| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A: 我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。 B: 中学生群体中，总会出现挑拨离间的学生，他们的存在影响学生的团结。 C: 其实，读书和学习并不矛盾，是相辅相成的。 D: 张三同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。 |
| 2、 | 下列词语中加下划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） B: 悖论/蓬勃 催眠/摧枯拉巧 巍然屹立/迄今为止 C: 包扎/扎实 巷道/街头巷尾 哄堂大笑/一哄而起 D: 咳嗽/洗漱 晦涩/诲人不倦 负隅顽抗/无独有偶 |
| 3、 | 下列句子中，划横线的成语使用正确的一项是（ ） A: 老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花 ， 是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。” B: 十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” C: 今天晚上发生了抢劫事件，北门一带的首富高家首当其冲 ， 损失最重。 D: 经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 |
| 4、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。B: 《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。 C: 《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。 D: 《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。 |
| 5、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 不言而喻 ， 在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。B: “大众创业，万众创新”，政府除了出台政策，还要有具体而微的部署。 C: 汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。 D: “东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。 |
| 6、 | 下列划线字注音全都正确的一项是( ） A: 哂笑shěn 磬口qìng 相形见绌chùB: 稽首qǐ 狩猎shǒu 颔首低眉hà C: 缥碧piǎo 酷肖xiào 深恶痛疾è D: 缄默jiān 胆怯què 广袤无垠mào |
| 7、 | 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A: 朴刀（pō） 着意（zhuó） 存恤（xù） 不省人事（xǐng） B: 恁地（nèn） 兀的（wù） 纶巾（lún） 箪食壶浆（sì） C: 诓骗（kuāng） 报帖（tiē） 作揖（yí） 喏喏连声（rě） D: 怨怅（chàng） 行事（xíng） 桑梓（zǐ） 面面相觑（qǜ） |
| 8、 | 依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） B: ③④②① C: ④①③② D: ②③①④ |
| 9、 | 下列句子中划线词语的解释有误的一项是（ ） A: 由于人民解放军英勇善战，锐不可当（形容来势凶猛，不可阻挡），敌人节节败退。 B: 不宜笼统地提问，不能笼统地答复，艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里（开始相差得很小，结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错）。 C: 全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑（设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 D: 他触目伤怀（触碰到自己的眼睛，心里不高兴），自然情不能自已。 |
| 10、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（ ） 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，____________，____________，____________。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化有教养的人。 ①人懂得尊重自然—他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己—他不苟且，因为不苟且所以有品味 ③人懂得尊重别人—他不霸道，因为不霸道所以有道德 A: ②①③ B: ②③① C: ③②① D: ③①② |
暮江吟 |
| 阅读下面的文段，完成各题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 ( 1 )下列句子中加点字的意义相同的一组是（ ）A: 上自劳军 劳其盘骨 B: 军士吏被甲 将军身被坚执锐 C: 壁门士吏谓从属车骑曰 属予作文以记之 D: 使人称谢 长跪而谢之曰 ( 2 )用现代汉语翻译下的句子。 ①已而之细柳军。 ②其将固可袭而虏也。 ( 3 )下列对对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 文章开头交代了汉文帝劳军的背景。匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细 柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。 B: 周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。细柳营官兵均严格遵守 军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。 C: 汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下 将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。 D: 文章运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入 营受到阻碍，在营中只能慢行：前后形成鲜明对比。 |
（材料一）
森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
森林火灾不仅烧死、烧伤林木，直接减少森林面积，而且严重破坏森林结构和森林环境，导致森林生态系统失去平衡，森林生物量下降，生产力减弱，益兽益鸟减少，甚至造成人畜伤亡。高强度的大火，能破坏土壤的化学、物理性质，降低土壤的保水性和渗透性，使某些林地和低洼地的地下水位上升，引起沼泽化；另外，由于土壤表面炭化增温，还会加速火烧迹地干燥，导致阳性杂草丛生，不利森林更新或造成耐极端生态条件的低价值森林更替。
（材料二）
2013至2017年全国森林火灾情况表
（数据来源《中国统计年鉴》）
（材料三）
2019年3月30日，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，30名扑火人员不幸牺牲。在大家痛悼救火英雄的同时，也有不少网友提出了疑问：“海拔4000的无人区就是一些树木而已，为什么还要冒着危险去救火？”四川省森林草原防火指挥部办公室张副主任已从事森林草原防火工作十多年，他表示，在森林火灾中，扑救是世界主流，我国也以管控火源并“打早、打小、打了”为应对森林火灾的指导方针。
“全世界看，大火带来的不只是生态损失，更会对林区周边城镇和人民的生命安全造成严重威胁。”已退休的四川省森林草原防火指挥部者干部龙先生说，我国居民居住区与林区大多犬牙交错，一旦火势失控，后果不堪设想。
( 1 )下列表述不符合以上材料内容的项是（ ）阅读《又到麦浪翻滚时》，完成小题。
又到麦浪翻滚时
周霞
蜗居小城，终日上班下班，做饭吃饭，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步走远了些。不知不觉就远离了车马人喧，走上了一条土路。走着走着，田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来，那是【甲】麦子的味道，暮色里，一片金黄的暖色吸引了我，只不过是一小片麦地，却在一瞬间弥漫开来，一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。
我的老家在鲁西北平原，每到这个时节，一望无垠的金色麦浪随风起伏，煞是壮观，乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而，我小时候，抢收麦子却是很辛苦的活儿，早了不好，晚了麦粒就容易掉进地里，那时收割没有机械化，完全要用镰刀一把一把割下来，再一捆捆系紧，运回场院，再翻晒碾压，或用脱粒机脱出麦粒，再晒干贮藏。不管天多热，不管人多累，都要马不停蹄地劳作，就担心会遇到雷雨天气。
小时候，麦子成熟前，我们总爱搓麦粒吃，我会先找几颗大麦粒，揉碎在手心，两手相对，搓来搓去，于是一种幸福和喜悦的味道就从手心里慢慢弥散开来，搓好了，就张开两手，轻轻一吹，那些皮儿就四散开去，往嘴里一捂，清爽的麦香就从舌尖传递到全身，于是，满心就都是【乙】麦子的味道。等麦收结束了，我们小孩子们就挎上小篮子，到麦地里拾麦穗，拾得多了，父亲会夸我，母亲会把麦穗晒起来，搓成粒，然后用麦子换挂面，母亲做的挂面汤，只是滴几滴香油，倒点香醋，就很好喝。
印象最深的是在一个月光皎洁的晚上，我们全家收割麦子，虽然天色暗了些，也有露水，但不用受曝晒之苦，那时的我还不懂稼穑的辛苦，休息时，还有闲情望望皓月，和家人不停地说笑着，觉得是一种乐事。割麦子，要是谁落下了太远，前面的人就会接趟子，这样，有人帮忙，割得慢的人也就有了信心。等到都割完长长的一垄，全家人再齐头并进，累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣裳，不然，尖尖的麦芒会扎得生疼，脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底，倒是不再怕麦茬刺破脚。
麦收时节是一年里很累人的时候，又没有工夫去集市买东西，父母总是提前把鸡蛋腌制好，偶尔也会储存上春天里的香椿芽，当疲惫地回到家，大家就齐动手，烧火，擀面条，切菜。天热，面条煮好后，要放进刚挑来的井水里浸泡一下，再捞出，这样吃起来才过瘾。这个时节的菜，只有黄瓜、西红柿和菜豆，反正地里长什么就吃什么，吃饱了，好好睡个午觉，再切开一个大西瓜，美美地吃一顿，舒坦极了，太阳稍稍收威，就又起身下地了，麦收不等人呢。
麦收时节，大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子，于是，我和伙伴们就组织起来，在麦田里穿梭，师生你追我赶，割得快的同学会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师，不到半天时间，几亩地就割完了，今年春节，和儿时的伙伴通电话，说起当年每到开镰时麦地里弥漫着的【丙】麦子的味道，觉得是那样美好，是呀，那时真好，那时的麦子好，那时的空气好，那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作，给了我们美好的回忆。
那时的感情是那么淳朴，那么温馨，亲切而悠远，令我至今难忘。于是，我拨通了老家的电话，想从乡音里捕捉【丁】麦子的味道。
（有删改）
( 1 )这是一篇回忆性散文，回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活情景。这些情景包括：“我”搓麦粒、①________、和家人一起割麦子、②________、③________。( 2 )“麦子的味道”在文中出现了4次，其中，有的指麦子本身的味道，有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。（只填序号）指麦子本身味道的是：①________
指麦子味道中蕴含作者情感的是：②________
( 3 )这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第④段或第⑤段为例。说说这一特点是如何体现的。（不超过140字）作文 任选一题
（1）题目：藏在 的温暖
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字以上。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
有人说：“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。
要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
