| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①在深思和遐想中，我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。 ⑤俗话说：“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 B: ④⑥⑦①③②⑤ C: ④①⑦⑥⑤③② D: ⑤⑦⑥①②③④ |
| 2、 | 对毛泽东《卜算子咏梅》的内容理解有误的一项是（ ） A: 这首词的小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游词的原题而作，“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。B: 革命的形势，虽然有“风雨送春归”的曲折，但“飞雪迎春到”毕竟是主流，它体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。 C: 这首词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品格，由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。 D: 这首词通过咏梅，表现了一个无产阶级革命家的乐观豪迈之情。 |
| 3、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 阻遏 寒噤 拂晓 锐不可当 B: 地窖 纳粹 肃穆 荡然无存 C: 建忘 鞠躬 地窖 张皇失措 D: 晨曦 恍惚 蜿蜒 高屋建瓴 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。 B: 山村里，漫山遍野到处都是果树。 C: 我们讨论并且听取了老红军的报告。 D: 每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。 |
| 5、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。 B: 诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。 C: “我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。 D: 诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。 |
| 6、 | 对下面这段话理解有错误的一项是（ ） 上辈的读书人，大凡从乡野走出去的，都有一点泥土的气味。像张中行、季羡林等大师，在讲着那么深的学问的时候，还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。现在你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事，多少也能听出城里的水泥丛林和堵车的情绪。 B: 乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响。 C: 不是从乡野走出去的作家，就不能在他的作品中品味到乡土气息。 D: 现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息。 |
| 7、 | 下列名项中两个划线词释义完全相同的一项是（ ） A: 期日中，过中不至，太丘舍去 舍本逐末B: 客问元方：“尊君在不？” 答曰：“等君久不至，已去。“ C: 即公大兄坻奕女，左将军王凝之妻也 岁寒，然后知松柏之后凋也 D: 陈太丘与友期行 行将就木 |
| 8、 | 选出下列各项中标点符号使用正确的一项（ ） A: 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。 B: 我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。 C: 女佣便来到那位父亲的跟前，说：“孩子这么多，真有福气啊”！ D: 多可爱啊！小东西。 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，从风格上看，各有千秋。 B: 建设生态文明，自觉选择低碳生活方式，每位公民责无旁贷。 C: 盐都“唱想《我和我的祖国》”快闪活动结束后，大家分道扬镳 ， 各自回家。 D: 国学大师季羡林学富五车，著作等身 ， 是世人敬仰的“学界泰斗”。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。 B: 通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。 C: 航天员举着国旗，如果摄像机镜头送出了节日的问候。 D: 共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。 |
阅读下面这首诗，完成小题。 送日本国僧敬龙①归 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。 此去与师谁共到？一船明月一帆风。 【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师” ( 1 )诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？( 2 )诗歌三四两句表达了作者怎样的情感? |
阅读下面的文言文。 ①吴广素爱人 素： ②比至陈 比： ③使公即恒楚将 将： ④恒楚亡在泽中 亡：( 2 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。②吾闻先即制人，后则为人所制。( 3 )请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。( 4 )从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？ |
“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
( 1 )这篇文章主要记叙了________。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
( 3 )文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？阅读《岳阳楼记》选段，完成小题。
①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶，其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫!微斯人，吾谁与归！
①山岳潜形 ________
②薄暮冥冥 ________
③把酒临风 ________
④予尝求古仁人之心 ________
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。①浮光跃金，静影沉璧。
②微斯人，吾谁与归？
( 4 )用原文语句填空。选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是________ ， “退”指的是________；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是________。
( 5 )登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么请结合选文回答。藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗琪的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。
请以“是我的启明星”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600-800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
