语文360

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2018年中山市第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是:( )。

A: 第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归期,无可奈何之情跃然纸上。
B: 第二句写想象景象,把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。
C: 第三、四句超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D: 全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成回环往复的意境,抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。
2、“作品为那些不失童心的成年人提供了无尽乐趣,最重要的一点是让读者在一个不道德的时代看到了德行的力量”评价的是( )
A: 《哈利·波特》
B: 《基地》
C: 《三体》
D: 《伟大的悲剧》
3、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 震撼 燎原 燥热 消声匿迹
B: 狡辩 决择 歧途 轻歌曼舞
C: 映照 敦实 漩涡 接踵而至
D: 晦暗 缄默 焦灸 分崩离析
4、

下列划线字注音正确的一组是( )

A: 蹒跚(pán) 愧怍(zuò ) 吊唁(yàn) 罄竹难书(qìnɡ)
B: 嶙峋(xún) 两栖(xī) 契约(qiè ) 风雪载途(zài)
C: 荒谬(miù) 仄歪(zè) 阻遏(yè) 毛骨悚然(shǒnɡ)
D: 尴尬(ɡān) 潮汐(xī) 伧俗(chānɡ)在劫难逃(què)
5、下面句子没有语病的一项是( )
A: 性格懦弱的李明的母亲,面对突如其来的灾祸,表现出了异常的坚韧。
B: 我们要像节食减肥一样,控制使用数码产品的时间,借以缓解对数码产品的心理依赖。
C: 专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。
D: 腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。
6、《论语·为政》中,孔子所说的“而立”之年指的是_________岁( )
A: 20
B: 30
C: 40
D: 50
7、下列句中加下划线成语使用恰当的一项是 ( )
A: 在这个时候,众人也都豁然开朗地笑起来,店内外充满了快活的空气。
B: 他玩把戏的功夫举世无双,只有他的师傅可与之媲美。
C: 小李近期学习非常努力,各科成绩有了明显提高,大家都对他刮目相看。
D: 他在选择高考第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。
8、

下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。
B: “这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
C: 在新农村建设中,某些地方政府不是因地制宜 , 而是大拆大建,把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
D: 索契冬奥会上,与短道速滑带来的激情不同,花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。
9、下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是( )
A: 《孙权劝学》一文提到了“治经”。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B: 《西游记》的回目中,多次提到了“金公”“木母”。“金”“木”是五行概念。
C: 《论语》中的“不惑”之年和“耳顺”之年,分别指的是“四十岁”和“五十岁”。
D: 《送东阳马生序》中有“既加冠,益慕圣贤之道”一句。“既加冠”,指男子已成年。
10、

下列标点符号使用有错误的是 ( )

A: 我们有信心、有条件、有能力继续保持中国经济平稳较快发展。
B: 生活教会我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。
C: 李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”,是寓含深意的。
D: 不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系?
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”与张若虚《春江花月夜》中“______”两句意境相近。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读选文,回答问题

百步穿杨

楚有养由基①者,善射者也;去柳叶者百步而射之,百发百中。左右皆曰善。有一人过曰:“善射,可教射也矣?”养由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?“客曰:“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者,百发百中,而不已善息,少焉气力倦,弓拨③矢钩④,一发不中,前功尽矣。”

(选自《战国策·西周策》)

(注释)①养由基;人名。②支左屈右:伸直左臂引弓,弯曲右臂引号持箭,是一种正确的射箭方法。③拨:不正。④钩:弯曲。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①左右皆曰善 善:________ ②子乃曰可教射 乃:________

( 2 )把文中的画线句翻译成现代汉语。

子何不代我射之也?

( 3 )“客”指出养由基射箭存在什么问题?这给我们什么启示?
三、现代文阅读(分值:30分)

去年,许多媒体沸沸扬扬报道了“河南安阳发掘曹操陵墓”事件。七年级(1)班就此准备开一次主题辩论会。请你阅读同学们收集的材料,完成下面题目。

(一)【新闻播报】(本报讯)去年,河南省文物局宣布曹操陵墓在河南省安阳县被发现。消息发布后不久,人们就把讨论的话题引向曹操陵墓的商业开发。学者裴钰声称,开发曹操陵墓,每年至少能带来4.2亿元的经济效益。安阳市市长张笑东说,将曹操高陵建成集社会效益、经济效益、环境效益为一体的三国文化考古、文物保护基地和旅游景区。


( 1 )给上面这则消息拟个标题。

( 2 )对发掘曹操陵墓各方态度不一,新浪网对此进行了调查。

态 度

赞成开发,发展经济

反对开发,就地封存

态度不明

人数比例

36.9%

35.3%

27.8%

请用简要的语言概括调查结果。

阅读下面选文,回答下列各题。

核辐射,如何有效防护

①最近发生在日本的9.0级大地震引发了福岛核电站泄漏事件,震惊全世界。那么,核泄漏对人有何影响?如何防护?

②放射性物质是指能自然向外辐射能量、发出射线的物质,一般是原子质量很高的金属,如钚、铀等。微量的放射性物质不会影响人体健康,只有较大剂量放射性物质才会对健康造成危害。在同样剂量放射线作用下,胎儿危害最大,其次是儿童,再次是成人。【A】人体对放射线最为敏感的部位是造血、免疫、生殖器官和胃肠道等。

③一定剂量的放射线对人体的危害主要有:外周血细胞下降、感染、贫血和出血等表现;免疫功能低下,易疲劳;食欲不振、恶心、呕吐、腹泻等临床表现;性功能低下,甚至不孕、不育等。【B】

④一定剂量的放射线对人体的危害除产生急性损伤效应外,还可能引起远期效应:外周血白细胞、红细胞、血小板和血红蛋白减少;骨髓中白细胞可呈成熟障碍甚至再生低下。骨髓和外周血细胞染色体畸变率增加;可引发白血病和其他类型恶性肿瘤如甲状腺癌、肺癌、乳腺癌、皮肤癌、恶性淋巴瘤等;可加速老化,毛发脱色或变白,皮肤弹性减弱;可能缩短寿命;可发生骨髓纤维化、真性红细胞增多症及多发性骨髓瘤等疾病。【C】

⑤核泄漏早期采取的防护措施主要有:(1)隐蔽:在放射性污染物到达以前躲在室内,关闭门窗。必要时可用砖、土坯、沙袋将窗户加以屏蔽。(2)尽可能快速撤离:撤离的人群应是受照剂量较高、可能发生确定性损伤效应的较小人群。(3)必要的药物防护:可在专业医生的指导下服用碘化钾片。

⑥核泄漏中期采取的防护措施主要有:(1)搬迁:即将人群从污染区迁移出去。(2)控制人员进入污染区。(3)控制摄入受污染的食物和饮水。如必须食用沾染食物时,可用水洗或去掉被沾染的表层、削去果皮的方法去除蔬菜和水果表面的放射性污染物。(4)洗消建筑物、道路及工作场所受到放射性物质的污染:可进行清扫、水洗、覆盖或刮去表层等。

⑦核泄漏时个人防护措施有:(1)呼吸防护:可用防尘口罩,也可用手帕、纸巾、餐巾、衣服等捂住口、鼻。如果将口罩或其他防护材料浸湿,其防护放射性物质效果更佳。(2)体表防护:可用任何着装用品如帽、头巾、雨衣、手套和靴等,并可翻起衣领、围上围巾、扎紧袖口和裤脚等方法,可减少体表放射性物质的沾染。(3)洗消以除放射性物质沾染:皮肤除沾染的最好方法是淋浴,在没有淋浴的情况下,可用水洗身体裸露部位,如脸、手、颈部等,特别应注意有油泥的部位以及耳、鼻、眼周围,应进行彻底擦洗。(4)健康检查:一旦发现有异常放射性物质或上述不适症状,应尽快到专业医疗机构进一步检查和治疗。

(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )选文是________说明文,第②段中画线句子采用了________的说明方法,说明了________

( 2 )根据选文内容,选出下列表述与原文内容相符的一项( )

A: 放射性物质是指能自然向外辐射射线,发出能量的物质。
B: 人体对放射线最为敏感的部位是造血、免疫、生殖器官和脑部等。
C: 隐蔽、尽可能快速撤离、必要的药物防护是核泄漏早期采取的主要防护措施。
D: 核泄漏早期,要将受照人群从污染区迁移出去。
( 3 )句子“胎儿受照射后主要危害有:胎儿死亡率增加、器官形成障碍,出现死胎或畸形发育;新生儿死亡率增加;出现小头畸形、智力发育不全、生长发育迟缓和畸形儿几率增多等。”是从原文中摘取出来的,请你根据选文内容判断该句放在(【A】、【B】、【C】)________处最合适。

( 4 )选文的语言体现了说明文的特色,请举出一例,并加以说明。

( 5 )近年来,食品安全、交通安全等多次出现问题,加之自然灾害频发,致使有些人陷入恐慌。生活要幸福安康,安全防患意识不可缺。请结合选文内容和生活实际,说说当你面对隐患或灾难时将采取哪些有效的防护措施。

四、写作(分值:60分)
围绕下列三个情境要素,发挥联想和想象,自拟题目,写一篇文章。字数不少于600字,文中不要出现可能泄露考生信息的真实地名、校名和人名。

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