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2018年莱山区院格庄初中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语书写完全正确的一项是 ( )

A: 霹雳 踌躇 烦燥 微不足道
B: 鞠躬 孤孀 惶恐 穷愁潦倒
C: 取缔 荒僻 技俩 长途跋涉
D: 呆滞 寒噤 制栽 连声喏喏
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 缭草 馥郁 纷至沓来
B: 瑕疵 颤粟 矫揉造作
C: 胡茬 取谛 壁垒森严
D: 决计 皱缬 问鼎苍穹
3、从传统文化的角度来看,下列说法不正确的一项是( )
A: 王安石“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”两句诗写的是春节。
B: “处”有止息之意,“处暑”代表炎热的暑期即将过去,它的前一个节气是白露。
C: 十二生肖又称属相,是与十二地支及人的出生年份相对应的十二种动物,如申对猴,酉对鸡。
D: 王明捧着一幅字画送到李老师跟前说:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”
4、下列各组词语书写及加下划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 发酵(jiào)  笨拙(zhuó) 澄澈(chénɡ) 坍塌(dān)
B: 缥缈(piāo) 显耀(yào) 狭隘(ài) 烧灼(zhuó)
C: 忙碌(nǜ) 辍行(zhuì) 充沛(pèi) 蜷(quán)伏
D: 放肄(sì) 苛刻(kē) 箪瓢(dān) 嗔怪(chēnɡ)
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 蕴藏 俯卧撑 好高骛远 循规蹈矩
B: 诙谐 霓红灯 溶会贯通 修葺一新
C: 箫索 电饼铛 既往不咎 分道扬镳
D: 蹊跷 干躁剂 出类拔萃 隐天蔽日
6、

下列加下划线的字注音完全正确的一项是( )


A: 雉鸡(zhì)    单调(diào)    滑翔(xiánɡ)
B: 香蒲(pú) 沼泽(zhǎo) 窥探(ɡuī)
C: 曲线(qū) 狩猎(shǒu) 赌注(dǔ)
D: 雾霭(ǎi) 缄默(jiān) 弥漫(ní)
7、《登高》是唐代哪位诗人所写( )
A: 李白
B: 王维
C: 岑参
D: 杜甫
8、

下列各项对语法、修辞知识的判断与分析,正确的一项是( )

A: “粉丝”、“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。
B: 短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。
C: “电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是 “电子书改变了方式和速度。”
D: “雨说:“我来了,我来探访四月的大地;我来了,我走得很轻,而且温声细语地”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
9、“风霜高洁”“水落石出”“野芳发而幽香”“佳木秀而繁阴”四句写的是山间四季的景色。对这四句话描写的四季的顺序看法正确的一项是( )
A: 春夏秋冬
B: 冬春夏秋
C: 秋冬春夏
D: 夏秋冬春
10、下列关于名著的表述,不正确的一项是( )
A: 在小人国,格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。(《格列佛游记》)
B: 《三国演义》中赵云为救出刘备的儿子阿斗,在长坂坡七进七出,奋力拼杀,终于冲出重围救出阿斗。
C: 观音菩萨欲试唐僧师徒道心,和黎山老母、普贤、文殊化成美女,招四人为婿,唐僧等三人不为所动,只有八戒迷恋女色,被菩萨吊在树上。(《西游记》)
D: 《水浒传》中的恶霸:开肉铺的郑屠,被鲁达当街所杀;开酒铺的蒋门神,被施恩所杀;开生药铺的西门庆,被武松所杀。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面两首古诗,回答相关问题
齐安郡中偶题
唐 杜牧
两竿落日涣桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
暮热游荷池上
南宋 杨万里
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

( 1 )这两首诗描写的都是 时刻的景色,均以荷与 为诗歌的主要意象。

( 2 )请赏析这两首诗所表达的不同情感。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅渎下面【甲】【乙】两篇选文,完成小题。

【甲】愚公移山

北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有予存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而高不平 ?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之:惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一屠雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

(出自《列子.汤问》)

【乙】精卫填海

又北二百里,曰发鸠之山,基上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首①,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其名自詨(xiào)②。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙(yīn)于东海。漳水出焉,东流注于河。

(出自《山海经·北山经》)

【注释】①文首:头上有花纹。②詨:通“叫”,呼叫。很多鸟雀之得名,都是由于他们的叫声,古人有诗说:山鸟自呼名。

( 1 )解释下列加下划线的词。

①子子孙孙无穷匮也 ________

②何苦而不平 ________

③无陇断焉 ________

④故为精卫 ________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

②女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。

( 3 )【甲】【乙】两文在寓意上有何共同之处?十八大以来,多次在讲话中提倡要发扬愚公移山的精神。请你结合实际生活,谈谈对“愚公精神”的理解。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料,回答问题。

材料一:无为剔墨纱灯,又名“宫灯”,距今有300余年历史,是安徽省知名的传统工艺品,为皖地八大特产之一。无为纱灯是在借鉴历代流行的蔑扎、纸糊、染色“彩灯”基础上,集木工、雕工、漆工和绘画艺术为一体,经过加工,成型,油漆、绘画等工艺制作而成。纱灯框架取檀木或红椿,并用龙头、风头、象鼻,虎脚等装饰。经多次革故鼎新,灯璧摒弃原来的色纸和的选用薄似烨翼的丝质绢纱,绘以花卉、山水、人物等形象,纱灯还采用剔墨工艺和点眼手法,画面人物眼晴,在烛光穿射下频频闪眨,栩栩如生,遂形成了精美的无为剔墨纱灯。

无为剔墨纱灯凭借其制作工艺入选安徽省省级非遗名录,多次参加国家级非遗传统技艺大展并获奖。2012年在黄山参加“首届中国非遗传统技艺大展”获“金奖”,2013年又选送一对送往中南海珍藏。

材料二:年画是我国特有的传统民间美术形式,它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣年画始于古代的门神画,是用来祈福消灾的,随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富,年画逐漸成为老百姓喜闻乐见的装饰品,进而成为一种民间绘画艺术。

年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀,还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具,更是一种看图识字式的大众读物,其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体各地年画中,潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。

在收藏成为时尚的今天,年画也以其浓都的装饰性和观赏性,成为收藏者们趋之若的热门藏品,在我国传统年画中,以下五类最值得收藏:一为神像,以门神最为常见,还有财神、八仙四为戏曲故事,如《三国演义》中的空城计,《西厢记》中的红娘传书等;五为市井风俗,如春游图、赛龙舟等,这些年画题材丰富,画面或质朴可爱或精致生动,或粗犷豪放或雍容典雅,彰显着我国民间传统文化的博大精深。

材料三:根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定:非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所,包括:(一)传统口头文学以及作为其载体的语言;(二)传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技;(三)传统技艺、医药和历法等非物质文化遗产是以各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,是以人为本的活态文化遗产,它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神,其特点是活态流变,突出的是非物质的属性,更多的是强调不依赖于物质形态而存在的品质。

( 1 )无为剔墨纱灯是省级“非物质文化遗产”,根据材料一,请你说一说“文化”二字在无为剔墨纱灯制作上是如何体现的?
( 2 )阅读材料二,谈一谈中国“年画”的发展历程以及年画在民间的作用。
( 3 )下列关于上述材料理解不正确的一项是:( )
A: 无为剔墨纱灯的得名是因为它采用剔墨制作工艺,且灯壁采用薄如蝉翼的丝质绢纱制成。
B: 在介绍年画成为热门藏品那一段里,主要采用举例子、分类别、作比较的说明方法
C: 无为剔墨纱灯和年画都可以成为非物质文化遗产,是因为它们都是以非物质形态存在与群众生活密切相关,且是人民群众世代相承的一种传统文化表现形式
D: 非物质文化遗产是强调以人为本的活态文化遗产,特点是活态流变,它不依赖于物质形态而存在当今。
( 4 )有一些非物质文化遗产的传承已经出现后继无人的局面,对此你有什么感想?如果我们县有关部门就无为剔墨纱灯这一“非遗”的宣传和传承征询意见,你会提出哪些建议?
阅读下面文章,完成各题。

(甲)

不过为了探求真理,我也只好忍受这种考验了。所以,那个星期天,当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意的时候,猛一抬头,却看见园子的栏杆上排着一排人,他们全都脸色煞白。

这自然是一些外地来的观光客,他们大概为眼前的景象吓得呆了,因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子,那些叫人一看就明白原委的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里,你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?

(节选自康拉德·劳伦兹《动物笑谈》)

(乙)

许多人说,鸭步行的态度太难看。我以为不然,摇摇摆摆地走路,样子天真自然,另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也,好像去赶公事;猫走起路来偷偷摸摸,好像去干暗杀,这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子,主要是为了他们的廉耻。人去喂食的时候,鸭一定远远的避开,直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候,倘有人远远地走过来,一定立刻舍食而去,绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭,但其态度非常漂亮,绝不摇尾乞怜,绝不贪婪争食,颇有“不食嗟来之食”之志。比较之下,狗和猫实在可耻:狗之贪食,恐怕动物中无出其右了。喂食的时候,人还没到,狗已摇头摆尾地先到,而且把头向空盆里乱钻。猫是上桌子的畜生,其贪吃更可怕。不管是灶头上,柜子里,乘人不备,到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候,会跳上人膝,向人的饭碗里抢东西吃。凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。鸭子,即使人们忘了喂食,仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗?

(节选自丰子恺《养鸭》)

(丙)

夕阳西下,云端透出来的金光,洒遍满天红彩。小男孩科曼雀跃地跑下山坡,在那里,有一片湖。

一只鸟飞过他的头顶,在温柔的阳光下,可清楚地看见它松弛的颈子和黄色的双脚——那是只野鸭。它在湖面上盘旋了两三圈,它的脚掌轻轻撩过水面,激起一连串的水波。最后,它收起翅膀,静静地降落在水里。

科曼睁大眼睛,望着它游向湖边的小沙洲。不久,它仿佛潜下水底去,就不见了。男孩装出一副毫不在乎的样子,偷偷地沿着湖畔跑去。他拨开长长的草,仔细地观察每个土丘。终于他找到了野鸭的巢穴。

巢是由一些芦苇、稻草以及羽毛随便纠结而成的,里面孤零零地躺着一个蛋。科曼兴奋极了,他看看四周无人,这鸟巢当然归他所有。于是,他拿起平滑而带点绿色的蛋,他望着手上这个美丽的蛋,觉得自己错了,便将他放了回去。他知道,他根本不该碰这个蛋,万一野鸭不要这个巢,那可怎么办?一想到这里,他不禁觉得有点哀伤,觉得自己犯了罪。于是,他赶紧仔细地掩平自己留下来的脚印,离开了小沙洲。此时,太阳已经下山了,空气中有股凉意逐渐包围着他,令他觉得身体好冷,心好凉。

第二天上学路上,他碰上帕迪。科曼整个心思都集中在昨天的巢上,一见到同伴,他立刻说道:“帕迪,我有一个巢一个野鸭巢,里面有一个蛋。”

“你怎么知道那是野鸭巢?”帕迪有些嫉妒地问道。

“我亲眼看到的!它背上有棕色的斑点,脚是黄色的,还有——”

“在哪里?帕迪挑衅地打断他,问道。

“我才不告诉你呢!你定会抢走它!”

“哇!我猜!那一定是你家的老母鸭,不然就是一只老水鸟。”

科曼面红耳赤地和他争辩起来。“你知道!水鸟的蛋有黑白斑点,而这个蛋是绿白色的——我拿起来看过。”

接着,帕迪回答的话,正好是他最不想听的。“你拿起来看过!它一定不要了!一定不会要那个蛋了!”他一面嘲笑地说道,一面奔向前去。

科曼好想哭哦!

理智告诉他,帕迪是对的,但无论如何,他绝不放弃,只好大喊道:“它不会的!它要那个蛋!它不会抛弃那个蛋!我知道它不会!”

到了学校之后,窗外开始下起雨来了,点点雨珠打在窗玻璃上,更令他想起野鸭的巢,他的信心开始动摇了。此时,湖边一定好冷,巢一定又湿又脏;里头的蛋也冰冷得像颗石头。这些念头使他全身发抖,他只好拿起笔在手中把玩着,他的眼中不再有调皮捣蛋的机灵,取而代之的,是一抹罕见的忧伤。

时间终于在期待中缓慢地爬过了。一放学,科曼便迫不及待地冲向湖边的小沙洲,风雨不停地打在他脸上,发出“啪啪”的声音。

男孩蹑手蹑脚地走近野鸭巢,拉长了脖子看了又看,哇,它还在!她收着翅膀,低着头仿佛睡着了,科曼的心几乎就要蹦出来了!它没有抛弃她的巢!科曼正要偷偷地转身时,野鸭伸直了颈子,紧张地到处观望。小男孩屏气凝神站在原地,一动也不动。野鸭仿佛受惊吓般地拍打着翅膀,从巢里跳了出来,向海口游去……罪恶感霎时充满小男孩的心……他转身想离开,想了又想,又回过头看看空无一物的巢——再看一眼应该没什么关系吧!他小心地走到巢边,仔细地探头往巢里看!里头有两颗蛋,哇!他高兴地倒抽了一口气,迅速地跑回岸边,吹着口哨朝雨中奔去!

(选自威廉姆·多尔《野鸭巢》,有删改)

( 1 )请在下面横线中填入恰当的动词,完成(丙)文故事情节的梳理。

寻找野鸭巢→________野鸭巢→谈论野鸭巢→________野鸭巢→________野鸭巢

( 2 )下面对三篇文章相关内容的分析,正确一项是( )
A: (甲)文中观光客惊呆的原因是小鸭子竟然没有跟随“我”,而是不露痕迹地藏了起来。
B: (乙)文中作者喜爱鸭子主要是因为鸭子走路摇摇摆摆,天真自然,有一种“滑稽美”。
C: (丙)文中对“阳光"“雨"等环境的描写既烘托了人物的心情,也推动了情节的发展。
D: 三篇文章都生动传神地刻画了鸭子的形象,流露出对鸭子亲近人、信赖人的品性的赞赏。
( 3 )赏析下面句子中加点字的表达效果。

①(甲)文:一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声。

②(丙)文:时间终于在期待中缓慢地爬过了。

( 4 )分析(丙)文中画线句表现的人物心理。

①“它不会的!它要那个蛋!它不会抛弃那个蛋!我知道它不会!”

②他高兴地倒抽了一口气,迅速地跑回岸边,吹着口哨朝雨中奔去!

( 5 )(甲)(乙)两文都运用了对比的写法,各有什么用意?请结合内容加以分析。
( 6 )(甲)文写了作者学母鸭带小鸭的经历,(丙)文本文讲述了一个孩子心系野鸭巢的故事。请联系两文内容并参照示例,从人与自然关系的角度,写两点你获得的启示。

示例:人对自然界要有好奇心,要有探索精神。(甲)文“我”甘愿忍受世人难以理解的“考验”,探求科学真理;(丙)文中科曼跟踪野鸭、仔细寻找鸭巢、能说出野鸭与水鸟的区别等细节体现了他对自然的好奇心。

四、写作(分值:60分)
大作文。

题目: 的节日

要求:(1)补充完整题目;(2)表达真情实感;(3)适当运用描写、议论、抒情等表达方式;(4)字数不少于600字;(5)文中不得出现真实的校名、人名。

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