语文360

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2018年西安市第四十中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
置身于一方有书的天地,触目那些或发黄或簇新的书籍,它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得 (迥然有神 目光炯炯)。打开书,走进 (五彩缤纷 五光十色)的思想丛林,我们便会顿觉异香弥漫, (陶然自得 沁人心脾),总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那 (形色各异 形形色色)的人和事交融在一起的时候,我们便会发觉自己曾经隐藏的种种深意。

A: 目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
B: 目光炯炯 五彩缤纷 沁人心脾 形形色色
C: 迥然有神 五光十色 陶然自得 形色各异
D: 迥然有神 五彩缤纷 沁人心脾 形色各异
2、

下列划线字读音完全正确的一项是( )

A: 蕴蓄(yùn) 天罡(gāng) 榛树(zhēn) 朦胧(méng)
B: 龟裂(guī) 踌躇(zhù) 丢三落四(1à) 温馨(xīng)
C: 恪尽职守(gè) 憔(qiáo)悴 怄气(òu) 骸(hái)骨
D: 绯(fěi)红 抽噎(yē) 晨曦(xī) 荣膺(yīng)
3、风流双枪将的英雄是( )。
A: 董平
B: 徐宁
C: 花荣
D: 王英
4、

下列句子中没有语病的一句是( )

A: 纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考,而且让人怀念童年时的美味。
B: 在与阿汤哥的对话中,马云表示自己被认为是长得最丑最奇特的人,这就是为什么我每次看见帅哥总是很嫉妒,但我从来没有嫉妒过他,他实在是太棒了,成功地扮演了这么多部精彩的电影。
C: 人们若去过已知存在埃博拉病毒的地区,或与已知或疑似疑似携带埃博拉病毒的人员接触过,当开始出现症状时,就应立即就医是当务之急。
D: 挤在冬天与夏天缝隙里的杭城春天,美自然不在庆下,短更是出了名的。既然春天留不住,我们唯有抓住这最后的小尾巴,充分享受春日里温暖的阳光。
5、下列哪位诗人自号“五柳先生”( )
A: 陶渊明
B: 柳宗元
C: 白居易
D: 韩愈
6、

下面有关判断,错误的一项是( )

A: “养眼”即好看,“PK”即挑战(单挑),两个加点的网络用语的解释都是正确的。
B: 古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。
C: “岁寒三友”是指:松、竹、梅。
D: “注意上面,”王悦说:“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。
7、下面语段中加点的字读音完全正确的一项是( )

进入初三,繁冗的作业有时会让我们喘不过气来。但如果你心无旁骛、孜孜不倦地学习,沉浸于知识的海洋之中,化苦为乐,以气冲斗牛之势“披荆斩棘”,那么你一定能够乘长风,破巨浪,迎来美好绚烂的明天。


A: rǒng wù dǒu jí
B: chén máo dòu jì
C: chén máo dǒu cì
D: rǒng wù dòu cí
8、

阅读《聪明人和傻子和奴才》,对课文内容的理解不正确的一项是( )

A: 虽然篇幅短小,但本文的寓意深刻。全文没有一处指责批判,却处处透露着辛辣的讽刺意味。
B: 本文三类人具有典型代表意义。“奴才”是指长期接受封建思想而养成奴性思想的一类人,“聪明人”是指那些在民众中具有大智慧的一类人,“傻子”是指那些真正敢想敢干的一类人。
C: 本文通篇使用对话,人物语言富有个性,生动形象地体现了不同人物的身份,地位和思想。
D: 文中塑造了奴才,聪明人,傻子三种人物形象,鞭挞了奴才甘心为主子卖命的奴性思维,嘲讽聪明人的圆滑世故,赞扬傻子踏实肯干的品质。
9、

下列诗文默写与原文一致的是( )

A: 树树皆秋色,山山惟落晖。(王绩《野望》)
B: 几处早莺争暖树,谁家新雁啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
C: 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)
D: 野芳发而幽香,佳木秀而繁荫,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
10、下列加点词语运用不正确的一项是( )
A: 面对本赛季颗粒无收的最终局面,怒不可遏的球迷们打出了横幅,叫主帅“回家吃饭”。
B: 首届“青少年国学知识大赛”隆重举行,通过观看比赛,我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C: 这部电影在社会上引起不小的轰动,观众趋之若鹜 , 电影院竟出现一票难求的局面。
D: 远亲不如近邻 , 很多老人与邻里结成对子,互相帮助,自发形成了“互助养老”的模式。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成下面小题

阙题

[唐]刘昚虚

道由白云尽,春与青溪长。时有落花至,远随流水香。

闲门向山路,深柳读书堂。幽映每白日,清辉照衣裳。

(注释)这首诗诗题在流传过程中阙失了,所以叫“阙题”,诗写访问友人山居情形。

( 1 )下列对诗歌赏析有误的一项是( )
A: 此诗一开头就写进入深山的情景。“道由白云尽”,是说通向别墅的路是从白云尽处开始的,可见这里地势相当高峻,也暗示主人住处之幽僻。
B: “春与青溪长”一句,是说伴随山路有一道曲折的溪水,青溪行不尽,春色也就看不尽,似乎春色也是悠长的了。此处将春色与清溪对举,将春色比拟为清溪,运用了化虚为实的手法,使景物更为灵动。
C: “闲门向山路”一句是说,门开在山路的旁边,暗示主人有致仕用世之志。但是又用一个“闲”字,说明前来拜访的人很少,隐隐的传达出主人才高却不得志的不平之情。
D: 结末两句,诗人仍然只就别墅的风景来描写。春日的阳光透过浓密的柳树枝缝,柔和地洒在读书人的衣服上。那环境的安谧,气候的舒适,真是专注读书的最好地方了。诗到这里,戛然而止,给读者留下了思索余地,更增加了诗的韵味。
( 2 )请用自己的语言描写一下诗歌颔联所呈现的画面。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面课外文言文 ,回答相关问题。
戴高帽
俗以喜人面谀①者曰:“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者,往别其师。师曰:“外官不易为,宜慎之。”其人曰:“某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉②。”师怒曰:“吾辈直道③事人,何须如此!”其人曰:“天下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤?”师颔其首曰:“汝言亦不为无见。”其人出,语人曰:“吾高帽一百,今止存九十九矣。”
【注释】①谀:奉承。②龃龉(jǔ yǔ):上下牙齿不齐。比喻意见不合,产生矛盾。③直道:直率的方式。

( 1 )解释下列句子中加线的词语。
①外官不易为 ②适人辄送其一 ③师颔其首曰 ④语人曰

( 2 )下面句子句读正确的一项是( )
某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉

A: 某备有高帽一百,适人辄送,其一当不至有所龃龉。
B: 某备有高帽一百,适人辄送其一,当不至有所龃龉。
C: 某备有高帽,一百适人辄送,其一当不至有所龃龉。
D: 某备有高帽,一百适人,辄送其一当不至有所龃龉。
( 3 )这篇文章反映了当时怎样的社会现实?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《善言是一种美德》,回答下列各题

善言是一种美德

①生活中,我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。其实,想营造愉快、真诚的谈话环境,是有基本的规律可循的,其中很重要的一点就是口出善言。这里的善言,指说的话不仅能让人乐于接受,而且能使人获益。荀子说:“与人善言,暖于布帛。”所以说,口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德。

②善言,可以给身处困境的人自信和力量。善言暖心,面对身处困境中的人,我们不妨多说一些美丽的善言,使人奋发自强。一次语文课,一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上默写生字。他刚刚够到黑板,写字要斜着身子,字迹歪歪斜斜,很难看。然而老师点评时却说:“这些字,好像从地里拱出来的小嫩芽。虽然乱了一些,但是,说不定就是这些嫩芽,将来会开出世界上最美的花朵呢。”就是这一句话,改变了这个自卑孩子的命运。在以后的人生道路上,他变得开朗自信起来。经过多年的打拼,成为一个小有名气的企业家。当年正是老师用一句生动形象的比喻给了他信心与力量,帮助他走出自卑的困境,使他走向成功。由此可见善言的魅力。

③善言,可以让困惑迷失的人找到前进的方向。马来西亚著名华语歌手曹格,在一次醉酒打人被曝光之后,人气骤然下降,陷入了前所未有的人生迷茫之中。无助的他打电话给刘德华。刘德华说:“你今年30岁,这么早发生这事对你是好事,是上天给你改过的机会,你要好好改过,否则只有两个字:收工。”刘德华的话,让曹格如梦初醒。他痛定思痛,重塑形象,终于又获得了成功。刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望,找到了人生的方向。生活中,每个人都有困惑迷失的时候,一句善言,犹如一盏指路明灯,它能使人在黑暗中看到光明,从而走出人生的阴霾。

④善言,可以化解矛盾、促进事业的成功。美国南北战争中,平民出身的格兰特将军与韦策尔将军脾气不合,作战中不能有效地沟通。韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职,理由是格兰特喝酒太多。林肯找到格兰特,对他说:“格兰特将军,我真的为你感到欣慰,你的部下和同事都在夸你总是打胜仗,韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度,要是战争结束了我一定请你喝酒。”听到这些话后,格兰特主动与韦策尔将军打配合战,为结束南北战争立下了赫赫战功,并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。林肯总统的善言,成为两人和好的桥梁,使两人并肩作战,最终取得了南北战争的胜利。试想,如果林肯总统真的撤掉了格兰特,不仅会使两人结怨,甚至可能影响南北战争的进程。因此,我们要学做报喜的“喜鹊”,这有益于人际关系的和谐、事业的发展。

⑤善言往往能体现一个人真实而善良的内心,而他人也可能因一句善言而从此发生改变。所以,如果我们都能在生活中时时谨记口出善言,那我们就拥有了一份美德。

( 1 )请在下面横线上填写恰当的内容,梳理选文的论证思路。

第①段:亮出论点:________→第②③④段:分析“善言是一种美德”的原因:________、________、________→第⑤段:总结全文,重申论点。

( 2 )选文第②段中,运用了事实论据,请用简洁的语言概括画波浪线文字的内容。

( 3 )选文第③段中,画横线句子运用了何种论证方法?有什么作用?

( 4 )常言道:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”读完本文后,请你结合文章内容,联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。

阅读下面的文字,完成下面小题。

儿菜

谢俊芬


儿菜长到一定阶段,会从叶腋处长出许多嫩芽苞儿,一个个翠绿的嫩芽苞儿环抱着粗根,如同无数孩子把母亲围在中间,儿菜因此得名。


小时候,我细身条,脸色白中带黄,幺婶见我就咋呼:“崽儿,你瘦得怕人哟!”我妈一把将我藏在身后轻声说:“她不爱吃菜,怎么长得好嘛!”我妈生怕幺婶因为我太瘦而说出不吉祥的话来。


有一回去外婆家,我偷听到另一个版本的对话。外婆说:“大妹,你管管玲儿。昨晚家里来了一大桌客人,玲儿只顾狠命吃她面前的那盘儿菜,好吃的人将来婆家嫌弃。”


我妈听说女儿贪吃,无比羞窘,默不作声。第二天,我妈从后山掰回两个儿菜,洗净切开。切开的儿菜有着洁白的心、翠色的边。我妈将猪油、碎红椒煎香后,再倒进儿菜片,锅里开了花:红的、绿的、白……那天,我自然又是狼吞虎咽。


“崽儿习惯吃浓香浓辣,以后不会过寡淡日子……”我爸敲着碗沿说,“以后不准放辣子。”我妈早已习惯唯命是从,家里的菜肴变得如斋饭,不辣、不咸、无肉,寡淡!


念中学后我住了校,身体一天天变得壮实。每次出门,我妈都偷偷塞给我一个玻璃罐,她说:“别让你爸看见,他吵人。”我把罐子藏进书包,紧捂着去了学校。上世纪八十年代住校是一件有趣的事儿。偌大一幢木楼,地上一人铺一张草席,就是一个人的窝儿。那时候正是长身体容易饿的年龄,夜里自习后,大家变着法儿找吃的,或是家里炒的玉米粒儿,或是大红番茄……最奢侈的是刘富贵带的兔肉,是她爷爷上山打的野兔。她的床与我的挨着,熄灯后我俩打着电筒在被窝偷偷嚼兔肉,细碎细碎的声音生怕招来老师。那夜,我掏出我妈塞给我的玻璃罐,揭开盖子,一股辣子和姜蒜的香味弥散开来,我夹起一条浸泡在辣子里的儿菜丝儿,放进富贵嘴里说:“我妈偷偷给我泡的。”


富贵嚼了嚼,啧啧着嘴,用手扇扇嘴说:“够辣,够脆,再给我夹根儿。”富贵说完,仰着脖子、嘟着嘴等待儿菜丝儿,还顺势反手从枕下掏出十元钱说:“这罐香辣儿菜丝儿值姐一周饭钱。”看着她的馋样儿,我故意把儿菜丝儿晃着不让她吃,我们像亲姊妹一样闹腾着。


第二天,富贵拉着我说:“玲儿,我枕下的钱不见了,我家穷你是知道的。”富贵失魂落魄,谁能忍受只吃白米饭过上一周?我把香辣儿菜丝儿拿出来,她略有迟疑,接过玻璃罐儿走了。


我以为她会感激我,那可是我妈给我的开胃菜,她却躲着我独享儿菜丝儿。从那以后,我俩再无夜嚼兔肉的快乐,一直到毕业。偶尔,我主动向她示好,她却斜着身子扭头走过。深深的失落感令我许久尝不出香辣儿菜丝儿的鲜美来,但终因有香辣儿菜丝儿相伴,我渐渐白胖起来。


如今,我已上班许久,富贵偶尔会闯进我的回忆。我爸老了,多病,前阵去菜地后浑身起疹子,我带我爸去镇医院看大夫,竟然遇见多年未见的她——富贵。她那极具韵致的身姿晃在白大褂里,我发现,富贵竟然那么美!


“嗨!”我朝她招手,


“玲儿……”她跑过来,亲热地抱住我。


富贵是我爸的主治医生,她耐心细致地给我爸擦药。我爸出院后,我发现钱包落在医院了,赶紧回去取,碰巧听见富贵说:“我与玲儿扯平了!这次她爸患皮疹,我多开了几支美肤膏。读书时,她做了错事。虽然那时大家都穷,情有可原,但不惩惩她,我心绪难平。”她们哈哈笑起来,我躲着,直到她们离开,我才进去取走钱包。


又到了吃儿菜的季节,从医院出来,我带我爸去了我家。我切开儿菜,儿菜有着洁白的心、翠绿的边,特别好看。我爸在边上说:“炒时兑点辣椒圈儿,趁你妈没来。”我笑了笑,切碎了红椒说:“吃浓香浓辣,不会过寡淡日子。”


“不是我不让吃辣子,是你妈生你后患了炎症,吃辣就犯病,咱爷俩吃辣,那不是折磨你妈呀?”


听完,我从碗柜里拿出一瓶老妈做的香辣儿菜丝儿说:“尝尝吧,我妈做的,我一直有吃。”“你俩?”


那天,我讲了我与富贵的事儿。


“富贵心结解了。”我爸沉吟了会儿又说,“你得感谢她,她怀疑你,但没告诉老师,也没在同学间乱传!”


我听着,用力铲着锅里的儿菜,锅里又开了花:红的、绿的、洁白的……

(选自《小说月刊》,2019年4月)

( 1 )下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )
A: 小说以“儿菜”贯穿全文,推动故事情节的发展,对刻画人物、表现主题有着重要作用。
B: 小说按“小时候”“念中学后”“上班后”的时间顺序叙述故事,条理清晰且内容丰富。
C: 第一段介绍了“儿菜”得名的原因,对故事情节的发展和主题表现作用不大,可有可无。
D: 父亲要求母亲在做儿菜的时候“以后不准放辣子”,仅仅是为了让我体验到生活的寡淡。
E: 小说采用第一人称,叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者真实生动之感。
( 2 )小说结尾处爸爸说“富贵的心结解了”。联系全文思考,富贵的心结是什么?并在文中概括两处与“心结”相照应的情节。
( 3 )联系上下文,赏析文中划线的句子。

我把罐子藏进书包,紧捂着去了学校。

( 4 )小说围绕“儿菜”讲述“我”成长过程中的故事,在“儿菜”中包含了丰富的情感。请结合文本简要分析。
四、写作(分值:60分)
“赏字,品茶,论道,守黑斋里墨香和茶香氤氲缭绕,别有一番热闹的雅趣。”雅趣,顾名思义,就是高雅的生活情趣。读书、写字、画画、弹琴、下棋、种花草、赏景,乃至做笔记、养小动物、上下学途中边走边看、课间三五好友品评时尚……都可以称之为雅趣。在你的生活中,有哪些称之为雅趣的生活故事,请用你的笔描述出来。

要求:①题目自拟。②600字左右。③写出真情实感。④文中不能出现真实的人名和校名。

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