语文360

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2018年佛山顺德区熹涌陈佐乾纪念学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各组中划线词语的意思相同的一项是( )

A: 王之蔽甚矣/横柯上蔽
B: 徐公何能及君也/及郡下,诣太守
C: 臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也
D: 孰视之/我孰与城北徐公美
2、

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )

作为语文教师,我们不会笑话学生的__________,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________。人生如茶,有时__________也是一种成全。

A: 浅显 大功告成 表露 折磨
B: 浅薄 大彻大悟 流露 煎熬
C: 浅易 渐入佳境 吐露 磨难
D: 肤浅 大梦初醒 透露 痛苦
3、“词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花”说的是哪位历史上的哪位才女?( )
A: 朱淑真
B: 秦良玉
C: 李清照
D: 蔡琰
4、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 确凿(zuó) 坍塌(tān) 干涸(hé) 随声附和(fu hé)
B: 憔悴(qiáo) 热忱(chén) 笨拙(zhuó) 咄咄逼人(duō duō)
C: 荫蔽(yīn) 迷惘(mǎng) 灼热(sháo) 脑髓(suǐ)
D: 蹒跚(pán) 瘫痪(huàn) 粗犷(guǎng) 更衣(gēng)
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 鄂州市第六次人口普查结果显示:梁子区常住人口数量比鄂城区少两倍。
B: 阅读课上,我们讨论并阅读了高尔基的《童年》。
C: 生日那天,我收到了许多朋友送来的礼物。
D: 落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的重大举措。
6、下列画线字的注音正确的一项是( )
A: 镌刻(juān) 解剖(pō) 瞥见(piē) 佃农(dìng)
B: 甲胄(zhòu) 归省(xǐng) 蓦然(mò) 锃亮(zèng)
C: 琐屑(xuè) 秀颀(qí) 弧形(hú) 石砌(qiè)
D: 池沼(zǎo) 凫水(fú) 窠巢(kē) 幽悄(qiāo)
7、选出下列句子中没有语病的一项( )
A: 深秋的龙山,是人们欣赏美景、登高远眺的好时候。
B: 同学们应端正学习语文知识的目的。
C: 我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
D: 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病,而是采用简单粗暴的方式防止孩子玩手机。
B: 面对来势汹汹的新型犯罪手段,遵义市公安局提醒广大市民应该具有一定的信息安全防范。
C: 在9月举行的遵义市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。
D: 由于市工会的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了家庭的温暖。
9、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A: 阴晦/教诲 拮据/不足为据 间不容发/黑白相间
B: 赦免/显赫 游弋/金戈铁马 不言而喻/瑕不掩瑜
C: 筵席/宴请 真谛/根深蒂固 矫揉造作/天之骄子
D: 灌溉/梗概 积累/果实累累 自吹自擂/擂鼓助威
10、下文括号内依次填入词语正确的一项是( )

一种符号,万千个方块,数千年发展,叙述过太平盛世,描绘过烽火战争,传承着中华文化,傲视着世界文明—这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点,它是祖先灵性的( ),是构筑中华文化的( ),是中国精神文明的( )。


A: 结晶 核心 旗帜
B: 旗帜 核心 结晶
C: 结晶 旗帜 核心
D: 旗帜 结晶 核心
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,完成后面小题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

( 1 )“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。

( 2 )词的下片抒发了哪几种情感?请概括作答。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言短文,完成后面的题目。

薛谭学讴①于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衡②,抚节③悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

注释:①讴:唱歌。②饯于郊衢:在城外大道旁给他喝酒送行。③抚节:打着节拍。④遏:阻止。

( 1 )对下列各句中加线字的用法、意义判断正确的一组是( )

①薛谭学讴于秦青②饯于郊衢 ③未穷青之技④自谓尽之

A: ①与②相同,③与④不同
B: ①与②不同,③与④相同
C: ①与②相同,③与④相同
D: ①与②不同,③与④不同
( 2 )请用现代汉语翻译画线句。

( 3 )这个故事给你怎样的启示?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

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本报7月6日讯(记者程凤 通讯员孟立) 动车飞宜万,蜀道变坦途。昨日上午,武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客,在如画美景中穿梭6小时50分钟后,到达重庆北站。至此,沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道,以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。

早上7点50分,白色的D2251次列车静静停在武汉火车站内,不少旅客正在和它合影

“动车像长了翅膀一样往前飞。”50多岁的武汉市民王女士说,“以前去重庆坐普快车,光路上就要15个小时左右,太不方便了,所以我一直没去。现在好了,7个小时到重庆,我准备去渣滓洞等红色景点看看。”

10点08分,列车驶出宜昌东站,开进“世界最高建设难度”的宜万线。白云在山顶游弋,列车在隧道中穿行,小溪在山涧下细流。下午2点54分,奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。

1909年,詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图,都消失在崇山峻岭中。100多年后,动车组已在这条动脉上畅通无阻。

沪汉蓉沿江铁路全线通行动车,标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会,与四通八达的其他动车线路,在武汉形成“米”字形动车网络。

武汉铁路局相关部门负责人称,每天有701趟列车经停武汉,其中430趟为动车。武汉将与东南西北10000公里范围内的特大城市更加紧密相连,长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达,为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。

( 1 )给这则新闻拟一个标题。
( 2 )新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用?
( 3 )文中画横线的句子有什么作用?
( 4 )用简要的文字说说武汉形成“米”字形动车网络有何意义。
阅读下文,回答问题。

开往春天的列车

曾有情

列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票,坐硬座的我已疲倦和难受。作为惟一消遣,我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触,一页页地翻着流动很慢的时光,偶尔拿起小桌上的矿泉水,小呷一口,徐徐咽下。其实,我并不渴,只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意,白天提前支取了睡眠,无梦的夜晚该如何熬过。

一篇文章几乎没在我脑里留下什么印象,便慢吞吞地到了最后一个句号。我抬起头,习惯性地去拿那瓶矿泉水,这时,我看见一个十一二岁的小女孩站在我对面的坐位旁,目光死死地盯着我,活像一尊技艺拙劣的雕塑。她衣服样式很土,上面布满汗渍和污垢,手里攥着一个肮脏的编织袋,里面鼓鼓地装着什么。

大约半个多小时过后,当我再次取矿泉水时,我发现“雕塑”仍立在原处,那个鼓着砖瓦子的编织袋已经塞到了座椅下面。她目光像一缕从窗户外照射进来的阳光,依然洒在我的身上,眼神里蕴藏着一种让我不解的东西,很浓烈,很急迫。于是,我琢磨她一定是在等座位,车厢里人很多,没有一个空位。我便暗想:老瞧着我干吗?我到终点站北京,等我为你腾位置找错人啦。

我在“雕塑”的守望下照常看我的杂志。又一次喝水解困时,我见小女孩还站着,只把后背斜靠在对面的座位旁,手里捧着一本皱皱巴巴的书。我瞅了一下封面,是小学四年级的语文课本。她看得极专心,嘴唇微微颤动,像是在默念课文。我慢慢注意到,只有在我每次拿矿泉水时,她才抬头看我一眼,等我重新注视杂志时,她也把目光收回课本。

过了好久好久,列车又在一个什么站停下了。邻座的男子把车窗打开,我立即感到新鲜空气扑面而来,倦意顿时一扫而光。几分钟后,列车徐徐启动,我拿起矿泉水,猛喝了一口,水已差不多见瓶底,便顺手将空瓶向窗外扔去。此刻,对面的小女孩猛地扑过来,大声喊道:“叔叔,别——”她伸手去抓我的胳膊,而空瓶已落在车外。

我似乎还没有理解女孩的用意,她却既气愤又委屈,两行泪珠竟然跳出了眼眶:“叔叔,我为了等你这个空瓶子,我都站了三百多公里了,可你……”

“什么”?我张大嘴巴说不出话来,万分惊讶中我终于明白,苦苦等待了数小时,整整腿脚发软地站了几百公里,她原来不是为了等座位,而是为了一个空塑料瓶,为了一个可以回收的废品,原来她的每一眼,都是在观察我什么时候能够喝完矿泉水!我有些愧疚地说:“对不起,小姑娘。别哭,不就一个空瓶子吗?不值得流泪。”

女孩一边用脏衣袖擦泪,一边说:“你们这些有钱人可以随便把它扔了,可它是我的学费呀!”

我愈发惊诧,在我的经历中,我不知扔掉了多少这样那样的饮品包装瓶,可从来没有想到这些随手可弃的垃圾,竟会与学费有啥关联。好奇心让我不得不刨根问底。女孩告诉我,她家很穷,父亲因为车祸截了双腿,肇事司机逃了,没有得到一分钱的赔偿,一家人的生活全靠母亲没日没夜的劳作维持。家里实在没有钱供她上学,父亲体谅母亲的难处,要她从下学期开始别再上学了,回家帮母亲一把。她坚决不肯辍学,缠着父亲又哭又闹,说不让她上学还不如让她去死。父亲最后无奈地长叹道,如果你自己能找来学费你就上。为了能圆书读梦,她只好趁放寒假期间,每天天不亮就到离家不远的火车站,买一张站台票混上火车,在列车上捡易拉罐、矿泉水瓶、啤酒瓶等废品,卖钱攒学费。

她每天都穿梭于铁道线上,早晨随车远去,下午或晚上再乘返回的列车归来。午饭是从家里带来的干馍,渴了就饮别人虽剩下的矿泉水,或者喝车上的凉水。她每天的工作流程大致是这样的:上车后,首先挨个车厢来回“巡视”几遍,把乘客丢弃的废品捡完后,便找一个能够为她提供废品的地方守株待兔。她说这样做的目的是为了抽一点时间复习功课,天天泡在车上,既要挣学费,也不能误了学习。复习一阵功课,然后她再进行下一轮全车“搜察”,如此反复。

听完女孩的诉说,我的心不仅仅是被感动,更是被强烈地震撼着,一个仅值几分钱的空塑料瓶,对于小女孩竟然有着这么大的用途,竟然关系着女孩的前程,每一个空瓶对于她来说都是一缕希望。我真的找不到什么话来安慰她因为失去一个空瓶而失落的心!作为一个生活十分幸福的孩子的父亲,我为另一个十分不幸的孩子感到难过,同时又对这个过早自强自立的孩子充满钦佩。我掏出二十元钱递给她,算是弥补我的过失,算是一点微不足道的献给希望工程的爱。我想女孩一定会把我当成恩人。

恰恰相反。我万万没有想到,女孩却执著地摇了摇头,怎么也不肯收我的钱。她坚定地说:“叔叔,谢谢你的好意。我爸爸妈妈经常给我说,从小要学会一切靠自己,我连爸爸妈妈都不靠,更不能靠别人的施舍。我有手,我有脚,学费我一定能够自己挣来的。我不仅下学期要上学,我还要读高中,上大学。”

女孩说完,把语文课本卷成筒往裤兜里一插,躬下身子从座位下面拉出编织袋,开始了又一轮全车废品跟踪。

望着女孩的背影,我的双眼有些湿润。好一会儿,我觉得应该做点什么,我追上一辆从我面前走过的售货车,买了两瓶矿泉水,当即拧开瓶盖,将矿泉水哗哗倒进水池里。我看见售货员疑惑的目光冲我发愣,我只管大步穿过一节又一节车厢窄窄的过道,远远的我看见了那个小女孩。我双手高高举起矿泉水瓶向她晃动,她高兴地朝我走过来。

“叔叔,哪来的?”她激动地问。

“我帮你捡来的。”我淡淡地说。

她接过空瓶装进了编织袋。我见她脸上灿烂的笑容像一朵开得极为饱满的菊花,我庆幸我既弥补了过失,又巧妙地满足了她的自尊。

“叔叔,你真好。”说完,她提着沉甸甸的编织袋离去。

此刻,我听到她那编织袋里发出啤酒瓶、易拉罐的碰击声,那是蓬勃的希望发出的清脆的鼓点,那是灿烂的明天传来的美妙的乐曲。对于女孩来说,她踏上的每一趟车,都是开往春天的列车……

( 1 )给下列词语中划线字注音。

________

________

________

________

拙劣

愧疚

辍学

钦佩


( 2 )结合上下文,解释句子中划线的词语。

①作为惟一消遣,我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触。________

②好奇心让我不得不刨根问底。________

( 3 )文中两次写小女孩的目光,“目光死死地盯着我,活像一尊技艺拙劣的雕塑”;“目光像一缕从窗户外照射进来的阳光,依然洒在我身上”。结合原文说说这两次“目光”有什么相同之处?“眼神里蕴藏着一种让我不解的东西"是指什么?
( 4 )文章到第七自然段疑团方释,那么前六个自然段作者使用的是一种怎样的手法?关于小女孩不同于一般拾废品者在前文曾有过暗示,请你找出这句话来写在下面。
( 5 )“听完女孩的诉说,我的心不仅仅是被感动,更是被强烈地震撼着”,“感动”与“震撼”的内容分别指什么说的?
( 6 )用过而扔,天经地义,本无过失;“算是弥补我的过失”,没成;“弥补了过失”,“庆幸”,是什么因素触动了“我”感觉有过失,且一次又一次地要弥补过失呢?如果用两个字概括小女孩一次拒绝,再次接受的行为,你觉得应该是文中的哪两个字?
( 7 )“我”绝对是一个好人,但也不是一个“完人”,文中用三处“我”的行为或想法并不值得提倡,你认为是哪三处?
( 8 )“那是灿烂的明天传来的美妙乐曲”与“她脸上灿烂的笑容像一朵开得极为饱满的菊花”中“灿烂的明天”与“灿烂的笑容”有哪些不同?
( 9 )“她踏上的每一趟列车,都是开往春天的列车”,这是一句浓墨重彩的大抒情,表达了作者怎样的感情?有什么深刻含义?
四、写作(分值:60分)
《礼记·祭统》有言:是故贤者之祭也,致其诚信,与其忠敬。子曰:人而无信,不知其可。诚信,即以真诚之心,行信义之事,是一个道德范畴,是公民的第二张身份证,更是社会主义核心价值观道德规范范畴内的一个关键词。古有得黄金百斤,不如得季布一诺的说法,在生活中,我们都曾许下过诺言,你是否兑现了你的诺言?抑或想要或已经逃避了兑现承诺的责任,现在想来你又有怎样的感触呢。

请以“我曾许下一个诺言”为题,写一篇文章。

要求:①根据自己的理解和感悟,联系自己的生活体验写作;②自选文体(诗歌除外),文章不少于500字;③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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