| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ） ①我把如此深厚的感情________在我的歌声里，希望引起听众的共鸣。 ②要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机________国有资财。 ③为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区________革命文物。 A: 贯注 侵吞 搜集B: 灌注 鲸吞 收集 C: 贯注 鲸吞 收集 D: 灌注 侵吞 搜集 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 缅怀 自诩 口头蝉 欲盖弥彰 鸦雀无声 B: 安详 怂恿 城隍庙 长途跋涉 蛛丝马迹 C: 懈怠 云霄 流水账 玲珑剔透 美味嘉肴 D: 消毁 阔绰 大拇指 不记其数 束之高阁 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 一部电影必须有许多生动的细节，细节抓得好，处理得好，的确能起到画龙点睛的作用。 B: 班长把同学们希望到野外秋游的想法报告给班主任，这种“为民请命”的精神赢得了同学们的赞赏。 C: 支教的王老师，看着村子里山穷水尽的现状，不禁热泪盈眶。 D: 不言而喻 ， 在历史的长河中，诸葛亮一直是“智慧”的代名词。 |
| 4、 | 下列词语中，没有错别字的一项（ ） A: 笼统 赌博 共商国是 断章取义 B: 挺拨 编辑 张驰有度 不可名状 C: 沧桑 颖慧 道貌岸然 再接再励 D: 迁徒 菲薄 两全其美 鸠占鹊巢 |
| 5、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 读万卷书，行万里路。旅游也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。 B: 古人对自己的谦称有“愚、敝、鄙、子”等；称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等；对尊长者的称谓有“足下、先生、大人、陛下”等。 C: 《屈原》是郭沫若于1942年创作的一部历史剧，主要由人物对话组成，也安排了大段独白来表达人物的心理和情感。 D: 即席讲话有时与学习水平高低关系不大，却与能否熟练运用即席讲话的技巧密切相关。 |
| 6、 | 下面没有语病的一项是（ ） A: 为降低交通噪音对奥运村的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。B: 中语会即将在我校召开，这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。 C: 随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。 D: 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。 |
| 7、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。B: 明朝小说家吴承恩的《西游记》是一部长篇神话小说，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 C: 元末明初小说家罗贯中的《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，塑造了鲁智深、李逵等英雄人物形象。 D: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。 |
| 8、 | 下列句子中加下划线的“其”的意义和用法与例句中的“其”相同的一项是( ) [例句]恐前后受其敌 A: 一狼洞其中B: 屠自后断其股 C: 意将隧入以攻其后也 D: 其一犬坐于前 |
| 9、 | 下面没有错别字的一个句子是（ ） A: 那水呢，不但不结冰，倒反在绿苹上冒着点热气，水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。B: 他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊皇地站了起来，失了色瑟宿着。 C: 理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的付产品。 D: 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 作为一档新兴的电视音乐节目，目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。 B: 当前青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范性，这应引起教育工作者的高度重视。 C: 我国自行设计的北斗导航系统具有覆盖范围广，受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。 D: 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 |
阅读下面诗歌，答题。 看 叶 宋•罗与之 红紫飘零草不芳， 始宜携杖向池塘。 看花应不如看叶， 。 ( 1 )诗中横线处应选填的诗句是（ ）A: 踏遍梅花带月归B: 山城斜路杏花香 C: 绿影扶疏意味长 D: 带叶梨花独送春 ( 2 )理解诗句内涵。 繁花似锦容易凋谢，绿叶盎然活力长存，诗歌借景寓理，告诉我们美丽如花的事物往往短暂，而 ________ |
| 阅读文言文，回答问题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )解释下列划线字词的意思。①非学无以广才________ ②险躁则不能治性________ ③意与日去________ ( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思。 B: 此文通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。 C: “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D: 此文是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一身的总结。 |
阅读下文，回答问题
丑石
贾平凹
①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。
⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走
了。
⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？
⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”
⑨“它是太丑了”。天文学家说。
⑩“真的，是太丑了”。
⑪“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”
⑫“以丑为美？”
⑬“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
⑭奶奶脸红了，我也脸红了。
⑮我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
( 1 )在空格中填入适当的文字，补全人们对丑石情感态度的变化过程。________——咒骂________——________——赞美
( 2 )指出划线词在文中的具体含义。①他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。
②奶奶脸红了，我也脸红了。
( 3 )作者的语言是平实的，但构思是精致的。试列举两例分析其构思精致之处。( 4 )如第⑬段划线句所要表达的深刻含义是什么？请结合生活体验谈谈你的看法。要善于“折叠”自己
①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。“
②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。
③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼.罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭集序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都做了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。
④ 。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说:“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”
⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。其实，成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程。多挑战“不可能”才有可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。
⑥人不能决定生命的长度， 但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。
（摘自《解放军报》有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么?要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写，抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④不少于500字。
