| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 引江枢纽黄金大道的美景，对江都人民来说是不陌生的。 B: 为了加强校园安保，各级政府积极采取措施，各学校配备安保人员，防止校园安全事故不再发生。 C: 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜汉字时代的美好。 D: 孙犁用富有诗情的笔调描绘他熟悉的草木湖泊，以白描的手法刻画自己的父老乡亲，用革命的乐观主义精神讲述他们的故事。 |
| 2、 | 下列解说有误的一项是（ ） A: 夜莺歌唱地如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听过这样美的声音。解说：这一句中破折号使用正确。 B: 鳄鱼的眼泪 严肃处理 很漂亮 完全相信解说：这四个短语都是偏正短语。 C: 计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。解说：这句话的主干是：计算机由张凯负责。 D: 单丝不成线，独木不成林。解说：这句话是个并列复句。 |
| 3、 | 下列语句中加点成语运用有误的一项是（ ） A: 他自小家里贫困，全靠自己努力白手起家建立起自己的事业。 B: 王明学习一丝不苟 ， 连最细微的地方也不马虎。 C: 在这种入木三分的审视下，谁都没法遮遮掩掩。 D: 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。 |
| 4、 | 下列对剧本《枣儿》的内容理解不当的一项是（ ） A: 剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人和小孩留守家园的农村状况。 B: 剧本表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，迈进现代社会新生活。 C: 剧本表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻。 D: 剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。 |
| 5、 | 阅读下面两则材料，其中表述有误的一项是（ ） 材料二：《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话，一处是：躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。 A: 由“德”字的古文字形可知，“德”是一个会意字。 B: “德”字在发展的过程中，字形越来越复杂，含义越来越丰富。 C: 材料二中划线的两个“的”字在材料中充当结构助词。 D: 《论语》是儒家经典著作之一，是一部记录孔子言行的书。 |
| 6、 | 下列句子译文有误的一项是（ ） A: 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。 B: 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。 C: 不以物喜，不以己悲……译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。 D: 登斯楼也，则有心旷神抬，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。 |
| 7、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 命脉(mài) 粗犷(ɡuǎnɡ) 坍塌(dān) 未雨绸缪(móu) B: 遮蔽(bì) 罔顾(wǎng) 豢养(huàn) 觥筹交错(ɡōnɡ) C: 胸襟(jīn)) 斡旋(wò) 筵席(yàn) 气冲斗牛(dǒu) D: 绽放(zhàn) 炽热(zhì) 绚丽(xuàn) 恣意妄为(zì) |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 B: 在老师的耐心教育下，使我终于明白了这个道理。 C: 能否努力拼搏，是取得成功的关键。 D: 科学发展到今天，难道还有人否定地球是绕着太阳运转的吗？ |
| 9、 | 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A: 莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，一生创作了多部小说，被誉为“短篇小说之王”，《我的叔叔于勒》《项链》《变色龙》等都是他的作品。 B: 《邹忌讽齐王纳谏》节选自《左传》。《左传》又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》，相传为左丘明所作，它是我国第一部编年体史书。 C: 《陋室铭》是唐代文学家刘禹锡创作的一篇托物言志骈体铭文。刘禹锡，字梦得，有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳”。 D: 《海燕》是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，高尔基的代表作有激流三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语运用正确的一项是（ ） A: 自新丰城往西北，出殇阳关，便是一望无际的荒原，鹰翔千里，草长莺飞 ， 举目皆是颓败的景象。 B: 当音乐声戛然而止的时候，音乐大厅出奇的寂静，接着响起了雷鸣般的掌声。 C: 一些老艺术家几十年如一日，银幕上下名副其实 ， 对自己高标准、严要求，即使生活有困难，也不在金钱面前缴械投降。 D: 钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来仍是震耳欲聋 ， 令人感慨万千、肃然起敬！ |
| 阅读诗歌，回答问题。 月夜 沈尹默 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 ( 1 )这首诗写了哪几种意象？通过这几种意象表达了诗人怎样的情感？( 2 )“并排立着，却没有靠着”最能表现诗的主旨，试说说你的感悟。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远⑤，非先则后也。而先后心皆在于臣，上⑥何以调于马？此君之所以后也。” 【注】①赵襄主：赵襄子，战国时赵国国君。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③后：方位名词作动词，落后。④调：协调。⑤诱道争远：把马拉到大道上去长途竞赛。诱，引导。⑥上：通“尚”，还。 ( 1 )下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A: 卿今当涂掌事（当道，当权） B: 子之教我御（无实意） C: 三易马而三后（容易） D: 先则恐逮于臣（及，赶上） ( 2 )用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处） 凡 御 之 所 贵 马 体 安 于 车 人 心 调 于 马 而 后 可 以 追 速 致 远 ( 3 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②而先后心皆在于臣，上何以调于马？ ( 4 )纵观两文，请你说说为什么吕蒙“非复吴下阿蒙”了？赵襄主落后的原因又是什么？从中你分别得到了什么启示？ |
阅读《小巷深处》，回答相关问题。
巷口摆着小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的唯一希望。夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是，我一直觉得她的生意总比别人的好，有时一天下来，竟收入十多块。这对我们来说无疑是一个很让人满意的数目。我曾经问她做生意的秘诀，她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”那一刻，我才知道，这比别人多赚的每一分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊！到了冬天—冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线缝制出二十多条棉被，租给赶集的或帮工的乡民，每晚租金四毛到六毛不等。于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。
由于她的辛勤劳作及苦心经营，我们这个家居然也过得有声有色——饭桌上经常能见到荤菜，我衣服上的补丁也随着年龄的增长越来越少，直至没有。有很多次，看着母亲太劳累，我极想帮帮她，可她总是生气地说：“你怎么这么没出息！好生读你的书去。”所以在这个家里，虽然苦点，我却被调养得像个千金小组——肩不能扛，手不能提，只知道读一些母亲不懂的书。
阅读下面课文选段，回答问题。
“什么是爱情？……在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒。‘生活下去，繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道，‘我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。’“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了。
那正是清晨，太阳升起的时候。他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田一一胜过上帝所创造的一切。
这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。
“‘这是什么呀？’他向大天使加夫里拉问遭。
“‘这是爱情。’
“‘爱情是什么意思？’“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。可是，他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。
“‘好呀！看我不惩罚你们才怪！从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人……”’
( 1 )“在上帝创造世界时”，上帝眼中的“人”是什么？( 2 )“这是爱情”一句中“这”指代什么？( 3 )如何理解文中“这种美使上帝迷惑不解”一句？( 4 )如何理解“上帝勃然大怒”？同学们，你有手机吗？你渴望拥有手机吗？你会用手机干什么？围绕手机，我们身上可能有许多的故事发生，我们也可能有许多感慨和思考。
请以“手机，______________”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整，在横线上可以填写：我爱你；我恨你；我渴望拥有；让我无奈……②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字。
