| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线文言词语解释有误的一项是( ) A: 非复吴下阿蒙 非复:不再是 B: 愿为市鞍马 市:市场 C: 徐以杓酌油沥之 沥:下滴 D: 遂反溯流逆上矣 遂:于是 |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( ) A: 张校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B: 妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。 C: 如果掌握科学的学习方法,就会受到事半功倍的学习效果。 D: 学习中有不懂的地方,要及时向他人请教,做到不耻下问。 |
| 3、 | 下列各句没有语病的一句是( ) A: 如今,那种说大话,不办实事,专搞形式主义,好大喜功,必须坚决禁止。 B: 新领导能密切联系群众和关心群众痛痒,把群众的困难当做自己的困难。 C: 中国农业银行总行在中国人民银行批准的业务范围内行使职权。 D: “严打”取得显著成果,路霸匪患已经肃清或被大部分剿灭。 |
| 4、 | 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) 生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的________,有秋的________,也有冬的________。此乃亘古不变的自然规律。 A: 奔放 成熟 萧瑟 B: 奔放 萧瑟 成熟 C: 成熟 奔放 萧瑟 D: 成熟 萧瑟 奔放 |
| 5、 | 下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是() A: 我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执(zhì)。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者浑为一谈。 B: 发这种脾气,我既不惭愧(kuì),也不悔恨 , 我对布娃娃并没有爱。 C: 有一种神奇的感觉在我脑中激(jī)荡,我一下子理解了语言文字的奥密了。 D: 我学会了不少词,譬(bì)如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等……心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。 |
| 6、 | 给下面句中的划线字选择正确的解释。( ) 而楼上人往来屑屑,或凭或立。 B: 倚仗 C: 证据 D: 根据 |
| 7、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A: 拾级(shí) 棱角(líng) 连翘(qiáo) 旷野(kuàng) B: 蠕动(rú) 驰骋(chéng) 缄默(xián) 拙劣(zhuō) C: 妩媚(wǔ) 蓦然(mò) 斡旋(wò) 狩猎(shòu) D: 追溯(shù) 载途(zài) 苍劲(jìng) 幽悄(qiāo) |
| 8、 | 下列关于文学、文化常识的表述,正确的一项是( ) A: 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史,本书编撰的目的是“鉴于往事,有资于治道”,为封建统治阶级提供政治借鉴。 B: 沈从文,原名沈岳焕,湖南凤凰人,作家、历史文物研究家。代表作品有散文集《湘行散记》、中篇小说《边城》等。 C: 乡试是明清两代每三年在省城举行的一次考试。参加乡试而被录取的称举人,第一名叫解元。举人可直接参加殿试,殿试第一名称状元。 D: 古代表示任用提拔的说法有举、拜、陟,如“陟罚臧否”中的“陟”就是提拔的意思;表示降职的有迁、黜、贬、谪,如“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”就是贬官的意思。 |
| 9、 | 下列划线的词语运用不恰当的一项是( ) A: 在一连做了五六张试卷后,终于把令人头疼的电路题完全弄懂的她连连感慨:“果然,开卷有益。” B: 越是一知半解的人,往往越是喜欢高谈阔论。 C: 与人相处,不能吹毛求疵 , 而且指出别人的缺点也要讲方式、看场合。 D: 读书如果只是寻章摘句 , 而不能深入书中研究义理,是无法得其精神要旨的。 |
| 10、 | 下列有关名著的表述有错误的一项是( ) A: 鲁迅在《琐记》中记述了最初接触进化论时兴奋的心情和不顾本家的老辈反对,如饥似渴地阅读《鉴略》的情景,表现了探求真理的强烈欲望。 B: 孙悟空求教长生,被菩提祖师打了三下脑袋,顿时明白待到三更时分后门秘传,果然习得长生妙道,后又学到七十二变、筋斗云等神通。 C: 保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年,后来在哥哥的介绍下做了司炉助手,并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。 D: 《海底两万里》是凡尔纳科幻三部曲小说的第二部,主要讲述“鹦鹉螺”号潜艇的故事,船长尼摩带领大家从太平洋出发,一路上经历了很多险情,曾在印度洋肉搏鲨鱼,在红海击杀儒艮,在大西洋遭遇巨型章鱼。 |
| 阅读下列古诗,完成下列小题 酬乐天扬州处逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 ( 1 )颈联中,诗人以“________”“________”自比。( 2 )下列对本诗内容的理解,正确的一项是( ) A: 诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。 B: 诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了。 C: 诗人借《闻笛赋》来表达对向秀的怀念。 D: 诗人在酒乐之中忘却了被贬之悲痛。 |
| 阅读《晏子谏景公》,完成下列小题。 景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘③,坐于堂侧阶。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也!”公曰:“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者,无问其乡;所睹于里者,无问其家;循国计数,无言其名。士既事者兼月,疾者兼岁⑤。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。” 【注】①景公:齐景公。②霁(jì):雨雪后天气转晴。③狐白之裘:白毛的狐皮大衣。④闻命:齐景公自谦的话。受到教诲。闻:听命;辞命。⑤士既事者兼月,疾者兼岁:意思是士人已任职的发给两个月的粮食,病困的人发给两年的粮食。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①晏子谏景公________ ②晏子对曰________ ③公被狐白之裘________ ④乃令出裘发粟与饥寒________ ( 2 )下列各句与例句中的“之”的用法相同的一项是( )例句:公被狐白之裘 A: 是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)B: 晏婴,齐之习辞者也(《晏子使楚》) C: 菊之爱,陶后鲜有闻(《爱莲说》) D: 久之,目似暝(《狼》) ( 3 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 婴 闻 古 之 贤 君 ( 4 )用现代汉语翻译下面句子。①饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。 ②得无楚之水土使民善盗耶? ( 5 )从这则故事来看,你认为晏子或景公是怎样的人?(选一人作答) |
阅读下文,回答问题
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。……最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴的本色美。
﹣﹣《云南的歌会》
( 1 )依照示例,概括选文所表现的不同的“美”。________→________→(示例)女孩子歌声的淳朴本色美。
( 2 )试举一例说明作者表现自然景物的“美”所运用的手法及其表达效果。( 3 )有人认为,选文花费笔墨描写自然景物属偏离“内容”与“主旨”之败笔,你的看法及理由是什么?阅读下面的课文选段,回答问题。
①自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗,多有人把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是出力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致,桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是绝世少有的。
②尤其是从桂林到阳朔,一百六十里漓江水路,满眼画山绣水,更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙嶙的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪,有的像大象在江边饮水,有的像天马腾空欲飞,随着你的想象,可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景,古往今来,不知有多少诗人画师,想要用诗句、用彩笔描绘出来,到底谁又能描绘得出那山水的精髓?
③凭着我一枝钝笔,更无法替山水传神,原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川,从来却没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情;没有过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。
④如果你不嫌烦,且请闭上眼,随我从桂林到阳朔去神游一番,看个究竟。最好是坐一只竹篷小船,正是顺水,船稳,舱里又眼亮,一路山光水色,紧围着你。假使你的眼福好,赶上天气晴朗,水面平得像玻璃,满江就会画着一片一片淡墨色的山影,晕糊糊的,使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。
⑤这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。江面上不断漂着灵巧的小竹筏子,老渔翁戴着尖顶竹笠,安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰,神气有点迟钝,忽然间会变得异常机灵,抖着翅膀扑进水里去,山影一时都搅碎了。一转眼,鱼鹰又浮出水面,长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼,咕嘟地吞下去。这时渔翁站起身伸出竹篙,挑上鱼鹰,一捏它的长脖子,那鱼便吐进竹篓里去。你也许会想:鱼鹰真乖,竟不把鱼吞进肚子里去。不是不吞,是它脖子上套了个环儿,吞不下去。
( 1 )作者有生花的妙笔,为何在第③节中称自己为“钝笔”呢?( 2 )第②段画线句子,运用了什么修辞手法?写出漓江水的什么特点?作文:
请以“梦想的魅力”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字,不得出现真实校名、人名;③书写工整规范。
