| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 河流的信仰是海洋，________________，不许诺天堂，它说，你来吧。 ①海洋接纳河流，不索香火金钱， ②它广阔而深邃的怀抱是安全的， ③多么纯朴的信仰啊！ ④海洋是可靠的， A: ②③④① B: ④③②① C: ③④②① D: ①②④③ |
| 2、 | 下面句中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。 B: 在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。 C: 日木军国主义所发动的华战备给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D: 日前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。 |
| 3、 | 选出没有使用比喻修辞方法的一项（ ） A: 芦苇如万重大山围住了小船。 B: 言语被大量地省略了，这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。 C: 顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。 D: 公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样的闪闪发光。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过这次实践活动，使我深受教育｡ B: 2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”｡ C: 节假日里，大家外出旅游时，一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故｡ D: 大力加强未成年人思想道德，是学校､家庭和社会一项重要而紧迫的任务｡ |
| 5、 | 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A: 温庭筠，晚唐著名词人，他诗词兼工，是豪放派的重要作家之一。 B: 《武陵春》的作者是李清照，宋代著名词人，“武陵春”是题目。 C: 《陈涉世家》的作者是司马迁，字子长，西汉政治家、文学家。 D: 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是一首寄赠之作，作者辛弃疾，“壮词”意思是雄壮的词。 |
| 6、 | 下列划线的文言词语解释有错的一项是（ ） A: 其两膝相比者（靠近，挨着） 比至陈，车六七百乘（等到）B: 思而不学则殆（有害） 此殆天所以资将军（大概） C: 中间力拉崩倒之声（夹杂） 又间令吴广之次所旁丛祠中（私自） D: 会挽雕弓如满月（不久） 会宾客大宴（适逢） |
| 7、 | 选出下列词语中划线字读音全对的一项（ ） A: 归省xǐng 撺掇 duō 欺侮 rǔ 棹船zhào 叹为观止tàn B: 糜子méi 眼眶 kuàng 亢奋 kàng 晦暗 huì 销声匿迹nì C: 冗杂 rǒng 磅礴 bó 幽悄 qiǎo 斡旋 wò 草长莺飞cháng D: 怅惘 chàng 锵然 qiāng 萌发 méng 翩然 piān 戛然而止gá |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B: 由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。 C: 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D: 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？ |
| 9、 | 依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化__△___的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，____△____是没有魅力的，___△____ 是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。___△____还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材，面孔高贵得多的叫“气质”的东西。 A: 造就 也许 甚至 当然 B: 养就 也许 甚至 虽然 C: 养就 因为 所以 即使 D: 造就 因为 所以 虽然 |
| 10、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 怂恿（sǒng） 欹斜（qī） 拈轻怕重（1iān） B: 高跷（qiāo） 匿笑（nì） 人声鼎沸（dǐng） C: 桑椹（shèn） 淫慢（yín） 人迹罕至（hǎn） D: 菡萏（dàn） 呻吟（shēn） 沉默寡言（guǎ） |
| 阅读唐代王维《山中送别》诗，完成下列小题。 山中送别 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归。 【注】王孙，指贵族子孙，这里指送别的友人。 ( 1 )请简要分析“掩柴扉”这一动作细节的作用。( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情？ ( 3 )下列对诗歌内容理解或赏析有误的一项是（ ） A: 诗的首句把送别时间、话别场面、惜别情怀用一个看似毫无感情色彩的“罢”字一笔带过。 B: 诗的三四句是对朋友的询问和期待，是诗中人“相送罢”后内心情感的流露。 C: 诗的三四句以实写把别后离情未去、盼归之情已上心头的心理表达出来了。 D: “清水出芙蓉，天然去雕饰。”此诗语言不作任何雕琢，显得朴素自然，平淡中蕴涵着深意。 |
阅读下面的文言文，回答1~3题。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ( 1 )下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A: 潭中鱼可百许头 可：大约B: 斗折蛇行 斗：像北斗七星那样 C: 卷石底以出 卷：弯曲 D: 佁然不动 佁：愉快，欢快 ( 2 )下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A: 为坻，为屿 为宫室器皿 B: 以其境过清 不以物喜，不以己悲 C: 如鸣环，心乐之 浙江之潮，天下之伟观也 D: 乃记之而去 乃不知有汉 ( 3 )下列对课文理解有误的一项是（ ）A: 文章开头写作者被悦耳的水声吸引，因而产生一探究竟的愿望。 B: “伐竹取道”，表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。 C: 文章中“全石以为底”“卷石底以出”的描写，说明小石潭起名的缘由。 D: “皆若空游无所依”通过感觉描写，侧面突出潭水的清澈透明；同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷。 |
读书是最好的家风
①作家梁晓声曾说过：“最好的家风，一定是有读书传统的家风。书架，应该是一个家庭最好的不动产”。对于这一点我深有同感，我始终相信一本好书可以拓展生命的宽度，一个好的家风可以改变人生的命运。
②回忆少年时期的生活，我对父母充满了感激。是他们的开明和鼓励让我在最好的年华里与书籍为伴，与墨香为伍，让我在文字和墨香里开阔了视野，增长了知识。
③父亲是一位乡村教师，喜欢读书和看报，家里有一个六层的大书架，摆满了父亲淘来的大大小小的书籍，从朱自清的散文到鲁迅的小说，从《简·爱》到《平凡的世界》，大大小小的书籍一如天空的繁星，在书架上闪闪发亮。父亲爱书如命，每本书都会包上书皮写上名字，书架每天都会打扫得干干净净。父亲常说：“书籍给我们的知识是无穷无尽的，对于每一本书我们都要心存敬畏，保持干净和认真地去阅读是对于一本书最好的敬意”。父亲是这么说的也是这么做的，他经常在闲暇时间捧卷阅读，大书架上的每一本书都留下了父亲的印记，他卧室的床头柜上永远都会摆着一本书，有时候是小说，有时候是散文集，有时候是人物传记。他临睡前都会打开来细细地品味一番，读到高兴处，还会高声朗诵一段。
④也许是出于好奇，也许是父亲潜移默化的影响，我开始对父亲的书架好奇起来，时不时也会利用放学时间抽出一本书细细品味。父亲看到了，没有斥责我的不务正业，而是给了我很大的鼓励：“丫头，去读书吧，书不会欺骗一个认真的人，也不会欺骗一个善良的人，阅读給你的不仅仅是知识，更多的是对心灵的沉淀。”年幼的我不太理解父亲话里的意思，但是书籍里的奇妙世界却一次一次冲击着我的心灵，吸引着我的目光。我听从了父亲的教诲，对每本书都产生了莫大的兴趣，开始了书海畅游的日子，小说、诗歌、散文、人物传记……父亲书柜上的星星让我一颗颗地摘了下来，它们化作春天的溪流，化作飞舞的蝴蝶，化作芳香的花朵……让我在青春年华里收获了五彩缤纷的知识。
⑤古语曾说过：“至乐无如读书，至要无如教子。”读书是最好的家风，而父亲的所作所为就是把至乐的家风传给了至要的子孙，父亲像是润物细无声的春雨，用点点滴滴的鼓励滋润着我不断去阅读，不断去文字世界里寻找那些芬芳的美好。感谢父亲的鼓励，感谢父亲至乐的爱好，多年的阅读时光，让我积累了无数的知识，让我的心在书籍的芬芳里变得柔软而细腻，让我的认知在文字的罗列里变得宽广而浩瀚。
⑥“欲高门第须为善，要好儿孙必读书”。家风需要传承，读书的家风更需要传承，我想，受益于书香的我也会把读书的家风传承给我的孩子，让他像美丽的蝴蝶在书籍的花海里展翅飞翔……
( 1 )文章以“读书是最好的家风”为题有什么作用?父亲书柜上的星星让我一颗颗地摘了下来，它们化作春天的溪流，化作飞舞的蝴蝶，化作芳香的花朵……让我在青春年华里收获了五彩缤纷的知识。
( 4 )如何理解文中第⑥段“欲高门第须为善，要好儿孙必读书’这句话。[链接材料]诸葛亮的《诫子书》是家训中的典范，短短86个字，既是诸葛亮自己思想行为准则的总结，也是他对儿孙的期望和要求。诸葛亮严格的家教取得了良好的成效，其子诸葛瞻因拒不接受邓艾的高官诱降，最后壮烈战死。诸葛亮祖孙三代忠贞，名垂青史。
“走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里操团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：
“妈妈！”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
( 1 )画线句子中的“跳跃和欢呼”包含了怎样的感情？①她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加人到世间呢？________
②她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。________
③女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得 满心欢喜，眉开眼笑。________
( 4 )女娲在你心中是一个怎样的形象？当我们真的意识到自己的劣势时，这种劣势就会变成前进的动力。也就是说，有时阻止我们前进的不是贫穷，而是无知。
请以“认清自己”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。
（注意）①不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小王、小李、小芳、小晶代替。
