语文360

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2018年衡阳市第七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子中没有语病的一项是( )
A: 赛场上不存在幸运,那些成功背后一定有必然的努力,武大靖的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
B: 托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一“呼”即出。
C: 唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言,洋溢着浓浓的师生情谊。
D: 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
2、

下列文学常识表述错误的一项是( )

A: 《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的。我们所学的课文《唐雎不辱使命》《曹刿论战》就选自该书。
B: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
C: 《雨说》《乡愁》的作者分别是郑愁予、余光中。他们都是台湾诗人。
D: 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,是法国l9世纪后半期著名的批判现实主义作家。
3、

下列加横线的字解释不正确的一项是(   )。


A: 窃谓彼筵中人(私下) 京师最胜地也(优美的)
B: 冰微泮(融化) 谭锋甫畅(才)
C: 吾见其舛也(谬误) 了不相属(全)
D: 穿沟渠淤泥(穿过) 茗饮以为酒(茶)
4、下列划线词意义不相同的一项是( )
A: 遂迷,不复得路 然操遂能克绍
B: 北山愚公者,年且九十 且壮士不死即已
C: 策之不以其道 虽不能察,必以情
D: 公输盘为楚造云梯之械 曾不能损魁父之丘
5、为下列句子中划线词语选择正确的解释。
( 1 )隔篁竹,闻水声,如鸣佩环。( )
A: 鸟、虫叫
B: 发出响声
C: 发表
( 2 )伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。( )
A: 罪过、过错
B: 优异、突出
C: 尤其、特别
( 3 )以其境过清 , 不可久居,乃记之而去。( )
A: 水清,与“浊”相对
B: 清爽、清凉
C: 凄清,冷清清
( 4 )潭中鱼可百许头。( )
A: 大约
B: 合宜、适合
C: 可以
( 5 )皆若空游无所依。( )
A: 如果
B: 像
C: 你
6、下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是( )
A: 其妻献疑曰
B: 其如土石何
C: 帝感其诚
D: 惧其不已也
7、

下列字形和注音全部正确的一项是( )

A: 不逊(xùn) 管束 相形见绌(chù) 盛气凌人
B: 凛冽(liè) 家醅 广袤无垠(yíng) 一马当先
C: 蹲踞(jū) 犀利 囊萤映雪(yìng) 胸有成竹
D: 缄默(jiān) 挑衅 看风使舵(duò) 翻来复去
8、

下列句子划线的词语运用不正确的一项是( )

A: 动画片《熊出没》因搞笑的情节而风靡全国,但频繁的暴力情节与不文明的台词,让人深思。
B: 我国第一位杰出的山水田园诗人陶渊明向来不受嗟来之食,可谓傲骨嶙峋。
C: 人们对随地吐痰、乱扔果皮一类小事,一直持不以为然的态度,这是不应该的。
D: 这幅画饱含诗情,使人浮想联翩 , 神游画外,得到美的享受。
9、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 流览 次第 翩然 销声匿迹
B: 刺槐 避免 显著 风雪裁途
C: 晴朗 侵害 纬度 周而复始
D: 海棠 融化 农谚 草长鹰飞
10、

下列词语中,没有错别字的一项是( )

A: 尴尬 威摄 广袤无垠
B: 荒谬 孪生 迫不急待
C: 亵渎 真谛 恪尽职守
D: 愧作 褶皱 咫尺天涯
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,完成小题。
赤壁

杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

( 1 )下列注释有误的一项是

A: 折戟:折断了的戟。戟,古代兵器。
B: 铁未销:铁还没有完全烂掉。销,销蚀。
C: 将:将要。
D: 铜雀:台名,在邺城(今河北临漳县),曹操所建,供歌舞宴游的场所。楼顶立有高丈五的铜雀,故名。
( 2 )下列句子理解有误的一项是

A: 这首诗是晚唐诗人杜牧经过赤壁(今湖北省武昌县西南赤矶山),有感于三国时英雄之成败而写下的。
B: 诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹,引发作者浮想联翩的思绪,为后文抒怀作了很好的铺垫。
C: “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”两句为人们所传诵,意为倘若当年东风不帮助周瑜的话,那么铜雀台就会锁住东吴二乔了。
D: 诗歌运用以大见小的表现手法,通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局,使得全诗既生动形象又含蓄蕴藉,富有情致。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两则文言文,回答小题。

(甲)蔡璘,字勉旃,吴县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。”蔡笑曰:“券在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇而致之。

(乙)曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。

(选自《韩非子•外出储说左上》)

( 1 )下列各项划线词语意义和用法相同的一组是( )

A: 归之 曾子之妻之市
B: 而翁知我 子而不信其母
C: 有友某以千金寄之 以俟夫观人风者得焉 以俟夫观人风者得焉
D: 蔡召其子至 其子随之而泣
( 2 )解释下列句子中划线字的意思。

①且父未尝语我也 ________

②顾反为女杀彘 ________

③卒辇而致之 ________

④是教子欺也 ________

( 3 )上面两则短文表达的共同主题是什么?其中(甲)文最能体现主题的句子是哪一句?

( 4 )将下列句子译为现代汉语。

①嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。

②母欺子,子而不信其母,非所以成教也。

( 5 )在今天市场经济的背景下,你是否赞成“以千金寄之,不立券”的做法?并简述理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文章,完成下面小题。

常州:名士部落的千年文脉

叶舟 阮清华

①在中国广袤的版图上,常州是一颗耀眼的明珠。她地理位置优越,人民富庶;她教育发达,人文荟萃,是季子故里,齐梁旧地;儒风蔚然,学派林立。从泰伯奔吴、季札封邑起,在绵延近三千年的历史长河中,常州创造出了具有丰富内涵和鲜明特征的地域文化。

②殷商末年,泰伯从中原带来了先进文化,江南的土著文化受到了来自中原文化的熏陶。位于吴国中心区城的常州,成为吴文化重要的发祥地之一。

③南北朝时期,随着大量文人南迁,常州作为萧氏故里,成为南朝齐梁文化的发源地和中心,也是受齐梁文化影响最为深远的地方。齐梁时期广博的学术风气及“颇采华词以饰经说”的研究风格在常州后世的学术传统中打下了深刻的烙印。

④京杭大运河苏南段的开通,不仅使南北联系更加紧密,而且刺激了南北文化的交流。伴随着城市的繁荣,隋、唐时期的常州吸引了大量的南迁文人,城市文化在吸收外来养分后迅速成长,日益昌盛。

⑤宋代的杨时和苏轼使常州的文化快速趋向成熟。他们两人从不同道路出发,奠定了常州学风相辅相成的两极。杨时退居常州十八年,聚徒讲学,阐述理学,这既是传授理学的十八年,也是常州书院教育振兴的十八年。苏轼一生出入常州多达十一次,最后病逝于常州。苏轼“出处穷达”,在朝为官不畏权贵,以国事为重;贬官到地方,也能造福一方,为民请命。苏轼和杨时的文化精神奠定了常州文化最重要的根基,在家家重诗书、户户重教育的基础上,使得常州的学术在日后迎来了全盛期。

⑥明代学者唐顺之的出现将常州文化精神固有的特点发扬光大。他与当时的文人社团东林党产生紧密的学术联系,“家事国事天下事,事事关心”,形成了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的精神传统,绵延至清代的常州学派,形成了经世致用的学术高潮。

⑦常州学派兴起于清朝乾嘉盛世。在考证流行的时候,另辟蹊径,将经学研究与现实政治相结合,为今文经学在清代学术界争得了重要的地位,使之成为足以与古文经学相抗衡的常州学派,更成为清代学术界面对社会危机的应变之学和变革之学,为日后的改良与革命提供了有力的理论武器。著名学者陆宝千说:“若从学术一面论,则后日常州学派震撼一时,近代倡变法、走革命者,鲜不受熏。”

⑧常州学派的经世主张不只体现在对现实问题的关注,更强调社会责任感。常州学者并非只是空泛地议论时政,而是更强调脚踏实地去改变现状。曾经有人说常州人性格中最大的特点是“戆直”,大抵是迂愚而刚直之意,但常州人的迂直中实有一股正气在。当这种戆直浸润了经世致用的意蕴时,更显得正气满满。明代高攀龙说常州人“危时守所学,乱亡守孤城”,能在一片黑暗中闪耀出人性的崇高和伟大。

⑨回想常州千年文脉流动的历史,我们并不应该只是如“白头宫女说遗事”般缅怀过往,“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年”,赵翼在三百年前的吟诵,在今天有着新的意义和内涵。

(摘自2019年12期《长三角观察》,有删改)

( 1 )文章的标题好在哪里?请简述理由。
( 2 )阅读全文,仿照示例,概括常州文化发展所经历的不同时期。

殷商发祥期→________→隋唐成长期→宋朝成熟期→________

( 3 )第⑧段画线句至少有两个词语必须重读,你认为是哪两个?请简述理由。
( 4 )依据文章,再补充阅读文天祥的诗《常州》及小序,概括常州文化精神的内涵。

序:常州,宋睢阳郡也。北兵愤其坚守,杀戮无遗种,死者皆忠义之鬼,哀哉!

山河千里在,烟火一家无。壮甚睢阳守,冤哉马邑屠。

苍天如可问,赤子果何辜?唇齿提封旧,抚膺三叹吁!

【注释】《常州》选自《历代诗人咏常州》。此诗为文天祥战败被俘,押送北上,路经常州时所作。作者以唐代睢阳之战和汉初马邑被屠暗喻常州军民守城抗击元军之壮烈。

( 5 )下列选项中对本文的理解与分析错误的一项是( )
A: 第①段综合运用多种表达方式,包含描写、抒情、议论等。
B: 第⑤段写苏轼与常州的紧密联系,主要是告诉读者苏轼对常州有深厚感情。
C: “经世致用”理解为:学问应用于治理国家、推动社会实践与变革。
D: 末段提醒我们:不要只沉缅于常州文化辉煌的过去,而更应努力开创常州文化的未来。
阅读下文,回答问题。

送你一朵玫瑰花

(法)阿纳托尔·法朗士①

①我们住在一个堆满稀奇古怪的东西的大套间里。墙上挂着缴获来的装饰着颅骨和头发的原始武器;装备着桨的独木舟悬吊在天花板上,同用稻草填塞的钝吻鳄的躯壳并排放着;陈列收藏品的玻璃橱里安放着鸟、鸟巢、珊瑚枝和许许多多似乎充满怨恨和恶意的骨架。我不知道我父亲和这些奇形怪状的东西之间订了什么条约。现在我知道了:这是收藏家的条约。他是那样明智、无私,梦想把整个自然界装进一个大橱里。他说,这是为了科学。他这样说,也这样相信。其实,这是出于收藏家的癖好。

②整整一套房间摆满了大自然中的稀奇古怪的东西。只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。这里没有蛇鳞,没有龟壳,没有骨头,没有燧石磨制的箭,没有印第安人的战斧,只有玫瑰花。小客厅的糊墙纸上缀满玫瑰,这是含苞未放、端庄淡雅、完全相仿、朵朵美丽的玫瑰。

③我母亲非常讨厌比较动物学和颅骨测量,她在小客厅里打发日子。我在地毯上,在她脚下同一头绵羊玩。这头羊过去有四只脚,现在只剩下三只。因此它不配同我父亲收集的畸胎两头兔并列在一起。我也有个摆动臂膀的、有油漆味儿的鸡胸驼背木偶。那时候,我准会有很多很多的幻想,因为这个鸡胸驼背木偶和这头绵羊使我想起千百出奇怪的戏中的各种各样的人物。当绵羊和木偶发生了什么很有趣的事的时候,我就去告诉母亲,但总是白费力气。应该说,大人永远也听不懂小孩子在解释什么。母亲心不在焉,我说话她不大注意听,这是她的一大缺点。但是,她习惯于睁大眼睛看着我,叫我“小傻瓜”,这就缓和了我们之间的关系。

④一天,她在小客厅里撂下她的刺绣,用双臂把我举起,指着一朵纸花给我看,对我说:

⑤“我给你朵玫瑰花。”

⑥为了能够认出这朵花,她用刺绣针在上面点了一个十字。

⑦从来没有一件礼物比这朵花更使我高兴过。

(选自《世界最美的散文》,冯汉津等译)

【注】①阿纳托尔·法朗士:1921年诺贝尔文学奖获得者。

( 1 )阅读全文,完成下面表格。

场所

物品

特点

探究

父亲的大套间

装饰着颅骨头和头发的原始武器,装备这桨的独木舟,钝吻鳄的躯壳,鸟、鸟巢、珊瑚枝、骨架……

①________的大套间

③文章第①段罗列了父亲大套间里的大量物品,有何作用?请结合全文简要分析。________

母亲的小客厅

②________

淡雅温馨的小客厅


( 2 )结合语境,品味文中画线句,回答括号里的问题。

①只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。(赏析“侵占”一词的表达效果。)

②但是,她习惯于睁大眼睛看着我,叫我“小傻瓜”,这就缓和了我们之间的关系。(为什么母亲叫“我”“小傻瓜”就缓和了“我”和母亲之间的关系?)

( 3 )文章最后一段意蕴丰富,请联系全文写出你的理解。
四、写作(分值:60分)

根据要求作文。
题目:这样挺好
要求:①根据自己的理解,选准角度构思;②除诗歌以外的文体都可尝试,但是文体要明确;③书写工整,不少于600字;④文中不要出现含个人信息的班名、人名等。根据作文书写评定,要求卷面整洁,书写规范、工整。

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