| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点符号依次填入语段横线处正确的一项是（ ） 我国是一个多民族国家，不同民族不同地域，有着不同的风情____藏族的赛马会____傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏____轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔多姿多彩的民族文化，让人心驰神往。 B: 、 ， ； ， —— C: 、 ： ， ； …… D: ， ， ， ； …… |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来慢不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。 B: 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 C: 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。 D: 红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔弛的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色。 |
| 3、 | 下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ） ①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点儿做人的________。 ②书和红薯在我们村里都是________东西。 ③水________了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 ④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意________整个世界及其知识财富。 A: 训练 稀罕 唤醒 支配B: 经验 奇怪 唤醒 掌握 C: 训练 稀奇 唤醒 支配 D: 经验 奇妙 唤起 支取 |
| 4、 | 下列文段中加线词解释有错误的一项是（ ） B: 或：有人 C: 为：指心理活动 D: 以：因为 |
| 5、 | “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一句出自（ ） A: 叶圣陶 B: 文天祥 C: 郭沫若 D: 鲁迅 |
| 6、 | 下面填入适当的词语是（ ） ①后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿 地睡不了觉。 ②我的手指 着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。 ③但是春天总算来了。我的母亲又 了一个严冬。 ④雨点不住地打着，只能在那勇敢 的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 A: ①反反复复 ②搓捻 ③度过 ④爱怜B: ①反反复复 ②揉弄 ③度过 ④慈爱 C: ①翻来覆去 ②揉弄 ③熬过 ④怜爱 D: ①翻来覆去 ②搓捻 ③熬过 ④慈怜 |
| 7、 | 下列各组词语中划线字注音无误的一项是（ ） A: 殉职（xùn） 鄙薄（bò） 热忱（chén） 坍塌（tān） 头晕目眩（xùn）B: 哆哑（sì） 啜泣（chuò） 污涩（sè） 怂恿（sǒng） 战战兢兢（jīng） C: 陛下（bì） 澄（chéng）澈 分岐（zhì） 静谧（mì） 随声附和（hè） D: 尴尬（gà） 霎（shà）时 踉跄（qiàng） 女娲（wā） 莽莽榛榛（qīn） |
| 8、 | 下面划线词的解释不正确的一项是 （ ） B: 国：国都。 C: 亲戚：内外亲属。 D: 畔：同“叛”，背叛。 |
| 9、 | 对下边的宣传语中字形纠错最准确的一项是（ ） A: 精采人生 责无旁待 科学至贫 宏扬雷锋精神 B: 一成不变 责无旁贷 科学治贫 参预志愿服务 C: 一成不变 责无旁贷 科学治贫 参与志愿服务 D: 精彩人生 责无旁待 科学至贫 宏扬雷锋精神 |
| 10、 | 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①百年清华_ __并参与了中国高等教育探索发展的历史。 ②她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也 得一身书香，识文断字。 ③毋庸 _，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。 ④为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 _革命文物。 A: 见证 熏陶 置疑 搜集B: 印证 陶冶 置疑 收集 C: 见证 陶冶 质疑 搜集 D: 印证 熏陶 质疑 收集 |
| 阅读诗歌，回答问题 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ( 1 )下列表述有误的一项是（ ）A: 最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，“水调歌头”就是一个词牌名。 B: 词前小序 “丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”， 陈述了词人写作时心情，交代创作缘由。 C: 词开头诗人把酒问月，对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，充满浓烈的现实主义色彩。 D: 词的下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，形成了一种洒脱、旷达的襟怀。 ( 2 )“但愿人长久，千里共婵娟”，请说说这个名句的含义。 |
阅读下文，完成下列各题 韩生料秦王 昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。 有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。” 已而果然，或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？” 韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 【注释】①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。 ①昔者秦王好猎而扰民________ ②王之爱子病三日矣________ ( 2 )用现代汉语翻译文划线句。子何以知之？ ( 3 )本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。秦王将猎→________→韩生劝止→________→韩生释疑 ( 4 )这则故事告诉我们的道理是（ ）A: 遇事要勤学好问。B: 要善于见微知著。 C: 要勤于观察思考。 D: 遇事要集思广益。 |
父亲的眼神
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下……
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不分科，所以，尽管我的语文、英语成绩始终居班里前几名，但是数理化成绩却出奇的差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学业上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我。好像并没有听进去我的话，我不怕父亲发火，却怕父亲沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草，近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见，让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨，这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走，我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼，要在学校，现在正是午睡的时候，我早已呵欠连天了--看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒，睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出来的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？看你那个样，二流子都比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来！”
父亲的眼神让我受不了，我的后背已经有汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家。我觉得浑身骨头都散了，摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成了一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学！”
后来的事情就变得很简单，高考后，我上了大学中文系，再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管我远离了家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴的《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很悠远，父亲的眼神不这样。走到院子里，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”
( 1 )请结合语境，解释文中划线词语的含义。①瘸腿科：________。
②睁眼瞎：________。
( 2 )“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学！’”“恶狠狠”体现了“我”怎样的心理？[一]天窗
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
( 1 )文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？①赏析下面句子。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
②解释下面句子的含义。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
( 3 )说说文章以“天窗”为题的作用。请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。
要求：①认真思考题目含义，选择恰当的角度；②除诗歌外，文体不限；③不少于6∞字；④不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写认真规范。
