语文360

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2018年北京市京源学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、将下列句子组成语意连贯的一段话,排列最恰当的一项是(   )

这一次来到黄山北海,早晨天还没有亮,就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来,在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭,那里已经是黑压压的一团人。我挤在后面,同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处,却有一线烟云。________________________

①一转眼间,它就涌了出来,顶端是深紫色,中间一段深红,下端一大段深黄。

②然而立刻就霞光万道,白云为霞光所照,成了金色,宛如万朵金莲飘悬空中。

③最初只显得比别处稍亮一点而已。

④须臾,彩云渐红,朝日露出了月牙似的一点。

A: ①④③②
B: ②③④①
C: ③④①②
D: ④②①③
2、

下列词语解释无误的一项( )

A: 拂士:坚持法度的贤士。 敷衍:将就应付。绮户:雕花的窗户。 如使:如果,假使。
B: 南山∶指庐山。 长河:长江,黄河。(自)缘:因为。 畎亩:田间,田地。
C: 落木:落叶。 候骑:骑马的侦察兵。百年:犹言一生。 (荒)秽:荒芜,指田中的杂草
D: 不负言:不背弃共隐的诺言。 (燕然未)勒:刻,指刻石记功。
3、下列各组划线字的注音,完全正确的一项是( )
A: 贮(chù)蓄 信手拈(niān)来 摄(niè)取 藏污纳垢(ɡóu)
B: 埋(mán)怨 前仆(pū)后继 羸(léi)弱 戛(jiá)然而止
C: 龟(jūn)裂 接踵(zǒnɡ)而至 国殇(tānɡ) 热泪满眶(kuànɡ)
D: 喷(pèn)香 吹毛求疵(cī) 翌(lì)日 骇(hè)人听闻
4、

对下列文段解读不正确的一项是( )

有一天,古希腊的大哲学家苏格拉底和一位老朋友在雅典城里散步,一边走一边愉快地聊天。忽然有位青年用棍子打了他一下,跑了。他的朋友见了,立刻回头要去找那个家伙算账。但是苏格拉底拉住了他,不准他去报复。朋友说:“你怕那个人吗?”“不,我绝不是怕他。”“人家打了你,你都不还手吗?”苏格拉底笑笑说:“老朋友,你糊涂了,难道一头驴子踢你一脚,你也要踢他一脚吗?”

A: 稍有委屈就想报复,绝不是一个高贵的人的行为。
B: 在浅薄的人面前,喜欢较真的人只能反衬出自己的浅薄。
C: 面对他人的无理取闹和恶意的伤害,我们应该选择避让和退步。
D: 一个人的涵养和厚重常常体现在生活的细节中。
5、下列句子组成语段顺序排序正确的一项是( )

①这种方方正正的写法,体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称,有一种周正之美。

②从甲骨文可以看出,汉字基本上是方形。

③此后,春秋战国时从篆书到隶书,汉字完成了一次飞跃,表现在字形上,就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。

④到了西周末年,汉字一字一方格的特点已经完全成形了。


A: ②③①④
B: ②①④③
C: ②③④①
D: ②④③①
6、下列各项说法有误的一项是( )
A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称诗三百”,分为“风”“雅”“颂”三部分。
B: “足下事皆成”中的“足下”是对对方的尊称,类似的还有“阁下”“兄台”等,而称自己时一般用谦称,如“鄙人”“在下”等。
C: 北京世界园艺博览会以《绿色生活,美丽家因》为主题,旨在倡导人们尊重并融入自然,追求美好生活。——这句话中的标点符号运用是恰当的。
D: 今日发展中的中国经济,不再是一条平静的内河,而是与全球经济交融激荡的世界洋流,深度融入世界经济链。——这句话运用比喻,生动形象地描述了中国经济与世界经济的密切关系。
7、

下列各句中,划线的词语使用正确的一项是( )

A: 质量监管人员的火眼金睛 , 总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。
B: 《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映,真是你方唱罢我登场。
C: 日本某些政客,就侵略历史推陈出新大做文章,严重伤害了亚洲人民的感情。
D: 拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军,消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨。
8、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 邮戮 害臊 咬文嚼字 如坐针毡
B: 戏谑 薰陶 颓唐不安 妙手回春
C: 礼聘 荣膺 不屑置辨 无精打采
D: 掂量 烙印 战战兢兢 望眼欲穿
9、下面句子中标点符号使用有误的一项是( )
A: 我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不动吗!
B: 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
C: “啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猎狗也不咬我了!”
D: 可是实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过,对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。
10、下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )
A: 这部小说最精彩的部分是作者将主人公面对生活的诸多挫折时所表现出的坚韧顽强的性格刻画得入木三分。
B: 在快节奏的城市生活中,每个人内心深处都有着一种潜滋暗长的焦虑感,这种焦虑感已成为现代人的心理疾病之一。
C: 几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
D: “好家乡”举办15年店庆,有种首饰的款式非常新颖时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊纷纷抢购。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成各题。

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

( 1 )“无言谁会凭阑意”中的“意”在词中指“________”。
( 2 )下列理解不恰当的一项是( )
A: “残”字表达了主人公忧愁沮丧之意。
B: “黯黯”写出夕阳残照之下景色的灰暗。
C: 上阕情景交融,描写主人公登高望远春愁顿生之状。
D: 下阕直抒胸臆,抒写主人公苦中求乐情深志坚之意。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
拓展阅读

【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

(《大道之行也》)

【乙】礼起于何也?曰:人生而有欲,欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷①。先王恶其乱也,故制礼义以分②之,以养人之欲,给人之求,使欲必不穷于物,物必不屈③于欲,两者相持而长,是礼之所以起也。

(节选自荀子《礼论》)

________________

【注释】①穷:困境。②分:区分、辨别。③屈:竭尽。

( 1 )解释下列句中加下划线的词。

①天下为公 为:________

②谋闭而不兴 兴:________

③故制礼义以分之 故:________

④以养人之欲 以:________

( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

①使老有所终,壮有所用,幼有所长。

②使欲必不穷于物,物必不屈于欲。

( 3 )【甲】文首先对大同社会的纲领进行说明,接着具体阐述________,最后指出大同社会的美好;而【乙】文则主要阐述了________。
( 4 )根据【乙】文,说说荀子是从哪几个角度对“礼”的起源进行阐释的。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

( 1 )海燕象征着什么?试述你的理由。
( 2 )海燕所处的环境是怎样的?试概括一下。
( 3 )海鸥、海鸭、企鹅象征着什么?它们有怎样的表现?
( 4 )选段中,作者大量运用了什么修辞手法?作用是什么?
阅读下文,回答问题

鸟

梁实秋

我爱鸟。

从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“抟扶摇而上”,便要撞头碰壁。鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?

我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时是独奏,有时是合唱,简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。客夜闻此,说不出的酸楚!

在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥。那样的秾纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。

我爱鸟的声音,鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃,兴奋得一夜不能睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁。觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多,扁嘴大口,并不特别美,而且自己不知构巢,依仗体壮力大,硬把卵下在别个的巢里,如果巢里已有了够多的卵,便不客气地给挤落下去,孵育的责任则由别个代替了,孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有。那人听了我的话之后,对于这豪横无情的鸟,再也不能幻出什么诗意来了。我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》,还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?

鸟并不永久地给人喜悦,有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说,他在圣诞的前夕,炉里燃着熊熊的火,满室生春,桌上摆着丰盛的筵席,准备着过一个普天同庆的夜晚,蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中,有一只小鸟缩缩地在寒枝的梢头踞立,正在啄食一颗残余的僵冻的果儿,经不住那料峭的寒风,栽倒地上死了,滚成一个雪团!诗人感喟曰:“鸟!你连这一快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验,在东北的一间双重玻璃窗的屋里,忽然看见枝头有一只麻雀,战栗地跳动抖擞着,在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长,而且是蓬松戟张着的:像是披着一件蓑衣,立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。

自从离开四川以后,不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了,带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。

( 1 )作者在本文的一开头便用“我爱鸟”点出自己喜爱鸟。通读全文,请分条概括作者喜爱鸟的原因。
( 2 )“好锐利的喜悦刺上我的心头”中的“刺”字用得极好,请写出它好在哪?
( 3 )作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲哀,从这些描写中,你感悟到作者希望有怎样的社会和人生?
( 4 )下列对这篇文章的分析,不恰当的两项是( )
A: 本文叙述、议论、抒情相结合,由现实到回忆,既写出鸟儿的喜又写出鸟儿的悲,但中心始终围绕着作者对鸟儿的真挚感情展开回忆与联想,符合散文“形散神不散”的特点。
B: 第④段,作者运用生动的描写,从多角度多层次表现对鸟儿令人喜悦的雄姿的真切赞叹。
C: 第⑥段,引用哈代的诗里描写的鸟儿与自己的亲身经历来说明鸟儿的凄惨遭遇,用在此处显得与爱鸟的主题不一致。
D: 结尾作者再次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿,既与前文照应使文章形成一个整体,又发人深思回味悠长,深化了主题。
E: 本文语言质朴、简练直白、干脆利落、富于变化。美中不足的是仅写出作家自身的感受,不免有一定的局限性。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,根据要求作文。

总不时听到人们对工作和生活的抱怨:“因为终日忙碌,我们失去了生命的闲暇。”

福楼拜却说:“我每天坚持写作,每天看日出。”

跨入九年级学习生活的你,每天早上六点多起床,然后晨练、早读、上课、晚自习、就寝……人们的抱怨和福楼拜的话,将唤起你的哪些生活和学习体验?

请结合自己的体验写一篇文章。

提示:①自选角度,自拟题目;②文体不限,诗歌除外;③不少于 600 字;④不出现真实的校名、人名。

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