语文360

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2018年同济大学第二附属中学北校区中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 恪守(kè) 省悟(shěng) 辨伪去妄(wàng)
B: 抹杀(mǒ) 譬如(pì) 疲惫不堪(kān)
C: 中伤(zhòng) 严谨(jǐn) 腐草为萤(yíng)
D: 遁词(dùn) 搽粉(chá) 扭捏作态(niē)
2、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )
A: 人间四月天,清丽典雅地涉水而来,轻轻浅浅,让你尽展笑颜。
B: 为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C: 四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。
D: 你是四月早天里的云烟。
3、对下列复句的类型判断有误的一项是( )
A: 无论他身处何时何地,他的行为举止都保持一致。(条件)
B: 我不敢贸然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。(因果)
C: 良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(递进)
D: 自我修养,与其说是注重行为举止,莫如说是重视行为举止的内涵。(递进)
4、下列句子翻译有误的一句是( )
A: 志想象犹吾心也。 译文:心志和想象如同我的心意。
B: 普少习吏事,寡学术。 译文:赵普年轻时习惯官吏的事务,不善于学术研究。
C: 初为霖雨之操,更造崩山之音。译文:起先弹奏雨水连绵的乐曲,再奏出山岩崩塌的音乐。
D: 罔不因势象形,各具情态。 译文:都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状.各有各的情态.
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 食品监管的力度大小,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
B: 听了英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。
C: 美国科学家日前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
D: 千朵迷人的油菜花,成为中外游客向往的旅游胜地。
6、下列各组词语中,划线字的注音、字形正确的一项是( )

如果说春天的美美在花团锦簇,初夏的美就美在万类竞绿。而我喜欢红叶似火的秋天,花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不shèng收。大雁南飞,成群结队与云xiāo竞飞。落日的余辉暖暖地照在这片静谧的大地,天边的云儿飘过,像是在追随同伴的脚步。


A: cù 胜 霄 mì
B: zú 胜 宵 mì
C: zú 盛 宵 bì
D: cù 盛 霄 bì
7、下列词语没有错别字的一项是( )
A: 遂道 辟易 与日巨增 文质彬彬
B: 锤炼 忸怩 红装素裹 言简意赅
C: 灵俐 蛊惑 不可思义 黯然失色
D: 诽榜 揶揄 笑容可鞠 金碧辉煌
8、

根据语境和所给字义,在下列句子横线处选填汉字,有误的一项是( )

A: 近年,虎的生存环境受到严重破坏,野外生存仅有数千只。虎成为濒临绝种的珍_______(惜、稀)动物,我国已将虎列为国家一级保护动物。“惜”有“爱惜”的意思,“稀”有“稀有、稀少”的意思,横线处应填“稀”。
B: 骗子通常会用各种花招蒙______(蔽、弊)我们,我们一定要增强防范意识,提高能力。“蔽”有“遮盖、挡住”的意思,“弊”有“害处、毛病”的意思,横线处应填“弊”。
C: 我丢在出租车上的手机,被司机师傅送了回来,它终于完_____(壁、璧)归赵了。真是感谢司机师傅啊!“壁”有“墙”的意思,“璧”有“中间有孔的玉器”的意思,横线处应填“璧”。
D: 此时,一向温和的她不知为何一下子声色 (俱、具)厉起来,把在场的人都吓坏了。倶有全、都的意思,具有工具散文意思,划线处应填”倶“。
9、

下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )

A: 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
B: 《木兰诗》富有北方民歌特色,风格刚健质朴。如诗中多以口语化的问答刻画人物心理,以铺陈排比描述行为情态,最后以风趣的比喻收束全诗。
C: “铭”和“说”都是文言文的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂功德的文字:“说”是古代用以陈述作者对社会上某些问题的观点,跟现代的说明文大体相似。
D: 儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家,《海底两万里》就是他的代表作之一。
10、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

①传统书信_______(承载/承担)了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。

②我们经历了灾难的创痛,更在灾难中铸就了不屈的精神,_______(凝聚/凝结)了无尽的力量。

③即使在老年时,这个为人们爱戴的艺术家也比所有的同龄人,_______(甚至/尤其)比许多年轻人更加充满了生命力。

④尽管这一“政绩工程”看起来规模庞大,但是由于脱离了现实,财力不堪重负,弄得劳民伤财,群众不仅没有受益,_______(而且/反而)加重了负担。


A: 承载 凝结 甚至 而且
B: 承载 凝聚 甚至 反而
C: 承担 凝结 尤其 反而
D: 承担 凝聚 尤其 而且
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

【甲】登岳阳楼 杜甫 【乙】江汉① 杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 江汉思归客,乾坤一腐儒。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 片云天共远,永夜月同孤。
亲朋无一字,老病有孤舟。 落日心犹壮,秋风病欲苏。
戎马关山北,凭轩涕泗流。 古来存老马,不必取长途。
【注释】①江汉:长江、汉水之间。

( 1 )两首诗均写于诗人晚年漂泊之际,两首诗中分别体现作者对故乡思念之情的句子是:
【甲】 , 【乙】 。

( 2 )有人认为乙诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】昔者,虢①君骄恣自伐②,谄谀亲贵③,谏臣诘逐,政治踳乱④,国人不服。晋师伐之,虢人不守。虢君出走,至于泽中,曰:”吾渴而欲饮。”其御⑤乃进清酒。曰:“吾饥而欲食。”御进腶脯粱糗⑥.虢君喜曰:“何给也?”御曰:“储之久矣。”曰:“何故储之?”对曰:“为君出亡而道饥渴也。”君曰:“知寡人亡邪?”对曰:“知之。”曰:“知之何以不谏?”对曰:“君好谄谀而恶至言⑦,臣愿谏,恐先说(shuì)亡……。”虢君作色而怒。

……遂徒行,而于山中居。饥倦,枕御膝而卧,御以块⑧自易,逊⑨行而去君,遂饿死,为禽兽食。

(节选自贾谊《虢君好谀》)

【注】①虢(guó):春秋时期的诸侯国。②自伐:刚愎自用。③谄谀亲贵:信用阿谀逢迎、溜须拍马的小人。④踳(chuǎn)乱:杂乱。⑤御:车夫。⑥腶(duàn)脯粱糗(qiǔ):肉及粮食等食品。⑦至言:忠言。⑧块:大土块。⑨逊:悄悄地溜走。

( 1 )用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)

知 之 何 以 不 谏

( 2 )解释下面句中划线的字。

①以光先帝遗德

光:________

②知寡人亡邪

亡:

________


( 3 )下面各项句中划线字意义相同的一项是( )

A: ①恢弘志士之气 ②何故储之
B: ①以塞忠谏之路也 ②御以块自易
C: ①至于泽中 ②皆以美于徐公
D: ①为禽兽食 ②舌一吐而二虫尽为所吞
( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。

此诚危急存亡之秋也。

( 5 )乙文中,虢君之死的根本原因是:“________”由此看出,甲文中诸葛亮向刘禅提出的“________”建议的重要性。(都用原文中的句子回答)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面选文,回答小题。

笑的遗产

韩少功

①我女儿数她的亲人时,总要提到游,一位曾经带过她的保姆。

②那一年,我家搬到河西。妈妈体弱,我和妻都要上班,孩子白天需要托给一位保姆。经熟人介绍,我们认识了游,她就住在我家附近。

③游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄,五十岁左右,只是看着儿子打临工挑土太辛苦,为了让他顶职进厂,自己就提前退休了。她心直口快、心宽体胖,笑的时候脸上隆起两个肉球,挤得连眼睛都不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源。茶余饭后,常能听到这熟悉的笑声远远传来,碎碎地跳入窗户,落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上,为你的心境增添亮色。

④孩子开始畏生,哭着不要她。不过没多久,孩子就平静下来,喜欢上她的笑声了。孩子试着用手去摸她的胖脸。她笑得张大嘴巴,把脸别过去,又突然“呷”一声转回来,还做出一个鬼脸,让孩子觉得刺激有趣。她可以把这个简单的游戏认真地重复无数次,每次都与孩子笑成一团。

⑤孩子从此多了一位奶奶。

⑥南方的夏天很热。到深夜了,屋里还如烤箱一般,所有家具都热烘烘的,把凉水抹上去,暗色水渍飞快地被分割,然后一块块竞相缩小,蒸发至无。人热得大口出粗气,都怀疑自己身上有熟肉气息。在这种夜晚连蚊子也少多了,大概已被烤灼得气息奄奄、锐气尽失。孩子在这样的夜晚当然睡不安稳,刚闭一会儿眼又“哇哇”热醒。不知什么时候,我们听到楼下有人叫唤,到阳台上细细辨听,才知有人在叫孩子的名字,是游奶奶来了。她驮着沉沉的一身肉,气喘吁吁地爬上楼梯,被我们迎进家门。她说在家里就听到远处的哭声,怎么也睡不着。她听得出是孩子在哭,便说什么也要把孩子抱到她那儿去。

⑦她并没有特别的降温妙方,只可能是彻夜给孩子打扇,或者抱着孩子出门夜游,寻找有风的去处。

⑧日托差不多成了全托。我们要给她加工钱,她坚决不收,推来推去像要同你打架。

⑨后来,游奶奶的身体渐不如前,医生说她心脏有毛病。正好这时候孩子也该上幼儿园了,我们便把她送往外婆家——那里有一所不错的幼儿园。那儿离我家比较远,孩子每个星期只能在周末回来。

⑩孩子刚去的那几天,游奶奶失魂落魄,不时来我家打听孩子的近况。

⑪1988年,我家迁居海南岛。女儿每吃到一种新奇的热带水果,都会说:“游奶奶来了,要让她尝尝这个。”她给游奶奶写过一些信。游不识多少字,回信大多是请人代笔的。

⑫我担心游的心脏病。我没有把这份担心告诉女儿,怕她接受不了一个没有游奶奶的世界。

⑬她还是经常给游奶奶写信,也经常收到游奶奶的回信。每次看信,她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃惊的是,她笑时的神情特别像游奶奶。她的脸,上半截像我,下半截像她妈,但她的笑毫无疑问来自游家:笑得那样毫无保留、毫无顾忌,尽情而忘形。我记得经常在游家出入的那群邻居小孩,个个都带有这种笑,真是习性相传、音容相染。

⑭游奶奶不论罹患多少疾病,也不会离开人世。这不在于她会留下存折上五位或六位的数字,也无关官阶或学衔,她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人扔掉。但她在孩子们的脸上留下了欢乐,让他们的笑容如花般四处绽放。

⑮秋雨连绵,又是秋雨连绵。我即便远在千里之外的海岛,也会以空空信箱等候她远来的笑声。

(选自《读者》2018年13期,有删改)

( 1 )通读全文,请概括文中游奶奶和孩子相处的事情。
( 2 )请赏析第③段划线的句子。
( 3 )文章最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面进行分析。
( 4 )题目为“笑的遗产”,请你分析一下“遗产”的含义。
( 5 )“游奶奶在孩子脸上留下了欢乐,让他们的笑容如花般四处绽放”,你有没有从祖辈身上传承这一类的美好的“遗产”?请联系生活实际,谈谈你的感受。
阅读下文,回答问题。

谈作文

朱光潜

①文章是可以练习的么?迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。但是在一切艺术里,天资和人力都不可偏废。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。法国福楼拜曾花三个月的工夫做成一句文章;莫泊桑曾登门请教,福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬,重新起首学描实境。我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说,谁想到他的文字也是费工夫做出来的呢?

②近来看见一段文章,是从托尔斯泰的儿子所做的《回想录》里面译出来的,觉得是青年作者应该悬为座右铭的,他说:

③“《安娜·卡列尼娜》初登俄报时,底页都须寄吾父亲自己校对。他起初在纸边加印刷符号如删削句读等,继而改字,继而改句,继而又大加增副,到最后,那张底页便成百孔千疮,糊涂得不可辨识。幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。她尝终夜不眠替吾父誊清改过底页。次晨,她便把他很整洁的清稿摆在桌上,预备他下来拿去付邮。吾父把这清稿又拿到书房里去看‘最后一遍’,到晚间这清稿又重新涂改过,比原来那张底页要更加糊涂,吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母道歉:‘松雅吾爱,真对不起你,我又把你卷的稿子弄糟了。我再不改了。明天一定发出去。’但是明天之后又有明天。有时甚至于延迟几礼拜或几月。他总是说,‘还有一处要再看一下’,于是把稿子再拿去改过。再誊清一遍。有时稿子已发出了,吾父忽然想到还要改几个字,便打电报去吩咐报馆替他改。”

④你看托尔斯泰对文字多么谨慎,多么不惮烦!一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。在青年心目中,这种训练尤其不合胃口。他们总以为能倚马千言不划线窜的才算好脚色。这种念头不知误尽多少苍生!在艺术田地里比在道德田地里,我们尤其要讲良心。稍有苟且,便不忠实。听说印度的甘地主办一种报纸,每逢作文之先,必斋戒静坐沉思一日夜然后动笔。我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么?

⑤文章像其他艺术一样,“神而明之,存乎其人”,精微奥妙都不可言传,所可言传的全是糟粕。不过初学作文也应该认清路径,而这种路径是不难指点的。

⑥学文如学画,学画可临帖,又可写生。在这两条路中间,写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销,笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几、千篇名著,揣摩呻吟,至能背诵,然后执笔为文,手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书,而近代第一流作者大半由写生入手。莫泊桑初请教于福楼拜,福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。霸若因为要描写吉普赛野人生活,便自己去和他们同住,可是这并非说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。布朗宁起初模仿雪菜。陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。我以为向一般人说法,临帖和写生都不可偏废。

⑦真正学作文,还要特别注意写生。要写生,须勤做描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱,胸中没有议论,何能做得出议论文?许多国文教员们叫学生入手就做议论文,这是没有脱去科举时代的陋习。初学做议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。

(选自朱光潜《给青年的十二封信》)

( 1 )概述托尔斯泰的儿子《回想录》里叙述的故事。
( 2 )结合作者论述的观点,谈谈第③段大段引用的作用和表达效果。
( 3 )对于“学文”来说,“临帖”和“写生”具体指什么?
( 4 )联系上下文,揣摩下列语句,说说它们为什么不能换成括号中的句子。

①一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。(人们会以为这样咬文嚼字是迂腐。)

②我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么?(我们以文字骗饭吃的人们对此能愧死。)

四、写作(分值:60分)
请以“假如可以这样过初三”为题,写一篇作文。文体不限,不少于600字。不得出现真实的校名、人名。
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