| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是（ ） A: 解剖（pōu） 胆怯（qiè） 跌荡（dàng）起伏 B: 伫（chù）立 谀（yú）词 鲜（xiān）为人知 C: 温驯（xùn） 怅（chàng）然 克（kè）尽职守 D: 履（lǚ）行 涟漪（yī） 穷愁潦（liáo）倒 |
| 2、 | 下列表述有误的一项是（ ） A: 《礼记》又名《小戴礼记》，西汉经学家戴圣所编。这部书的内容主要体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想。《虽有嘉肴》《孔子过泰山》均出自于《礼记》 B: 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（“朴质、严肃、坚强不屈”都是形容词；这个句子属于祈使句。） C: 古人对年龄的称呼有时不用数字，而用其他称谓来表示，如“而立”代指三十岁，“不惑”代指四十岁，“天命”代指五十岁。《桃花源记》中的“黄发垂髻”借代指老人和小孩。 D: 《清明上河图》为北宋风俗画，是北宋画家张择端的存世精品。此图记录了北宋都城汴京的城市面貌和各阶层人民的生活状况，是一幅带有忧患意识的“盛世危图”。 |
| 3、 | 下列划线的成语使用有错误的一项是( ) A: 这幅画饱含诗情，使人浮想联翩 ， 神游画外，得到美的享受。B: 他们原是形影不离的好朋友、好邻居，由于产生了一点小误会，那天放学后便分道扬镳 ， 从不同的路线回家了。几天过去，误会解除了，他们又和好如初。 C: 这里的溶洞非常美丽，而且出人意料。令游客们叹为观止。 D: 马英九大有登峰造极、力攀台湾政坛最高峰、抢攻大位之势，是台湾党派中的强势人物。 |
| 4、 | 下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ） A: 原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ 改写句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B: 原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 改写句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C: 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。 改写句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D: 原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 改写句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。 |
| 5、 | 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川 A: ④①③② B: ④②①③ C: ①③②④ D: ①③④② |
| 6、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 响晴 依靠 缺口 B: 安适 伫蓄 宽敞 C: 地毯 幻想 园圈 D: 准保 斜射 摇蓝 |
| 7、 | 填入横线，衔接最恰当的一项是（ ） 从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光， 。 A: 它在飞船的上方静静地悬着B: 它静静地悬在飞船的上方 C: 静静地悬着，就在飞船的上方 D: 静静地悬在飞船上方 |
| 8、 | 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A: 学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，更要做到不耻下问。 B: 母亲节了，妈妈收到你送的花，开心地说：“这花真漂亮，让妈妈美不胜收了！” C: 当派出所民警表示该小区并无此人时，男子才恍然大悟 ， 知晓自己上当了。 D: 清晨的首都国际机场人声鼎沸 ， 来自世界各地的记者、体育迷们陆续赶到这里。 |
| 9、 | 在2017年的校园文化建设中，晨光二中的设计者收集了以下四幅对联，适合挂在读书廊廊柱上的一项是（ ） A: 上联：虚心竹有低头叶 下联：傲骨梅无仰面花B: 上联：水清石出鱼无数 下联：竹密花深鸟自啼 C: 上联：墨香盈雅室 下联：书声溢芳园 D: 上联：有山皆图画 下联：无水不文章 |
| 10、 | 下列划线字解释有误的一项是（ ） A: 鲜为人知（很少） 死而后已（停止） B: 家喻户晓（了解） 呕心沥血（滴） C: 杂乱无章（条理） 迥乎不同（差得远） D: 锋芒毕露（全） 可歌可泣（可以） |
| 阅读诗歌，回答问题 野步 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 ( 1 )诗题“野步”意为郊野漫步。诗中的“________”与“________”两字说明诗人已经被美景深深吸引。( 2 )在第一二句中，选择一个能体现“春的气息”的字眼，并加以分析。 |
| 阅读 唐太宗论弓矢 上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。 （选自《资治通鉴 唐纪》） [注释]①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。 ( 1 )解释下列加点字。上谓太子少师________ 朕问其故________ ( 2 )翻译画横线的句子。况天下之务，其能遍知乎！ ( 3 )在这个故事中，唐太宗的英明表现在哪些方面？ |
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都内在。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
( 1 )当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。“中国”一词的前世今生
①何尊①于1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区的贾村。内胆底部有一篇铭文，其中“宅兹中国”是“中国”二字最早的文字记载。
②《左传·庄公三十一年》有“凡诸侯有四夷之功，则献于王，王以警于夷。中国则否”的说法。《公羊传·禧公四年》称：“南夷与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，卒荆，以此为王者之事也。”齐桓公救援邢、卫等国，被称作“救中国”，足见此时的“中国”，已经扩大到被认为是“诸夏”的国家。
③“华夏”一词最早见于《左传·襄公二十六年》，“楚失华夏”。唐孔颖达疏：“华夏为中国也。”“华夏”所指即为中原，至今仍为中国的别称。
④“中国”一词后来随着所指对象不同而有不同的含义。大致说来，有以下六种概念：一是指京师（首都）。二是指天子直接统治的地区，如诸葛亮对孙权说：“若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”三是指中原地区。四是指国内、内地，如《史记·武帝本纪》：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国。”五是指诸夏族居住的地区。六是指华夏或汉族建立的国家，《史记》《汉书》经常出现这样的称谓。所以自汉代开始，人们常常把汉族建立的中原王朝称为“中国”。
⑤“中国”一词所指范围，随着时代的推移而经历了一个由小到大的扩展过程。“中国”一名虽有三千年文字记载的历史，但它仅仅是一种地域观念，从夏、商、周开始直至清末，从来没有一个王朝或政权曾以“中国”作为正式国名。
⑥“中国”的别名，除上述的“华夏”外，还有“中华”“九州”“四海”“神州”等称呼。“中华”最初指黄河流域一带，《三国志》裴注中最早出现了“中华”一词。随着版图的扩大，凡属中原王朝所管辖的地方都统称为“中华”，泛指全国。“九州”之名，起于战国中期，一直沿用至今。
⑦“中国”正式作为国名，则始于辛亥革命以后。
（有删改）
【注】①何尊：中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。
( 1 )阅读全文，概括选文的说明内容。阅读下面的文字，根据要求作文。
蓦然回首，从来不曾忘记父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；从来不曾忘记拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；从来不曾忘记懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……
请以“从来不曾忘记”为题，写一篇文章。
要求： ①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600个字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
