语文360

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2018年湛江二中港城中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中省略号的用法与其他三项不同的一项是( )
A: 有些白发苍苍的老人也拄着拐杖赶来看我,握手、拍照、要求签字……
B: 还有的像峰峦,像河川,像雄师,像奔马……
C: 田野里长满了各种野菜:雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……
D: 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
2、艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现,请你根据对艾青诗作的了解,选出下列诗句中不属于其作品的一项是( )
A: 手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
B: 写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂
C: 阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编制金色的绣帏。
D: 暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳
3、把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )

两进院落以上的四合院,多分为外宅和内宅两部分。____________;____________;____________;____________。____________。柱端做成莲蕾形的垂珠,垂珠的形式也有多种多样,如风摆柳和雕花的方形等,但以垂莲形为最正规。

①内外宅之间用一堵墙隔开,这堵墙上的门通常用垂花门。

②垂花门为四合院内的二进门,俗称“二门”。

③外宅为宾客居住,内宅为主人居住。

④它之所以叫做垂花门,是因为他有垂莲柱——由前檐下垂不落地的短柱。

⑤所谓“大门不出,二门不迈”的“二门”,指的就是垂花门。


A: ①②⑤③④
B: ③①②⑤④
C: ①③④②⑤
D: ③⑤②④①
4、下列各句没有语病的一项是( )
A: 我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组网卫星,充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。
B: 由中国自主设计、建造、研发的第一艘航空母舰“山东号”于2019年12月17日在海南军港交付海军,表明中国已经通过了建造航母的毕业考试。
C: 赤水河红军大桥是古习高速公路的控制性工程,大桥建成后,太平镇至贵州习水镇的行车时间减少了10倍,极大地改善了沿线百姓的出行条件。
D: 近年来,为了适应时代的发展要求,扩大社会影响力,许多博物馆大胆创新,利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏,加快了数字化建设的步伐。
5、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A: 自非亭/午夜分,不见/曦月
B: 或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵
C: 虽/乘奔/御风,不以/疾也
D: 清/荣/峻/茂,良多/趣味
6、下列各项中词语的词性不完全一致的一项是( )
A: 曾经 刚刚 立刻 马上
B: 除了 按照 关于 为了
C: 对于 为了 但是 而且
D: 并且 如果 虽然 只有
7、下列句子所运用的表达方式不正确的一项是( )
A: 愿母亲在地下安息!(抒情)
B: 解放前,邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。(描写)
C: 狂风怒吼,树不停地、猛烈地摇晃着。(景物描写)
D: 只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。(议论)
8、下面句子中成语使用不正确的一项是( )
A: 我省举行的青少年创意大赛,许多中小学生的创意自出心裁 , 作品让人耳目一新。
B: 中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。
C: 近日,雪后初霁,被冰封的南岳衡山风景区,在阳光的照耀下格外迷人,慕名前来的游客络绎不绝。
D: 特朗普做出将美国驻以色列大使馆迁往耶路撒冷的决定,再次捅了马蜂窝 , 得罪了所有的穆斯林国家。盟友也纷纷倒戈相向,致使美国在中东陷入了孤立。
9、按照写景顺序选出排列正确的一项放入横线上,使句子连贯。( )

最妙的是下点小雪呀。________________。

①山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;

②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

③等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

④这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;

⑤山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

⑥看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

A: ③①⑤④②⑥
B: ③④②⑤①⑥
C: ②①④⑥③⑤
D: ②⑤①④⑥③
10、陛下是古时对君王的尊称,其中“陛”的意思是( )
A: 宫殿的台阶
B: 天的别称
C: 玉玺
D: 牌匾
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗文,回答问题。

一个深夜的记忆

月光流进门槛

我以为是阳光

开门,还是深夜

不久,有风从北边来

仿佛吹动了月亮的弓弦

于是我听见了黎明的音响

河岸被山影压着

有星流过旷野去

我感觉到,万物还在沉睡

只有我是最初醒来的人

( 1 )怎样理解“月光流进门槛”的“流”?
( 2 )诗人在这一段中写了夜景中的那些景物?思考选取这些景物的用意。
( 3 )“开门,还是深夜/不久,有风从北边来”这两句话交代了什么?
( 4 )“仿佛吹动了月亮的弓弦/于是我听见了黎明的音响”诗人把月亮比做什么?
( 5 )诗中诗人写“河岸被山影压着”,在诗评中,作者却说“起伏的山峦,河岸边的山峦的巨大的暗影”,这样的解释准确吗?为什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《送东阳马生序》,完成各题。

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )解释下列划线字在文中的意思。

①录毕,走送之,不敢稍逾约 ________

②同舍生皆被绮绣 ________

③以是人多以书假余 ________

④又患无硕师名人与游 ________

( 2 )翻译下列句子

①既加冠,益慕圣贤之道。

②故余虽愚,卒获有所闻。

( 3 )文章为什么要写同舍生衣饰华丽的情节?

( 4 )读了上文,你得到了哪些启示?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样?

爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我。他用手电筒照着我,然后喊道:“现在,下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。”

“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。

“你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。”

“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。

“听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。看着手电光指的地方,看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。’‘看到了吗?”他大声问道。

我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。

“好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。”

这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。“很好。”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点儿,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步,不要想别的。”我照做了。“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。”再一次,我做到了。

就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。

突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

( 1 )选文开头描写了哪些景物?这对刻画人物有什么作用?
( 2 )当“我”最后爬下悬崖,扑进了爸爸强壮的臂弯里后,为什么先是“抽噎了一下”,然后“有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”?
阅读文学类作品,按要求回答问题

①那天下午6点多,该上公交车的人早已上了车,唯独有个小女孩,在车门边来回徘徊。眼看着司机就要开车了,我在想,这小女孩肯定是没钱上车。

②“小姑娘,上车吧,我帮你交车票钱。”当看到我为她刷完卡后,她随即上了车,说了声“谢谢阿姨”,一时脸蛋儿全红了。近距离一看,才发现,小女孩左侧脸上有颗小痣。几天前的一幕不由浮现眼前﹣﹣

③送走远方的朋友,我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台,已是下午5点多。这时正是下班高峰期,来了几辆公交车,我总也挤不上去。

④雨还在急速地下着,人还在不断地涌来。当又一辆10路公交车驶来后,我和许多人一起先往前门挤,但挤不上去。等司机发话后,才从后门好不容易挤上车。车内人头攒动,人满为患。这人贴人的,身体若要移动一下都难。正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。是什么事呢?哦,对了,没买车票。本想挤到前面去交车钱,可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动,根本挤不过去。见此情形,司机也没说什么。这样,我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。

⑤再转乘5路车,前门又开不了,我只好再次从后门挤上车。和10路车一样,车内不是鼻子顶鼻子,就是脸靠脸的,甚至连身体和湿雨伞挤在一起,也得忍着。“阿姨,请帮传一下车钱吧。”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时,突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀,还没等我反应过来,小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。“好的。”我伸手接过一元硬币,似乎感觉到这钱好烫,仿佛有一股电流一下子通遍全身,脸也不由自主地热了起来。我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。随后我也飞快的拿出了自己的钱包,找到一元硬币给前面的人:“朋友,再帮我传一下。”这时,站在后门的乘客,也都不约而同地向我一样,纷纷掏出自己的钱包,找出一元钱,递给前面的人。

⑥一切又都恢复了平静。不知咋的,冥冥之中,我好像听到有人在与我说话。“你要再给一元钱。”那人说。“我不是已经给了吗?为什么还要再给啊?”我极力争辩。“别人都给一元钱,为什么要我给两元钱呢?”“你就是要再给一元钱。”那人紧催不止。

⑦“一元钱虽小,可也不能无缘无故多给吧?”我与之评理,“我多给一元钱,人家非但不会说我好,弄不好,反而有人会说我是傻子呢。没理由的钱我不能给。”前面一个拐弯,一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。看到这辆公交车,我似乎想到了什么。

⑧想到了什么呢?我自己也说不清楚,但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中,很费劲的取出一元硬币,让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。

⑨一周之后的一天傍晚,我又乘坐5路公交车。夜色中,一个小女孩来到我的面前:“阿姨好,还你车票钱。”事隔那么久,小女孩还念念不忘还我一元钱。为了还我一元钱,我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。还好我今天来了,否则,为了还我一元钱,她不知要在这儿等候多久。透过这枚硬币,我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。

⑩在小女孩面前,我为自己深感惭愧……

(选自2013年2月20日《太原日报》)

( 1 )城市公交车是城市文明的窗口,本文通过简述一个发生在公交车上的故事,折射出了人们不同的精神品质。请认真阅读文章后,用简洁的语言概述这一故事内容:________。
( 2 )“我”与故事中的小女孩有三次相遇。这三次相遇按时间顺序概述,分别是:①________。②________。③________。
( 3 )“一时脸蛋儿全红了”这是文章开头对小女孩因受“我”帮助后的表情描述,从而暗示了她当时的心理状态和性格特征。请结合文意分析这句话暗示了小女孩当时怎样的心理状态并概括其性格特征。
( 4 )请用一个词语为这篇文章拟一题目:________。
( 5 )现今大多数的公交车都是无人售票,没有了售票员的监督,许多人松了一口气,虽然只是一元两元的车票,却总是能逃则逃。逃掉了车票,也丢掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感惭愧”是因为深深意识到了这一点。请你以此对“我”说几句话,以示对其人格的肯定和宽慰。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

爱是一种博大而深厚的情怀,生活中的每时刻、每一空间都有爱的存在。给亲人一个拥抱,为沮丧的朋友送去一份鼓励,给风雨中的清洁工递上一把雨伞,为社区老人义务服务……善待他人,真心付出,你会发现,你也收获了很多很多。

请以“爱的力量”为题,写一篇文章。

要求:①紧扣材料,自选角度,确定选材和立意;②文体不限,可以讲故事,编童话,也可以阐述某种感想和看法,要写出真情实感;③不得抄袭本试卷中的阅读材料;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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