| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。 B: 他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。 C: 他一遇到难题就去请教老师，学习成绩日益提高，同学们都称赞他不耻下问。 D: 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 |
| 2、 | 组委会拟邀请知名学者王老先生担任市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛活，下列表达准确、得体的一项是 （ ） A: 尊敬的王老先生，您好！5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，敬请您造访指导，谢谢！ B: 尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，定于5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，敬请您光临指导，谢谢！ C: 尊敬的王老先生，您好！5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，请您务必准时莅临现场指导，谢谢！ D: 尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，您荣幸指导，谢谢！ |
| 3、 | 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 玉盘珍羞/直万钱 B: 我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇 C: 直挂云帆/济沧海 D: 人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺 |
| 4、 | 下列说法表述正确的一项（ ） A: 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、主体、结语是最主要的三个部分。B: 《芦花荡》的作者是孙犁，现代小说家，散文家，《白洋淀纪事》是最能代表他创作风格的一部小说和散文合集，他本人是“山药蛋派”的代表作家。 C: 鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。 D: 铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。 |
| 5、 | 下面加点字词与现代汉语相近的一项是（ ） A: 故天将降大任于是人也 B: 所以 动心忍性 C: 人恒过 ? 然后 能改 D: 生于忧患 ， 死于安乐 |
| 6、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①一场足球赛下来，运动员________了大量体力。 ②在店员的________下，冲动的他购买了超出预算的电子产品。 ③知道所误杀的是珍稀动物后，他们并没有________，而是选择了自首。 A: 消耗 鼓励 落荒而逃 B: 消耗 怂恿 畏罪潜逃 C: 消费 鼓励 畏罪潜逃 D: 消费 怂恿 落荒而逃 |
| 7、 | 下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( ) A: 沉浸(jìn) 衣冠整齐(guàn) 面面厮觑(qù) 辛苦恣睢(suī)B: 朴刀(pō) 恪尽职守(kè) 气冲斗牛(dòu) 怒不可遏(è) C: 拮据(jū) 吹毛求疵(cī) 媚上欺下(mèi) 润如油膏(gāo) D: 模样(mó) 味同嚼蜡(jiáo) 衣服褴褛(lǚ) 妄自菲薄(fěi) |
| 8、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B: 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，而且还要在课堂外、在生活中学语文。 D: 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 |
| 9、 | 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ） B: 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树，他了如指掌。 C: 屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D: 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” |
| 10、 | 选出填入下面句子中词语正确的一项是（ ）。 ①由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像____________在地面上。 ②蔚蓝的天空____________在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。 ③那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统____________在天空中，成为空中楼阁。 A: ①倒映；②倒栽；③倒影B: ①倒栽；② 倒映；③倒影 C: ①倒挂；②倒映；③倒影 D: ①倒栽；②倒影；③倒映 |
| 阅读这首古诗，完成后面小题 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来夜过半，闲敲棋子落灯花。 ( 1 )诗歌的前两句写的什么季节？描写了什么样的景象？( 2 )“闲敲棋落灯花”中的“敲”字用得好，请简述理由。 |
| 阅读文言文，完成小题。 曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重④数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众被甲者少若曹公兵至何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自《三国志·先主传》） 【注释】①曹公：指曹操。②表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。③先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。④辎（zī）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。 ( 1 )下列各项中，加下划线词语意思相同的一项是（ ）A: 琮左右及荆州人多归先主/太守归而宾客从也 B: 或谓先主曰/或异二者之为 C: 遂将其众去/游人去而禽鸟乐也 D: 会表卒/迁客骚人，多会于此 ( 2 )请用三条“/”给文中画线句子断句。 今虽拥大众被甲者少若曹公兵至何以拒之 ( 3 )后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。 |
“吃鱼聪明”：你当笑话听，顶尖杂志却告诉你这是真的
老话常说“吃鱼聪明”，一直以为是老人编织的美丽的谎言。然而21日，宾夕法尼亚大学于国际知名学术期刊《Nature》子刊《Scientific Report》上发表一项最新研究，研究发现儿童经常吃鱼能够改善睡眠质量，从而提高认知能力。
研究选取541名9-11岁的中国儿童，分别调查了每个月吃鱼的频率及睡眠状况，此外进行了智力测试。研究结果表明，每周吃鱼两次以上的儿童比很少或从不吃鱼的儿童睡眠质量更好，IQ更是后者的3-4倍；吃鱼可以通过ω-3脂肪酸（主要成分为“脑黄金”DHA和EPA）等直接影响神经系统的认知功能，另外一个重要途径是ω-3脂肪酸能够促进褪黑素的产生改善睡眠质量，从而提高认知能力。
因此专家建议重视食用鱼类的益处，尽早将其纳入孩子的饮食中。事实上，吃鱼不只对儿童有好处，还能降低老年人认知障碍和痴呆的风险。那如何吃鱼才能吃得更健康呢？哪些鱼更健康？
通常大部分海水鱼DHA和EPA含量高于淡水鱼，如金枪鱼、三文鱼、鳗鱼、带鱼等，事实上有研究表明部分淡水鱼中的DHA含量完全可以与海水鱼相媲美，如鲈鱼脂肪中DHA含量高达18.6%，而带鱼仅14.2%，因此淡水鱼和海水鱼同样有着丰富的营养价值。在挑选鱼类时更应该关注鱼体本身，专家建议选择海水鱼时应尽量选择食草鱼，因为通常食草鱼的汞含量低于食肉鱼，淡水鱼应尽量选择活鱼，或从正规渠道购买鱼体完整的、气味正常的鱼类。
鱼类常见的烹调方式有油炸、红烧、清蒸、炭烤，然而DHA和EPA等不饱和脂肪酸难以承受高温，且易氧化，因此不同的烹调方式会不同程度地破坏鱼类中的DHA和EPA。有研究表明油炸过后DHA和EPA保存率在70%左右，而烧烤、清蒸处理对ω-3脂肪酸含量影响较小，微波处理保存率高达90%。DHA热不稳定，因此很多人为了保证DHA的摄入通常选择直接食用生鱼片，事实上生鱼片中容易携带肝吸虫幼虫，尤其是淡水鱼，一旦进入体内可长期寄生在肠道中，引发肝吸虫病损害肝脏，高度酒、芥末、酱油等蘸料很难杀死寄生虫幼虫，如高度酒中浸泡30分钟可能才会有效。因此尽量少食用生鱼片，或选择正规的料理场所。
吃多少鱼才能保证摄入足够的DHA呢？《中国居民膳食营养素参考摄入量（DRIs）》（2013版）中0-3岁婴幼儿EPA＋DHA的参考摄入量为每日100mg，孕妇和乳母为每日250mg，对其他部分人没有明确规定。《中国居民膳食指南（2016）》推荐，成人每周吃鱼280-525克，每天40-75克。以带鱼为例，100g带鱼约能提供250mg DHA，可见适量吃鱼足以保证人体摄入足够的DHA，还能控制重金属的摄入。
适量吃鱼有益身体健康，但有一部分人吃鱼反而会有害。
①痛风患者。痛风是人体内嘌呤代谢紊乱所致，而鱼类中含丰富的嘌呤物质。
②出血性疾病患者。EPA能抑制血小板凝集，容易加重出血性疾病患者的出血症状，如血友病。
③服用部分药物的患者及易过敏体质。经常被医生告知用药应“忌辣忌腥”，这是因为鱼类中的组氨酸能生成组胺，降低药物的疗效，如扑尔敏、苯海拉明等，此外组胺积累还容易引起过敏反应。研究表明鱼类除了提高认知能力外，还能保护心脏，预防乳腺癌。（选自科普中国）
( 1 )本文主要介绍了研究发现儿童经常吃鱼的益处和________两部分内容。（链接材料）
材料一：达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋。”
材料二：美国加利福尼亚大学的研究人员利用核磁共振成像技术，对47个成年人的大脑进行扫描成像，并对这些人进行了标准的智商测试。结果显示，智商测试中得分高的人同得分低的人相比，其大脑中脑灰质含量更多。在大脑某一区域灰质越多，人在相关领域也就表现得越聪明。这也就能够解释，为什么有人擅长数学却讨厌文学，而另外一个与他智商相同的人，可能恰恰相反，喜欢文学却讨厌数学。
材料三：伦敦大学国王学院的智商研究人员普罗门则认为：利用核磁共振成像技术，发现脑灰质含量和智商有关，这是到目前为止发现的人类智商与大脑外形之间最密切的联系，但是这种联系依然不够确切。剑桥大学的智商专家邓肯也表示，这一研究到底有何意义，目前尚很难断言。
阅读下文，回答相关问题
精神手杖
①明朝宰相张居正，自幼聪慧，勤奋好学，被誉为神童。十三岁赴武昌乡试，湖北按察会事陈束看了他的试卷，拍案叫绝，以为录取张居正当无问题。不料，来武汉巡游的湖广巡抚顾玉麟却说“最好让张居正落第”。陈束迷惑不解，顾解释说：“居正是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促其发奋图强。”在顾看来，一个有远大前途和雄心壮志的人，应该能够经受住“落第”这种暂时的挫折，让他的发展一开始就处于一种不顺利的境地，使他的意志得到磨练。这样他就会知道，要真正干成一件事并不容易。张居正后来成为中兴明朝的一代杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，匡正时弊，这种不达目的绝不罢休的坚韧精神，应该说与他少年“落第”的经历不无关系。
②人生挫折难免，源于生活中的矛盾难免。由于人们认识事物总有其局限性，对客观世界的矛盾，又总是处在一种知之甚少、不知者甚多的状态中。况且，认识到了的事物也不一定就能处理好。所以，在我们的面前，总是弯道多而直路少，逆境多而顺境少。诚然，挫折总是要给我们造成损失的，因而我们要尽量减少挫折的出现。但是，挫折一旦发生，只要处理得好，它就能够为我们深化认识提供契机，通过解析疑团，使人们变得更加成熟，也给事物的发展带来转机。“塞翁失马，焉知非福”的古训，告诉了我们这样的人生哲理：得与失是辩证统一的关系，它体现着人类命运遭际中的互补规律。那种在挫折面前低头泄气的人，只能是意志薄弱者。而意志坚强的人，往往受阻更拼搏，跌倒即奋起，绝不服输，绝不畏缩不前。鲁迅认为：“不能真心领得苦痛，也便难有新生的希望。”奥斯特洛夫斯基也说：“人的生命如洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”因此，我们说，有挫折的人生才有力度，有挫折的人生才能称为丰富。
③对挫折缺乏耐受力的人，很容易把生活的某个断面、某个阶段甚至某件事看成是人生的全部，把人生的某个瞬间，视为生命的永恒。有的人习惯于人生价值的一次性“支付”，一次重大的挫折，一次偶然的失败，就倍感人生无望，意志消沉，痛不欲生，他们把人生拥有的无数个机会看成只有一次，认为一次失败，机会的大门就再也不会对自己敞开。比较现实的例子就是一年一度的高考，十几年的拼搏到了显现最后结果的时候了，中榜者欢天喜地，而落榜者则愁容惨淡，有的慨叹命运的不公，有的感到前途无望。对这样的朋友，我们劝他看一看张居正“落第”的故事
④一个人奋斗目标的高低，是与他可能遇到的挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎了每一个障碍。”这根手杖成了巴尔扎克坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次磨难，铸就苦难而辉煌的人生。年轻的朋友，在漫长的人生旅途中，难道你不也应该拥有一根这样的“精神手杖”吗?
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限 ；③不少于600字；④凡涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文字母代替；⑤不得抄袭
（一）鹅黄满地，芳香扑鼻，很多学校都选择了远足。但同样是远足，重庆这所学校却那么与众不同：是青春的宣言书，是梦想的播种机，是碚城的宣传队。
请将“同样是 ， 却如此不同” 的划线部分补充完整并作为标题，按要求写一篇文章。
（二）“养分”指有营养的物质或化合物。给大地添点养分，大地郁郁葱葱；给禾苗添点养分，禾苗茁壮成长。成长历程中需要各种养分，分享让你收获更多，合作让你更受欢迎，自信让你敢为人先，创新让你看到未来……给成长添点养分，生活更精彩！
请以《给成长添点养分》为题目,按要求写一篇作文。
