语文360

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2018年佛山市华英学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子说法错误的一项是( )
A: “风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。因此后人也称屈原为“骚人”,后泛指文人,这种手法叫做借代。如“庙堂”指代朝廷,“丝竹”指代音乐。
B: “百行业为先,万恶懒为首” 是并列复句;“只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着走出一个小旦……”是承接复句。
C: 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,是一篇演讲词,文章大量引用经典、格言,勉励大家要发扬敬业与乐业的精神。其子梁思成之妻是《你是人间的四月天》的作者——民国时期诗人林徽因。
D: 宋词始于梁代,形成于唐代而极盛于宋代,标志宋代文学的最高成就。因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余等。我们学过的宋词有《天净沙·秋思》、《沁园春·雪》、《水调歌头》等。
2、选词填空。
( 1 )于是有人__________曰:“中国失掉自信力了。”
A: 喟叹
B: 感叹
C: 慨叹
( 2 )信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就___________,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
A: 渺茫
B: 茫然
C: 无聊
( 3 )要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所________,却看看他的筋骨和脊梁。
A: 欺骗
B: 诓骗
C: 诈骗
3、下列词语中划线字解释不正确的一项是( )
A: 至死不懈(松懈) 截然不同(截止)
B: 层出不穷(穷尽) 热泪盈眶(充满)
C: 死而后已(停止) 家喻户晓(明白、了解)
D: 马革裹尸(皮革) 可歌可泣(不出声地哭)
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 锁屑 惦记 踌躇 不能自已
B: 八卦 妥帖 愚钝 自出新裁
C: 倦殆 倔强 蔓延 重峦叠嶂
D: 诘责 叮嘱 云霄 摩肩接踵
5、阅读课文《应有格物致知精神》,下列说法正确的一项是( )
A: 这篇议论文有很强的针对性,从文章开头的一段内容便可看出。
B: 本文在论述自己的观点时主要论证方法是道理论证,所举事例也都是说明道理的。
C: 本文结论是第13自然段开头一句。
D: “格物致知”精神在现代学术领域里并不怎么重要,因为“格物致知”是古人提出的,在今天不怎么适用。
6、

下列语句中没有语病的一项是( )

A: 文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。
B: 体育产业在我国的确有着巨大的上升空间,而且这也意味着目前还只处在起步阶段。
C: 俱乐部要加强对运动员教育和管理,杜绝运动员借助媒体信口开河的情况不再发生。
D: 新能源汽车能否在补贴取消后获得长足发展,关键看本土企业在技术上取得突破。
7、下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( )
A: 侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀,30万中国同胞惨遭杀戮。
B: 看到一家商店敞着门却无人照看,小偷英勇无畏地走了进去。
C: 观众们用震耳欲聋的欢呼声和掌声,来向他们喜爱的运动员表达由衷赞赏。
D: 广西的螺蛳粉是家喻户晓的特色小吃。
8、

下列各组词语中书写有误的一项是( )

A: 锋芒毕露 妇儒皆知 一拍即合 晴天霹雳
B: 慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁
C: 变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D: 深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园
9、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: 《都市快报》全新推出“微博爱心拍卖”单元,在这里,无论是慷慨的竞拍出价还是简单的转发,只要动动鼠标,片刻之间你就完成了爱心的传递与会聚。
B: 西溪自古就被文人视为人间净土、世外桃园。秋雪庵、梅竹山庄、西溪草堂在历史上都曾是众多文人雅士开创的别业,他们在西溪留下了大批诗文辞章。
C: 儒雅内敛而不事张扬,孜孜以求而坚韧不拔,宠辱不惊而镇定自若,这种风范值得我们推崇。
D: 当前,社会生活中存在着心浮气躁、急功进利的不良风气,在这种风气的裹挟下,有的人也就身不由己,随波逐流了。
10、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 野蛮 杀戮 宝鼎 惨绝人寰
B: 抢劫 摧残 湎怀 沧海桑田
C: 仪式 纂改 维护 振聋发聩
D: 书藉 隆重 警惕 无处遁形
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗鉴赏,回答1-2题。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。


( 1 )请描述“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”所展现的画面。

( 2 )“山回路转不见君,雪上空留马行处”运用了什么抒情方式?________ 抒发了诗人怎样的思想感情?________

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文选段,完成各小题。

【甲】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

(陶渊明《五柳先生传》)

【乙】谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末,宰相和珅用事①,权焰张。有宠奴常乘和车以出,人避之,莫敢诘。先生为御史,巡城遇之,怒,命卒曵下奴,笞之。奴曰:“敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!”先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车。曰:“此车岂复堪宰相坐耶!”九衢②中,人聚观,欢呼曰:“此真好御史矣!”和珅恨之,假他事削其籍③以归。先生文章名一时,喜山水,乃遍游江浙所至人士争奉筇屐④迎。饮酒赋诗,名益高,天下之人,皆传称“烧车御史”。和珅诛,复官部郎以卒。

(节选自《宋史·欧阳修传》)

【注】①用事:掌权。②九衢:四通八达的道路。③削其籍:革去他的官职。④筇屐:筇,竹杖。屐,登山用的鞋。

( 1 )下列加下划线的词解释不正确的一项是( )

A: 亦不详其姓字 详:知道
B: 其言兹若人之俦乎 俦: 同类
C: 人避之,莫敢诘 诘:质问(责问)
D: 先生文章名一时 名:名气
( 2 )下列各组句子中加下划线词的意义和用法相同的一组是( )

A: 因以为号焉 故自号曰醉翁也
B: 或置酒而招之 今或闻无罪,二世杀之
C: 有宠奴常乘和车以出 威天下不以兵革之利
D: 假他事削其籍以归 以是人多以书假余
( 3 )用“/”给下面的语句划分节奏。(划两处)

乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 争 奉 筇 屐 迎

( 4 )翻译下面的文言语句。

①短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

②怒,命卒曵下奴,笞之。

( 5 )阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填空,也可用自己的话概括)

①甲文中第二段“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中 “________”和“忘怀得失”两句,突出了五柳先生的隐士性格。

②乙文中人们称赞谢御史“此真好御史矣”,是有感于谢御史________的行为,从中可以看出谢御史具有________的高尚品格。

③两文都写了主人公________的兴趣爱好,这样写使人物形象更加丰满。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文段,完成下题。

……我留意台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那小子才五岁,如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想长甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种籽,试种一下。”

接着,他又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

……

他告诉我,时常在月夜,他同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

( 1 )用一句话概括这段文字的大意。

( 2 )从上面三段文字找出最能反映人物思想感情的中心句。

( 3 )朋友虽久居海外,仍称自己的儿子是“小子”,女儿是“姑娘”,用一句唐诗来概括这种情景。

( 4 )朋友怀念家乡,具体想了些什么,做了些什么?把它们找出来,并予以归类。

( 5 )文中友人到了外国,要“我”从中国带几颗枣核,而且把家里也布置得像以前在家乡的模样,对此,你是怎么理解的?

阅读下面的材料。

材料一:【心理学上的三圈理论】

心理学研究认为,人类对于外部世界的认识可分为三个区域:舒适区、学习区和恐慌区。处在不同区域的人会表现出不同的心理状态。

舒适区,是让人觉得舒服的区域。处在这个区域里的人,会觉得放松,稳定,很有安全感。

学习区,是最能让人进步的区域。处在这个区域里的人,愿意学习新的知识,掌握新的技能,不断尝试新鲜事物,探索未知领域。

恐慌区,是学习潜力最低的区域。处在这个区域的人常常感到忧虑,恐惧,心理压力巨大,以致于不堪重负。主动进入学习区,不断开拓思维,开阔视野,激发潜力,是摆脱恐慌的最佳方式。

材料二:【沉溺于舒适区的危害】

沉溺于舒适区的人,对现状感到惬意舒服,觉察不到任何真正的压力,没有危机感。

沉溺于舒适区的人,没有强烈的改变欲望,更不会主动付出太多的努力。

沉溺于舒适区的人,会不思进取,固步自封。

沉溺于舒适区的人,甚至会有自己比他人好的错觉;并因此而自鸣得意。

总之,长久的舒适就像“温水煮青蛙”。青蛙满足于水温的舒适而悠然自得,一旦发现无法忍受高温时,就已经心有余而力不足了。因此,只有突破舒适区,寻求改变,谋求发展,才能迈向成功。

材料三:【如何冲出舒适区】

第一,克服心理障碍。舒适区外一定是困难重重的,所以必须要克服自己的心理障碍,直面困难,接受挑战,用我们的“破冰之履”在舒适区外创造奇迹。

第二,改变固有的习惯。科学研究表明,一个人只要坚持4周就能改掉一个习惯,或者培养出一个习惯。我们要思考自己真正需要改变的是什么,把目标分解成小目标,按步骤一步步完成。

第三,找到合适的同伴。改变的路上,既需要确定适合的目标,也需要找到能与自己共同进步的同伴,互相督促,互相鼓励,一起冲出舒适区。

第四,坦然接受失败。每次新的尝试必然会有不适应,会有难题解决不了。不必回避它,做你应该做的事情,不要做你想要做的事情。坦然接受失败,这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。

班级召开“冲出舒适区,人生更精彩”主题班会,你收集并整理了以上材料。

( 1 )为使本次班会开得更有效,班级组织了一次“心理状态自我评价”问卷调查,调查结果如右图所示。请简要概括你从图中得出的结论。
( 2 )班会上有同学表示,自己一想到考试就紧张,担心考不好,总是处于焦虑状态。请阅读材料一 , 给他提一条摆脱恐慌的建议。
( 3 )班会的讨论环节中,同学们畅所欲言:有的同学满足于待在舒适区,有的同学想要冲出舒适区,却苦于没有好办法。针对以上两种现象,你准备即席讲话,请把你要说的话写下来。

写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于100字。

四、写作(分值:60分)

请以“ 让心情灿烂起来”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。
②不少于600字,不出现真实校名、人名。
③书写工整规范。

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