语文360

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2018年合肥四十五中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组词语书写都正确的一组是( )
A: 迫不及待 流言蜚语 芸芸众生 仗义直言
B: 幅员辽阔 一泄千里 明察秋毫 应接不暇
C: 集思广益 真知灼见 不省人事 闲情逸致
D: 融会贯通 金榜提名 以逸待劳 山清水秀
2、下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 羞涩(sè) 坦荡如砥(zhǐ) 婆娑(suō)
B: 错综(zōng) 恹恹欲睡(yān) 秀颀(qí)
C: 虬枝(qiú) 潜滋暗长(zhī) 宛然(wǎn)
D: 刹那(chà) 旁逸斜出(tù) 主宰(zǎi)
3、

下面句子中划线的成语使用不当的一项是( )

A: 本届全国书市上亮相的不少作品,文质兼美,引人入胜。
B: 为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。
C: 听证会上,面对专家们略带挑剔的提问,刘工程师胸有成竹 , 对答如流。
D: 在南宁市几条繁华的商业街上,观光购物的人流济济一堂 , 笑容满面。
4、

下列划线字的注音,全部正确的一组是( )

A: 惬意(xiè) 道行(héng) 泠泠淙淙(cóng)
B: 地壳(ké) 黝黑(yǒu) 鄙夷不屑(xuè)
C: 栈桥(zàn) 戍边(shù) 焙烧(péi)
D: 剔透(tī) 汲水(jí) 拗不过(niù)
5、下面对这篇文章《应有格物致知精神》的论证结构表述最准确的一项是( )
A: 提出论题——明确观点——反面论证——正面论证——联系实际——得出结论
B: 提出论题——明确观点——正反论证——反面论证——联系实际——得出结论
C: 提出观点——正面论证——反面论证——联系实际——得出结论
D: 提出观点——反面论证——正面论证——联系实际——得出结论
6、

下列划线字注音有误的一项是(  )

A: 俯冲(fǔ) 舷窗(xián) 雕塑(sù) 串连缀接(zhuì)
B: 瑰宝(ɡuī) 荒芜(wú) 祈祷(dǎo) 鳞次栉比(jié)
C: 召唤(zhào) 搁浅(ɡē) 器皿(mǐn) 风暴骤起(zhòu)
D: 和谐(xié) 满载(zài) 友谊(yì) 名胜古迹(jì)
7、下列有关名著或作品知识的表述,正确的一项是 ( )
A: 美国记者埃德加•斯诺的《红星照耀中国》,是一部文质兼美、描述性很强的作品,也对和中国革命作了客观评价。
B: 《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元写的一篇散文,其描绘了三峡各具特色的四季风光,展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的山水画。
C: 新闻是对客观事实的报道,撰写时需要杜绝主观倾向,而传记注重真实,可引用一些可靠资料,也可发挥想象,填补事实的空隙。
D: 《野望》是唐代诗人王绩赴边疆慰问将士途中所作,诗中“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,气象雄浑。
8、下列加点词语使用不恰当的一项是( )
A: 《人民的名义》这部电视剧对腐败现象进行了无情的鞭挞 , 引发了观众们的讨论热潮。
B: 惊惶的野鸭子窜进了茂密的芦苇丛中,一下子隐匿得无影无踪了。
C: 毕业在即,三年来各种学习生活画面历历在目 , 惜别之情油然而生。
D: 讨论会上,围坐在一起的同学们面面相觑、慷慨陈词,气氛十分激烈。
9、下列划线字的注音,全部正确的一组是( )
A: 校补(xiào) 默契(qiè) 选聘(pìn) 鲜为人知(xiǎn)
B: 萦带(yíng) 漂白(piào) 字帖(tiě) 热泪满眶(kuāng)
C: 奠基(diàn) 炽热(zhì) 迭起(dié) 慷慨淋漓(lín)
D: 祈祷(qí) 殷红(yān) 召唤(zhào) 气冲斗牛(dǒu)
10、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 经过大家的共同努力,才使我们班的节目在学校艺术节上大放异彩。
B: 互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。
C: 冷空气来袭,呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来,一夜之间气温骤降至2°C。
D: 柴静推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》,一时之间,举国上下对雾霾的关注空前增强。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

赏析《望岳》回答问题。

望岳

(杜甫)

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

( 1 )作者在这首诗中炼字极为生动,历来为人称道。请简要分析“割”字好在哪里。

( 2 )作者创作这首诗正是青春勃发之时,请分析这首诗所表达的思想感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

( 1 )《战国策》一书,是________时期由________(人名)编辑整理的。

( 2 )解释下列划线词语在文中的意思。

①修八尺有余________

②孰视之________

③私我也________

④今齐地方千里________

( 3 )邹忌本不如徐公美,而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞美之辞,他为什么能够做到不受迷惑?

( 4 )文中齐威王的形象虽着墨不多,仅应答过程中的一个“善”字的语言描写,便使威王的气度、神韵尽现,这一“善”字表明了什么意思?

( 5 )俗话说:伴君如伴虎。一言不慎便有性命之忧,可见进谏并非易事,而邹忌却能让齐威王欣然纳谏,令人佩服。邹忌的进谏颇有技巧,他是如何向齐威王进谏的?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

眼睛

黄昏,诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅,一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。

一天黄昏,一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对,形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来,这才发现她有一双好美的眼睛:似清泉、似山溪、似月光下的水波……①______

姑娘端坐着一动也不动,神色沉静,似陶醉在日落的美景中……诗人回去了,就写了一首关于她眼睛的诗。

此后,诗人每天黄昏都到公园去,那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于,他控制不住自己了,让自己写的有关她眼睛的诗做媒,去和她相识。

然而,姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见,我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。

一个月后,诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿,只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头,很亲密,诗人不由自主地走过去……

“我是个盲人,你不后悔?永远不后悔?”小伙子回答:“我就是你的眼睛!”

听了这句话“我就是你的眼睛”,②_______,好诗!

然而,诗人并没用笔把这首诗写出来,只是默写在他心里。

诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天,黄昏的景色很美:燃烧的斜阳,朦胧的远山,展翅的白鹤,平静的湖水闪着金光……可是,姑娘身旁却没了那英俊的小伙子,诗人怀着一种异样的心情走了过去,发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。

“你……怎么啦?”

“你,你是谁?”姑娘问。

“我是那个……诗人。你男朋友呢?”

姑娘沉默了一阵,才开了口:“车祸……死了。两个月前,我们去登记结婚,为了救一个小孩,他……”③_________,然后在姑娘身旁坐了下来。

不知过了多久,诗人终于鼓起了勇气,说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下,接着说,“他临死前,要求医生把眼角膜移植给我,手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此,诗人不再写诗了。

( 1 )在①、②、③处各填上一句话,下列选项中恰当的一项是( )

①诗人心里一震 ②诗人心里在一阵悸动 ③诗人的心儿颤抖了

A: ①②③
B: ③①②
C: ②①③
D: ③②①
( 2 )文中画线的景物描写有什么作用?试作简要分析。(不超过12个字)
( 3 )文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同?试作简述。
( 4 )文章以________为线索,采用抑扬笔法,例如写________为“扬”,写________为“抑”。
( 5 )对结尾“从此,诗人不再写诗了”一句的理解不正确的一项是( )
A: 诗人感到自己不懂真正的爱情,写不好爱情诗。
B: 诗人的爱情生活受到打击,无心写诗。
C: 姑娘与小伙子的爱情经历就是最动人的爱情诗,最好的文字都不能尽情展现。
D: 诗人懂得真爱往往只有一次,一旦错过便永不再来。

有一种豆腐是用亲情做的
夏夏
公司对面新餐馆开张,热热闹闹地放鞭炮。在办公室里看过去,是一家规模中等的家常菜馆。中午下班,几个同事约在一起,过去吃饭。
进门,一个女孩笑盈盈地迎上前来,领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣,蓝布裤,阔阔的裤脚,黑布鞋,蓝头巾,是店里的特色店服,和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子,声音干净甜美,笑容真诚饱满。
把菜单递过来,我们凑在一起翻看,随意地。有同事问:“小妹,有啥好吃的,推荐一下。 ”
女孩抿抿唇,报了三两样特色菜,然后说:“我们店的蘸汁豆腐不错的,豆腐嫩,味道纯,又有营养,女孩子吃了可以美容,还不长胖……点一份吧。”不像介绍其他菜品,一份蘸汁豆腐,她用了好多词来形容,口气,也有点迫不及待。
“是招牌菜吗?”我抬头问她。她的脸忽然有点红了,摇头,小声说:“不是的,不过……”声音又急促起来,“不骗大家,真的很好吃,可以尝一尝啊。”
我们都笑起来,菜单上,一份蘸汁豆腐不过6块钱,实在不是太值得去推荐,就要了一份。
菜陆续上来,包括那盘蘸汁豆腐,尝了一口,味道的确不错,不似市场上卖的豆腐那样水,颜色好看,味道也纯,像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种豆腐;蘸的调味汁是韭花,也像自己家里做的,味道正正的。女孩没有撒谎,这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜,但的确可口。
这时邻座来了其他顾客,女孩去招呼他们,又向他们推荐蘸汁豆腐……
以后,几个同事常常来这家饭馆吃午餐,也常常会接受那个女孩的服务。她已认得我们,不再刻意推荐了,但总要试探着问上一句,还要蘸汁豆腐吗?问完了,脸依然会微微泛红。偶尔会拒绝,但大多时候,会要上一份。这样一道菜,花不了几个钱,又如她所说,女孩子吃了可以美容,还不长胖。清爽的味道,每天吃,也不会厌烦。
也常常听到她对新顾客介绍这道菜,用词越发丰富,说起来越发流畅,只是不知缘故。
那天有同事过生日,过去吃饭,要了个小单间,没想服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了,她来替。
因为有热闹事,我们破例要了些贵一些的菜。直到点完她也记完,忽然抬起头小声问:“今天不要蘸汁豆腐了吗?”
我们先愣了一下,然后都笑起来,成心要逗逗她,我问:“为什么总介绍那道蘸汁豆腐?是不是卖多了,你会拿提成啊?”
她的脸顿时红起来,不是以往那种羞涩的红,而是因为着急涨红了,急急摆手:“不,不是的,不是那样的……”
“那为什么呢?”同事说,“你要是不说原因,以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。”
女孩的唇又抿起来,低着头,沉吟一小会儿,小声说:“我说了,你们不许说出去。”
得到我们的保证后,她才说:“这些豆腐是我爸做的,韭花是我妈做的。我来城里打工,他们不放心,也来了,在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店,爸就决定把做好的豆腐送到这里来,这样,每天他们都能来看看我。开始老板不想要,爸说了很多好听的话,老板才答应卖一段时间看看。如果卖得好,就一直要,不好就算了……老板不知道我是他的女儿……”
窄小的空间,所有的声音都静止下来,只有女孩细细的声音,在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人,在城市的某个角落,和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花,然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆。而他们心爱的女儿不管睡得多晚,也总会早早起来,装作无意碰到,帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候,母亲会飞快取出一些小点心,或者水果,或者换洗的衣服,塞到女孩手里。而隔段时间,女孩会塞给母亲一些钱,是她打工赚来的钱。那些钱,他们要攒起来,在家乡盖一栋新房子,母亲还会留一些,做女孩的嫁妆……
女孩不再说话,怯怯地看着我们。好半天,竟然没有一个人说话,最后是过生日的小何打破沉默,说:“今天我生日,请大家每人吃一份蘸汁豆腐。”
女孩诧异地看着她,慌忙摆手:“别别……姐姐,豆腐吃多了会腻的。”
“小妹,我们爱吃。”小何说,“真的爱吃。 ”
我们跟着附和,然后催她,快写上啊,一人一份。
女孩站在那里,看着我们,拿起笔去写,眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑,擦完眼泪,拿着单子跑了出去。
从那以后,每次去吃饭,不管见到见不到女孩,我们都会主动地首先点一份蘸汁豆腐,并告诉所有相熟的人,如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭,请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里,装着一个动人的故事。

( 1 )请用简洁的语言在横线上补出相关的故事情节。(每处四字))
结识女孩——________ ——众人询问——________ ——亲情感人

( 2 )第二自然段细致描写了女孩的外貌,有什么作用?

( 3 )请结合选文内容,揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。
(1)她的脸顿时红起来,不是以往那种羞涩的红,而是因为着急涨红了,急急摆手:“不,不是的,不是那样的……”
(2)女孩站在那里,看着我们,拿起笔去写,眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑,擦完眼泪,拿着单子跑了出去。

( 4 )联系全文,谈谈你对本文标题的理解。

( 5 )有同学把这篇文章转载到自己的博客上,立即引起了大家的共鸣,人们纷纷跟帖表达读后感悟。请依照示例,以“我心飞扬”的名义拟写一个跟帖。
把爱留在每一个角落,温暖着每一片天空,爱的世界里彼此拥有,拥抱着爱让世界更美好!
我心飞扬:

四、写作(分值:60分)
阅读下列材料,然后作文。

每个人的身边都有许多人在关心着我们,哪怕一个动作、一个眼神、一句话语,都能体现出他们对我们的爱,但我们能否体会得到呢?我们是否理解呢?爱像无形的空气,永远环绕在我们的身边,需要细细地去感受。只要用心,我们就能感受到日日夜夜流淌的爱之涓流;只有用心,我们才能读懂那只言片语中蕴涵的脉脉深情。

请以“读懂身边的爱”为话题,写一篇作文。

要求:①题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外)。②字数不少于600字。③字迹工整,卷面整洁。④不要出现真实的人名、地名和校名。

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