| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ） A: 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。（运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用有助于启发读者思考。） B: 读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……（运用排比，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。） C: 读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。（运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。） D: 还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？（运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。） |
| 2、 | 填入下面横线处的句子，与上文街接最恰当的一项是（ ） 海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矾,______________ 。 ①有时又像远处人声嘈杂 ②继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽 ③以至完全寂静 ④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄 ⑤有时像森林呼啸 A: ②⑤①④③ B: ④⑤①③② C: ①⑤③④② D: ⑤①③②④ |
| 3、 | 下面各句中，没有语病的一句是（ ） A: 我们要及时改正并发现前进道路上出现的错误。B: 空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。 C: 资料显示，地球上的森林大约已有三分之一被采伐或毁掉。 D: 抓不抓青少年理想教育，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，要高度重视。 |
| 4、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。（把“事迹”改成“形象”）B: 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（删去“阶段”） C: 经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。（删去“经过”或“使”） D: 在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。（“讨论”与“提出”互换位置） |
| 5、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 想要建造一个现代化的社会，就要破除这些根深蒂固的错误观念。 B: 那个小妹妹在超市里走丢了，由于找不到妈妈，她不知所措的哭了起来。 C: 我常常想起高考前那金戈铁马的紧张生活。 D: 这幅文人画的山水图与书法印章相得益彰 ， 因此巧妙绝伦。 |
| 6、 | 结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（ ） B: ① 。 ② ， ③ ， ④ …… C: ① ！ ② ？ ③ 。 ④ 。 D: ① ！ ② ？ ③ ； ④ …… |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 我和同学们一起畅游花海，尽情享受天伦之乐 ， 真是人生一大美事。 B: 近几年，住房价格一涨再涨，令收入不高的购房者叹为观止。 C: 在全球经济一体化的今天，与国际接轨是一个民族自强不息的必然选择。 D: 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ， 知识渊博的人则往往出言谨慎。 |
| 8、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 健壮 静默 美不胜收 花枝招展 B: 睫毛 霎时 絮絮叨叨 各得其所 C: 搓捻 分岐 人迹罕至 浑为一谈 D: 嘹亮 捶打 人声鼎沸 喜出望外 |
| 9、 | 将下面的句子进行排序，最恰当的一项是（ ） ①刚结网时，它们一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。 ②平时，红蜘蛛把网结在树上。 ③如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进其体内，昆虫很快便会一命呜呼。 ④南美洲有一种红蜘蛛，它们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。 ⑤然后，它们开始分享大餐。 A: ④②③①⑤ B: ④②①③⑤ C: ②④①③⑤ D: ②①④③⑤ |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 窒息 战粟 涉足 语无仑次B: 稠密 熬游 炽热 忧心仲仲 C: 瞬息 凝望 遗憾 忍俊不禁 D: 闲瑕 茏罩 忏悔 祸不单行 |
阅读下面这首宋词，回答小题。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )“五十弦翻塞外声”中“翻”意思是指________。( 2 )下列对这首词的解析不正确的一项是（ ）A: 这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。B: “沙场秋点兵”一句中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 C: 这首词成功运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 D: “可怜白发生”表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮。 ( 3 )“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句运用了什么修辞？有什么表达效果？ |
阅读下面的古文选段，完成小题。 ①试再囊之 （ ） ②丈人目先生使引匕刺狼 （ ） ( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。 狼欣然从之，信足先生。( 3 )“而狼未知之也”中的“之”指代什么？请用自己的话回答。( 4 )结合课文《东郭先生与狼》，说说狼的形象。 |
宋词经典的建构
①说宋词是经典，今天已经不会有人怀疑。可在宋代，词体刚刚流行的时候，压根儿就算不上是文学。宋词最终能与唐诗媲美争胜，被奉为一代之文学，是经过了千年的淘汰和选择的。所以说，经典，不是生来就是经典，会经历一个漫长曲折的认同过程。诗词经典中不乏这样的例子。比如唐代张若虚的《春江花月夜》在清以前鲜有评说，直到晚清才引人关注，当时著名学者王闿运评其为“孤篇横绝，竟为大家”，到了现代更是被闻一多先生称为“诗中之诗，顶峰中的顶峰”。而像陈子昂的《登幽州台歌》，白居易的《卖炭翁》等，直到现当代才被确认为经典。
②经典的形成和确立具有鲜明的时代性。宋代民族英雄岳飞的《满江红》（怒发冲冠）在清代以前知名度不高，到了现当代，由于词中崇高的爱国情怀和英雄气概与现代社会的精神需求、主流价值观念非常合拍，因而受到关注成为经典。
③经典是变化的，在这个时代奉为经典的，另一个时代不一定被视为经典，这说明经典的形成和确立又具有变异性。比如南宋人编有一部词选，叫《草堂诗馀》，在当时说不上有多大的影响，可到了明代，就成为十分流行的经典文本，写词的奉为典范，读词的爱不释手，各种注释本、评点本是层出不穷。可由于词学观念的变化，《草堂诗馀》又大受冷落，康熙年间浙西词派的领袖朱彝尊等人不遗余力的贬抑排斥《草堂诗馀》，从此热门的经典《草堂诗馀》就再也无人问津了。朱彝尊的《词综》和张惠言的《词选》代之而为当时流行的经典词选读本。到了二十世纪，《词综》《词选》又风光不再，而被朱祖谋的《宋词三百首》等选本所替代。
④经典的时代性和变异性表明，经典是需要不断发现、建构的。一篇不很知名但内涵丰富的作品，经过名家的阐释或称扬，有可能得到读者的广泛认同而逐渐成为经典名篇。比如柳永的《凤栖梧》（伫倚危楼风细细）在宋明清三代是不入流的作品，而自从近代著名学者王国维把其中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”二句拈出来阐释为一种做事业、做学问的境界后，这两句词就成了名句，整首词也跟着成了名篇。还有陆游的《卜算子·咏梅》更是因为伟大领袖毛泽东“反其意”而追和之后，才受到人们的热捧，成为名篇。这些都说明了经典形成中的“名人效应”。选择经典本是纯粹的个体行为、个人爱好，但个体总会受到群体态度的影响，而群体中权威和领袖的意见，往往会成为主流的、主导性的意见，被群体成员认同和接受。因而“名人效应”就成为经典形成过程中的普遍现象。
⑤此外，“故事效应”也能提高作品的影响力和知名度，从而促进它的经典化。所谓“故事效应”，即一篇诗词作品，如果有创作传播方面的逸闻趣事，往往更会引起普通读者的阅读兴趣，从而推动它的广泛传播和接受。宋词在经典化过程中，“故事效应”同样发挥着重要的作用。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，李清照的《醉花阴》，姜夔的《暗香》《疏影》等都有吸引人的故事。
⑥当然，“名人效应”“故事效应”都是作品经典化过程中外在的助推力。一篇作品能否成为经典，还是取决于作品本身的内容含量和艺术质量。
(节选自《古典文学知识》，有改动)
( 1 )不能说明“经典的形成和确立具有鲜明的时代性”的一项是（ ）赓续汉字音韵之美
①最近，一篇网文《注意！这些字词的拼音被改了》引发广泛关注。不少网友发现，小时候被语文老师改正的错误读音，如今却得到“认证”。对此，教育部有关部门回应，改后的审音表尚未通过审议，还应以原读音为准。
②说服到底念shuōfú还是shuìfú，铁骑究竟是tiěqí还是tiějì？事实上，这些读音出现争议，并非首次。早在2016年发布第三次《普通话异读词审音表》征求意见时，一些经常出现的错误读音就成为规范读音。除了这些日常用语中的读音改动，有些诗词中留存的古音被修改，也引发热议。像“远上寒山石径斜”（xiá改为xié）、“乡音无改鬓毛衰”（cuī改为shuāi)，这些修改在一定程度上打破了诗词的合辙押韵，影响了韵律美感。
③“约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。”语言作为沟通交流的工具，发音是约定俗成的，也是社会发展的产物，语音的流变从未停止。从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，再到近代以北京语音为标准音形成的普通话……如果把语言比作一条河流，那么这条河流中既有河水奔腾而下，也随着支流的汇入、地势的起伏，以及地貌、气候、植被的不同而不断变化，这是一个必然的现象。
④然而河流之下，也有着千万年沉淀而成的河床，在很大程度上可以说，这才是河流的本质。从历史的角度看，语言不仅仅是沟通的工具，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。我们何其有幸，能在“蒹葭苍苍，白露为霜”中感受委婉的韵致，能从“天穹庐，笼盖四野（yǎ)”中体会旷野的苍凉，这是语言文字跨越时空的力量。
⑤诗词作为一种文学形态，更承载着文化与心灵的密码。中国传统诗歌对字词读音相当讲究，既要押韵，更讲平反，这是中国传统诗歌之所以有独特魅力的重要原因。即便读音已经发生了巨大变化，我们仍能从这些音调韵脚中，领略唐诗宋词的曼妙音符。而那些处于诗句关键位置的“诗眼”，更保留下日常语言中已经不常见的读音，让人从中感悟音韵之美、语言之美，于反复诵读中感受历史的厚重，找到一脉相承的源头。从这个角度看，人们关注字词读音的修改，正是因为存有一份对传统文化的呵护之心。
⑥进而言之，人们希望留存这些“诗眼”，其实也是想为传统文化在汉语发音中留存一些“气眼”，让日常交流的语言，至少在诗歌中能够多一份诗情。我们不可能要求语言一成不变，相反，更有效率、更为实用、更能容纳当下生活的语言文字，本身就是发展的大势所趋。但也应看到，在变动不居中，我们仍然需要找到接续传统的空间。
【注】赓（gēng)续：继续。
( 1 )第①段中教育部有关部门针对什么情况做出了回应?（一）命题作文
微笑是最常见的一种表情，其神奇的力量却不一定被认知。其实，微笑可以表达肯定和欣贯；微笑可以捐弃前嫌，化干戈为玉帛;微笑可以使心意相通，结为挚友；微笑可以打开封闭的心门走进心灵；微笑可以给自己鼓舞和信心；微笑还是一种坦然面对的豁达……美好的过程从微笑开始。
请以“微笑是一把神奇的钥匙”为题目，写篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。
（二）给材料作文
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章背诵遍，扬长而去！
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人。曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
这个故事至少给了我们这样一些启示：成功和努力是成正比的：后天的努力比天赋更重要：日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来：只有树立正确的人生目标，天赋才能充分发挥出来。
请根据上面的材料写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字。④文中不得出现真实的人名和校名。
