语文360

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2018年重庆文理学院附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加点字读音全都正确的一项是( )
A: 池沼(zhāo) 嶙峋(xún) 砌砖(qì) 着眼(zhuó)
B: 雷同(léi) 丘壑(è) 镂空(lóu) 蔷薇(qiáng)
C: 轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样(mú) 松柏(bǎi)
D: 斟酌(zhēn) 一幅画(fù) 对称(chèn) 阑干(lán)
2、下列在文中横线上补写的语句,最恰当的一项是( )

阅读是一种孤独,它同看电影,看录像,听音乐会是那样地不同,后者是一块巨大的生日蛋糕可以共享,阅读只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。________________________,但你此时只感觉他在为你而歌唱,如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。


A: 他在相同的时间对不同的人说过同样的话
B: 他在不同的时间对相同的人说过不同的话
C: 他在相同的时间对相同的人说过不同的话
D: 他在不同的时间对不同的人说过同样的话
3、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 一个人只要不断努力,顽强拼搏,你才会获得最大的胜利,登临人生顶峰。
B: 在他的指挥下,使“长三甲”第八枚火箭于次日凌晨成功发射中星20号卫星。
C: 导游一再提醒我们带好雨具,万一在山上遇到下雨,临时买伞很贵。
D: 近年来,交通拥堵一直是各大政府部门尽力解决而又希望解决的问题。
4、下列句子没有语病的一句是( )
A: 美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。
B: 钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。
C: 语文学习现状有喜也有忧,努力学习,就会取得可喜的成绩。不思进取,语文学习确实就令人堪忧。
D: 性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
5、下列句子划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 这件事关系到班集体的荣誉,每一个同学都不应该袖手旁观。
B: 来自世界各地的顺德籍侨胞欢聚一堂,同叙桑梓之情,共谋家乡发展。
C: 人应该学会宽容,因为多一些宽容,就会多一份理解,少一些心灵的隔膜。
D: 预计2018年3月,世界上最长的跨海大桥——粤港澳大桥将豁然贯通。
6、下列句子中,标点符号使用合乎规范的一项是( )
A: 为继续引领世界量子通信研究,潘建伟团队居功至伟。潘建伟说,未来五年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来”。
B: 桃花开了,红得像火,梨花开了,白得像雪,郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。
C: 近年来,因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光,“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。
D: 人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系;处理得好,生活才能愉快。
7、

下列词语中,没有错别字的一项是( )

A: 逆转 风骚 教课书 如释重负
B: 斑斓 沉缅 正能量 自知之明
C: 轩昂 葱茏 文绉绉 变本加利
D: 签署 粗犷 浣溪沙 孜孜不倦
8、

下列划线字注音正确的一项是( )

A: 恫吓(hè) 寒噤(jìn) 味同嚼(jiáo)蜡 如法炮制(pào)
B: 句读(dòu) 龟裂(jūn) 荷枪实弹(hè) 心无旁骛(wù))
C: 锃亮(zhèng) 舶来品(bó) 方枘圆凿(ruì) 觥筹交错(ɡōnɡ)
D: 粳稻(jīng) 伎俩(liǎng) 引颈(jǐng)受戮 便宜行事(piàn)
9、

下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B: 面对困难我与父母齐心协力应对,三足鼎立 , 共同支撑起这个家。
C: 大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
D: 鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措 , 船去走不动,鬼子紧紧追上了他。
10、下面词语中划线字的注音和字形全部正确的一项是( )
A: 狭隘(ài) 蕴(yùn)藻 一筹(chóu)莫展 屏气凝(níng)神
B: 秕(bì)谷 旌(jīng)旗 栩栩(xǔ)如生 漠(mù)不关心
C: 忖度(duó) 谛(dì)听 赏心悦(yuè)目 返朴(pǔ)归真
D: 沟壑(hè) 果埔(fǔ) 钟灵毓(yù)秀 筋疲(pǐ)力尽
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《送杜少府之任蜀川》,完成下列小题。

送杜少府之任蜀川

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

( 1 )诗中用“风烟”一词有什么用意?
( 2 )这首诗一洗大多送别诗的悲苦缠绵之态,请从画线诗句中任选一联作具体分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两段文言文,完成下面小题。

(甲)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。⑴予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

——出自《岳阳楼记》

(乙)竹似贤,何哉?竹本固①,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;⑵君子见其性,则思中立不倚②者。竹心空,空以体道③;君子见其心,则思应用虚受④者。竹节贞⑤,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树之,为庭实⑥焉。

——出自《养竹记》

(注释)①本固:根部稳固。②倚:偏颇。③体道:体悟仁德。④虚受:虚心接受。⑤贞:坚定。⑥庭实:这里是指将竹子种植在庭院中,随时观赏。

( 1 )解释下列句中加点的词或短语。

①谪守巴陵郡________

②增其旧制________

③竹似贤________

④夷险一致者________

( 2 )用现代汉语写出文中划线句子的意思。

①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

②君子见其性,则思中立不倚者。

( 3 )乙文中“夫如是”的“是”指什么?
( 4 )下列对两文有关内容的分析与解读不正确的一项是( )
A: 甲文“大观”指“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千”。
B: 甲文中“迁客骚人,多会于此”的原因主要就是指巴陵郡“政通人和,百废具兴”。
C: 甲文中的滕子京就是乙文“君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者”的真实写照。
D: 甲文主要采用叙述、描写的表达方式记事绘景,乙文则主要采用议论阐说“竹”理。
三、现代文阅读(分值:30分)

课外阅读《绝版的周庄》
①你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色的小花及绿色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰倒好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子,仲春时节半开半闭,掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧,斜斜地照在你的肩头,将你半晦半明地写意出来。
②我真的不知道,你在那里等我,等我好久好久。我今天才来,我来晚了,以致使你这样沧桑。而你依然很美,周身透着迷人的韵致。真的,你还是那样纯秀、古典。只是不再含羞,大方地看着每一位来人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多,你有些猝不及防,你本来已习惯的清静与孤寂被打破了。我看得出来,你已经有些厌倦与无奈。周庄,我来晚了。
③有人说,周庄以苏州的毁灭为代价的,眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的,苏州脱掉了罗衫长褂,苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绸的团扇,已远不是躲在深闺的旧模样。这样,周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。然而,霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四处崛起,周庄的操守能持久吗?
④参加“富贵茶庄”奠基仪式。颇负盛名的宝贵企业和颇负盛名的周庄联姻。而周庄的代表人物沈万三也名富,真是巧合。代表宝贵茶庄讲话的,是一位长发飘逸的女郎,周庄的首席则是位短发女子,又是巧合。富贵、茶、周庄、女子,几个字词在春雨中格外亮丽。回头望去,白蚬湖正闪着粼粼波光。
⑤想起了台湾的作家三毛,三毛爱浪游,三毛的足迹遍布全世界,三毛的长发沾的什么风都有。三毛一来到周庄就哭了,三毛搂着周庄像搂着久别的祖母。三毛心里其实很孤独。三毛没日没夜地跟周庄唠叨,吃着周庄做的小吃。三毛说,我还会来的,我一定会来的。三毛是哭着离去的,三毛离去时最后是亲了亲黄黄的油菜花,那是周庄递给她的黄手帕。周庄的遗憾在于没让三毛久久留下,三毛一离开周庄便陷入了更深的孤独,终于把自己交给了一双袜子。三毛临死时还念叨了一声周庄,周庄知道,周庄总这么说。
⑥入夜,乘一只小船,让桨轻轻划拨。时间刚过九点,周庄就早早睡了,是从没有电的明清时代养成的习惯?没有喧闹的声音没有电视的声音没有狗吠的声音。
⑦周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软,有时轻微地晃荡两下,那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿,是周庄摆放的鞋子,鞋子多半旧了,沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜,守夜的还有桥头一株灿然的樱花。这花原本不是周庄的,如同我。我知道,打着鼾息的周庄,民族味儿很浓。
⑧忽就闻到了一股沁心润肺的芳香,幽幽长长地经过斜风细雨的过滤,纯净而湿润这是油菜花。早上来时,一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的周庄。远远望去色彩反差那般强烈。现在这种香气正氤氲着周庄的梦境,那梦必也是有颜色的。
⑨坐在桥上,我就这么定定地看着周庄,从一块石板、一株小树、一只灯笼,到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候,就慢慢沉入进去,感到时间的走动。感到水巷深处,哪家屋门开启,走出一位苍髯老者或纤秀女子,那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘?周庄的夜,太容易让人生出幻觉。

( 1 )请用文中词语概括周庄的形象特点.

( 2 )见到周庄,作者连叹“我来晚了”。你认为第②段这两句话的含义是否相同?为什么?

( 3 )赵丽宏把周庄的小河比喻成“光带”“彩带”;本文第⑦段却说周庄“睡”在水上,水是周庄的“床”,船儿是“周庄摆放的鞋子”。两位作家的描写为什么大不一样?

( 4 )文章以“绝版的周庄”为题,有什么深刻含义?

( 5 )文中“仍是明代的晨阳吧”,“仍是”指周庄仍保留了古建筑群的原貌,“明代的晨阳”暗示周庄主要是明清建筑风格。

A: 文中“仍是明代的晨阳吧”,“仍是”指周庄仍保留了古建筑群的原貌,“明代的晨阳”暗示周庄主要是明清建筑风格。
B: 文章一、二两个自然段直接以“你”代替周庄,将之当做作者的梦中情人直接抒发对周庄强烈爱恋之情。
C: “周庄睡在水上”一是点明时间是夜晚,为下文守夜、梦境作铺垫,二是暗指周庄是水乡,又与文章第四段中“白蚬湖正闪着粼粼波光”相照应。
D: “守夜的还有桥头一株灿然的樱花”、“这花原本不是周庄的”,是说明周庄连一株移植的花都很刺目,何况“霓虹闪烁的舞厅和酒楼”!这样写表现出作者对周庄“操守能持久吗”的疑虑。
E: “慢慢地沉入进去”是说在安静的夜晚,面对周庄的自然、人文景观,使“我”想到周庄的人文历史、超越时间的阻隔,融入到历史的氛围。
F: 文章对周庄没有实景描绘,然而它浓郁气氛的营造,极具韵味的渲染,让人更从心灵深处体味到周庄的自然、人文景观之美。
阅读下列文章,完成下面小题。

民工父亲的“幸福”

李良旭

①搬入新房不久的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然,响起一阵杂乱的敲门声,像宁静的湖面扔进了一个石子,打破了这份宁静和惬意。

③我轻手轻脚地走到门边,屏住呼吸,从猫眼往外看去:只见一个陌生人,头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,斑斑点点,眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。我警惕地将门打开一条缝隙,问道:“你找谁?”

④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

⑤“什么事?你说吧。”

⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”

⑦这位民工一口气把话说完后,望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。

⑧我恍然大悟。真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。

⑨他激动得连手也不知道放在哪里好,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”

⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。

⑪“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙,必须做到眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差。哦,对了,爸爸也通过了中级技工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

⑫儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。同时他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

⑬一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,牢牢地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。

⑭父子俩互相搀扶着下楼,只听到那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服;如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

⑮孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子,过上和城里人一样的生活。”

⑯听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。顿时,他在我眼里一下子变得高大起来,我看见了一个父亲的伟岸和善良!

( 1 )通读全文,说说标题“民工父亲的‘幸福’”指什么。(写出两点即可)
( 2 )文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?
( 3 )结合语境,揣摩下列句子,说说文中父子的两次握手,意味有什么不同。

①我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。

②同时他又用另一只手握了握父亲的手。

( 4 )文中的民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析。(写出两个方面即可)
四、写作(分值:60分)

作文(两题任选一题)

(一)半命题作文

初中即将毕业,你将开始一种新的生活。渐渐长大的你,心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解,渴望有位知心的好友,渴望学业获得成功等等。

请以《我渴望 》为题,写一篇作文。

(二)话题作文

妈妈的早餐,爸爸的叮咛,同学的微笑,老师的眼神,成功时的祝贺,失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事,都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露,平平静静地定格在我们的生活中,定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟,就能发现其中特别的含义。

请以“关爱”为话题,自拟题目,写一篇作文。

要求:①若选(一),请在横线上将题目补充完整。②除诗歌外,不限文体。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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