| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A: “智者阅读群书，亦阅历人生。”在一个知识快速迭代、信息大量过剩的时代，我们需要通过阅读来提升认知能力。 B: 诗意人生，不应该是空有其表的外壳，而要有“腹有诗书气自华”的内在，更要有“书卷多情似故人”的精神体验。 C: 看到美景时，其他人只会说“厉害了”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心头闪现的那一句“大漠孤烟直，长河落日圆”而感动。 D: 你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺术品。 |
| 2、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） B: ⑤④②③① C: ⑤②③①④ D: ④⑤①②③ |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 B: 弘扬和传承湖湘文化，是我们每一位湖湘学子的使命。 C: 党的十九大召开，为我们教育的发展带来新的机遇。 D: 《战狼2》于10月28日下架，总票房大约57亿左右，成为华语电影票房冠军。 |
| 4、 | 下列各项标点符号使用不规范的一项是（ ） A: 一位哲人说过“哪里有生活，哪里就有诗的宝藏。” B: 中国传统文化的“天人合一”观念，强调“天道”与“人道”、“自然”与“人事”的相通，所以对各种天象的观察和记录非常重视。 C: 对于在各种逆境中备受作践、蹂躏、摧残……从而变得残酷、冷漠的心来说，再没有什么比“温暖”更强大。 D: 更重要的，作为一位文学播种者，齐先生不断叩问：在如此充满缺憾的历史里，为什么文学才是必要的坚持? |
| 5、 | 下列关于文学常识、文化常识表述不正确的一项是（ ） A: 我国古代实行科举制度，乡试是每三年举行一次的全省考试，乡试中举，第一名称“解元”，第二名至第十名称“亚元”。 B: “社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家：“风骚”作名词时，泛指文学，“风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指屈原的《离骚》 C: 《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。 D: 《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史，有本纪、世家、列传、书、表五种体裁，共130篇。 |
| 6、 | 下列词语书写有错误的一组是（ ） A: 岁梢寒夜 黑夜溺炕 萧萧班马 B: 荒郊夜宿 盛伏舍茶 腊八施粥 C: 四面虚惊 垂珠联龙 张灯结彩 D: 金吾不禁 风至锵然 翠羽流苏 |
| 7、 | 下列词语中，划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 顽强（qiǎng） 吆（yāo）喝 缅（miǎn）桂花 B: 闷（mēn）热 炽（zhì）红 火炭（tàm）梅 C: 鲜腴（yú） 暮（mù）年 马蜂窝（wō） D: 旺盛（shèng） 翅膀（bǎng） 密匝匝（zhā） |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） B: 殷红（yīn） 骊歌（lí） 讪笑（shàn） 炽痛（zhì） C: 亘（gèn）古 深邃（suì） 磐石（pán） 谰（lán）语 D: 嫉（jì）妒 菜畦（qí） 重荷（hè） 惩（chéng）罚 |
| 9、 | 选出下列课外名著和文学常识的说法不正确的一项（ ） A: 《月夜忆舍弟》作者杜甫，字子美，晚号少陵野老，唐代著名的现实主义诗人。有“诗圣”之称。 B: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，字孟德，唐代诗人。 C: 《童年》是俄国作家高尔基的自传三部曲之一，小说主要讲述了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。 D: 《水浒传》我国第一部歌颂农民起义的章回体小说。以北宋末年的农民起义为历史背景。小说反应了官逼民反的主题。 |
| 10、 | 下面是写给“战疫”英雄的一副对联，请你在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 上联：病毒 ① ，天使逆行， ② 驱妖无畏； 下联：江城 ③ ，精兵前赴，担当护民 ④ 。 A: ①逞威 ②负重 ③蒙难 ④有情 B: ①突降 ②全心 ③蒙难 ④有情 C: ①逞威 ②全心 ③险情 ④无悔 D: ①突降 ②负重 ③险情 ④无悔 |
| 阅读下面诗歌，完成下列问题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 ( 1 )“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？( 2 )“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？ ( 3 )结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。 ( 4 )简析颔联和颈联在写景方面的特点。 ( 5 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ ( 6 )请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 ( 7 )试着从动静和写景的顺序的角度赏析颔联和颈联。 |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明；孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” 【注】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。 ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①蒙辞以军中多务 辞：________ ②见往事耳 耳：________ ③恐已暮矣 暮：________ ④晋平公问于师旷曰 于：________ ( 2 )下列各组句子中划线词意思不同的一项是（ ）A: 但当涉猎 当户理红妆 B: 蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地 C: 盲臣安敢戏君乎 安能辨我是雄雌 D: 孤岂欲卿治经为博士邪 可以为师矣 ( 3 )翻译下列句子。 ①士别三日，即更刮目相待。 ②少而好学，如日出之阳。 ( 4 )晋平公担心学不好的理由是________，吕蒙不愿学的理由是________。（每处所填不超过5字）( 5 )甲乙两文都是谈学习的，共涉及四个人，说说你读完后得到的启发。 |
燕子来时
王琪
①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥，英俊潇洒起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。
②我从小对燕子______，它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的影子，_______燕语呢喃，______燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让黯淡的心情尽快明亮起来。
③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。在一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间，阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路过无边的绿叶，像顽皮的孩童，_______地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了，我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽，它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。
④当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马，十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争先展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。
⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，他们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，我天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。
⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它们身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子，然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线。
⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越窄，燕子也越来越少，燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。
（选自《天津日报》，有改动）
( 1 )依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）烈日下的清凉
葛闪
①盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火，爆烤得沙粒砖块都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
②他驾着载有桶装水的小货车，在距离工地还有百十米时，隔空就听到工地上工人们发出的欢呼声，声浪甚至要把小货车的发动机轰鸣声给淹没。
③看他的车到了，工人们又爆出一浪欢呼的热潮。他定睛一看，原来是上级领导今天莅临工地考察，考虑到高温酷暑的大热天，还给工人们带来了慰问品：成箱的面包、火腿肠、膨化饼干，还给每人发了一百块钱慰问金。
④他把车停好，看到领导正跟工人们逐个握手，一直握了十分钟才结束。领导走了之后，工人们一拥而上，喊着：“小李，水送来得正好，俺们正渴着呢！”
⑤他在上面将水一桶一桶地往下搬，下面的工人一桶一桶地伸手接。上面的他一口一个：“大哥，小心点，别砸着手！”下面的工人们也应和着：“谢谢小李兄弟！”
⑥他把车上的水全部运下后，便高兴地接过工人递过来的一支烟，点着了，透过氤氲在眼前的蓝色，他看到工人们或站或躺，或靠或立，一个个狼吞虎咽的吃相，一点都不显得难看，反而像极了梁山上的好汉模样。
⑦给这个工地送水还没到一个月，但这群工人却好像和他非常投缘。除了刚开始的那几天比较陌生，渐渐熟悉后，工人们就常常拉他坐下，天南海北地聊。工人们给他说乡村的蛙鸣和蝉叫，鸡是怎么飞的，狗是怎么跳的，娘儿们是怎么洗澡的。他呢？他就给工人们讲麦当劳、肯德基，还有院线里正上映着的电影大片，游乐园里的冲天炮，偶尔也说几个荤段子，直逗得工人们前仰后合，或者目瞪口呆。他常觉得，自己读了一辈子书，因为成绩差，没少被老师批评过。可和这群工人在一起，他常有一种当老师的感觉，心里乐开了花。
⑧今天的日头比往日更要毒上三分，外面像是下了火。工人们吃饱了，喝足了，聊也聊够了，便和衣席地而眠。他们得好好利用这个难得的午休时间，好攒够了精力干下午的活。他眼见正是大中午，便想，不妨躲躲当空的太阳，眯上一小会儿再走。于是，他也瞅着一处阴凉地儿，往地上铺了几张报纸，躺上面了。也许是天气太过闷热、人太乏累的原因，不到一分钟的工夫他便进入了梦乡。
⑨一时间，工棚下工人们的呼噜声，像是夏日里的闷雷，此起彼伏，滚滚而过。自我感觉并没睡多久的他被呼噜声惊醒后，漫不经心地看了下手表，已是下午两点。他慌忙起身，蹑手蹑脚地上了驾驶室。但是，他刚上了车，却好像想起了什么，又立马下来了。他轻轻走到卧倒的工人们中，瞅着几个平时比较熟络的，各自轻轻叫醒了他们。看着睡眼惺忪的他们，他朝自己的车指了指，低声说：“麻烦几位大哥，帮我推下车。”
⑩工人们按照小李的指挥，一起把车推到了工地外面的马路上。他向大家道谢后，跳上驾驶室启动了车。听到马达声，才有工人反应过来，马上冲他直喊：“小子，你这车不是没坏嘛！那干吗扰了我们的清梦，大热天的叫我们帮你推车？”
⑪他把头伸出窗外，狡黠一笑，冲工人们喊道：“我这车发动起来马达声特吵，一地人全得醒，就只好让哥儿几个辛苦一下啦。”说完，一脚油门踩下去，小货车很快绝尘而去。
⑫烟尘散尽，几个工人在马路上伫立了很久，眼眶里闪动着晶莹的泪光。他们忽然觉得，今天其实根本没有出太阳，天与地间一片清凉。
（有改动）
( 1 )小说中小李对工人们的关心体现在哪几件事上？请用简洁的语言进行概括。①他慌忙起身，蹑手蹑脚地上了驾驶室。但是，他刚上了车，却好像想起了什么，又立马下来了。
②烟尘散尽，几个工人在马路上伫立了很久，眼眶里闪动着晶莹的泪光。
( 3 )品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火，爆烤得沙粒砖块都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
( 4 )小说题目以“烈日下的清凉”为题，有何妙处？饥肠辘辘的小鱼儿在海里寻找食物。在一处珊瑚丛中，隐隐地散发出紫红色的光，定睛一看，原来是一颗小海藻，不管三七二十一，小鱼儿一口吞下了这颗小海藻，没想到，这颗海藻被施了魔法，结果神奇的事情发生了。
要求：
⑴打好腹稿，列一个简要的写作提纲；
⑵发挥联想和想象，虚构情节，题目自拟，中心自定,但是你的故事必须围绕以上开头的情景展并，续写的字数不少于500字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
