壁怀古》词中的“灰飞烟灭”语义相同。 D: 《未央怀古》中的“山河犹带英雄气”是散曲中的名句。作者赋予“山河”以浓重的感情色彩，表明“三杰”业绩与关中山河并存天壤。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 鞠躬尽瘁 呕心沥血 苛捐杂税 忧心冲冲 B: 悔人不倦 如释重负 血气方刚 祸不单行 C: 姗姗来迟 耀武扬威 五脏六俯 惊心动魄 D: 不期而至 心有灵犀 颠沛流离 任重道远 |
| 7、 | 下列加线词语运用错误的一项是( ) B: 在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 C: 莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 D: 主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊! |
| 8、 | 下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 很多年来，关于这幅画所反映的事件的真实性，学者们莫衷一是。B: 我国农业部科技教育司司长表示，中国的转基因技术推广按照非食用、间接食用和食用的路线图，发展非食用的经济作物首当其冲。 C: 景忠山，古岩峥嵘，苍松蔽日，云雾缥缈 ， 1872级台阶直达峰顶，有“灵山秀色”之美称。 D: 世人对于金字塔与众不同之处的研究，已经写成了十几本厚厚的典籍专著，他早都一一拜读过。 |
| 9、 | 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A: 冗杂（rǒng） 撺掇 戛然而止（jiá） 销声匿迹 B: 劫难（nán） 亢奋 草长莺飞（yīng） 人情事故 C: 农谚 （yàn） 殒石 海枯石烂（kū） 世外桃园 D: 归省（xǐng） 追溯 风雪载途（zǎi） 骄首昂视 |
| 10、 | 下面的反义词错误的一组是（ ） A: 对答如流——吞吞吐吐 B: 惊惶失措——神态自若 C: 成千上万——独一无二 D: 锦上添花——雪中送炭 |
| 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 ( 1 )列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 首联交代了时间，写出湖水的浩瀚，湖水和天空浑然一体，景象阔大。 B: 颈联以“欲济无舟楫”表明自己想出来做事，却无人赏识的忧愤之情。 C: 尾联化用“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，翻出新意，实属难得。 D: 这首诗意在表达希望得到张九龄引荐，而语言运用却十分委婉、含蓄。 ( 2 )这首诗的颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮②者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁③，后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。段之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 （节选自《义田记》） 【注释】①稔（rěn）：（庄稼）丰收。②逮:达到。③殁（mò）：死。 ( 1 )解释下列加点的词语。①咸施之（________） ②尝有志于是矣（________） ③既而为西帅（________） ④公既殁（________） ( 2 )用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）后 世 子 孙 修 其 业 承 其 志 如 公 之 存 也 ( 3 )翻译句子。①唯以施贫活族之义，遗其子而已。 ②不以物喜，不以己悲。 ( 4 )文章末段写了范仲淹去世后的情况，有什么作用? |
阅读下文，回答相关问题。
雪
①（A）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；（B）那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得见他们嗡嗡地闹着。
②孩子呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘（ ）结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确乎是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算作什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（ ）连，撇在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋（ ）风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋（ ）转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂………
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
| 描写对象 | 特点 | 文中联想 | 表达的感情 |
| 江南的雪 | 滋润 美艳 | ① | 美丽、充满生机与活力 （追求美好理想） |
| 朔方的雪 | ② | 如粉，如沙，决不粘连；随旋风蓬勃奋飞；在日光中，如包藏火焰的大雾，旋转、升腾、弥漫、闪烁。 | ③ |
①我不由得停下了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像
进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着 一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖 底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
⑪它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑫在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
( 1 )本文运用了________的表现手法，按照看花、________、________的行文思路，借紫藤萝来暗示自己的情思。在成长的道路上，我们总会遇到一些风风雨雨，但总会有让我们坚持下去的动力。
请以“动力”为题，写一篇不少于600字的文章。
（提示与要求）
①自定立意，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
