| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面的语句中,标点使用正确的一项是( ) A: “哎呀,美极了!真是美妙极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看。 B: 最后,他们齐声说:“请看,新衣服缝好了!” C: “可是他什么衣服也没有穿啊”,一个小孩子最后叫了出来。 D: “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说:“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” |
| 2、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述错误的一项是( ) A: 《七律·长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗,生动地概括了红军长征的光辉历程,热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义。 B: 叙事散文《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段来表现人物的。 C: 日本现代小说家川端康成的小小说《父母的心》,作者以他惯有的柔腻的纤细 笔触,怀着淡淡的哀怨,讲述了至亲至爱的故事。 D: 《始终眷恋着祖国》这篇通讯以钱学森眷恋祖国的深情为明线,以时间先后为暗线,抓住了这两条线索,就理清了课文的结构层次和情感变化。 |
| 3、 | 下列词语中划线字注音正确的一项是( ) A: 感慨(kǎi) 骸骨(hái) 忍俊不禁(jīn)B: 狼藉(jí) 荫庇(yīn) 人迹罕至(hǎn) C: 汲取(jí) 峰峦(lán) 即物起兴(xìng) D: 黄晕(yùn) 亢奋(kàng) 气冲斗牛(dòu) |
| 4、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( ) A: 那天放学回家,肚子已经抗议地打着鼓了,正当我如饥似渴地寻找食物时,突然发现餐桌上放着一块面包,我高兴极了。B: 新学期开学了,孩子们穿着新校服,背着新书包,迈着矫健的步伐,精神矍铄地走进校园。 C: 很多老人虽然没有听说过“精神赡养”这个词,但生活中他们对精神赡养的需求却是明确而实在的,他们渴盼天伦之乐。 D: 心气极高的恒大队因意外导致主场失利,他们分析原因后决定东山再起 , 在客场挽回局势。 |
| 5、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是( ) A: 稽首(qǐ) 禁锢(ɡù) 颔首(hàn) 炽热(zhì)B: 睥睨(pì) 朔方(shuò) 黝黑(yǒu) 执拗(niù) C: 酷肖(xiào) 蜿蜒(wān) 栖息(xī) 诘责(jié) D: 污秽(huì) 馈赠(kuì) 锃亮(zènɡ) 鬈发(quán) |
| 6、 | 下列成语均源自《三国演义》,所涉及的人物匹配错误的一项是( ) A: 乐不思蜀——刘备 B: 望梅止渴——曹操 C: 舌战群儒——诸葛亮 D: 宝刀不老——黄忠 |
| 7、 | 下面词语中没有错别字的一项是( ) A: 黧黑 蠕动 辚辚前进 气喘嘘嘘 B: 巍峨 倦卧 形如塔糖 纷至沓来 C: 皱褶 刀削 一如既往 再接再励 D: 沟壑 诺言 名副其实 接踵而至 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是 ( ) A: 爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。B: 在这次活动中,使我学到了很多东西。 C: 实施素质教育以来,我校开展了丰富多彩的活动。 D: 在新世纪里,我们要刻苦学习,将来为实现中华民族伟大复兴。 |
| 9、 | 下列词语中书写全部正确的一项( ) A: 争先恐后 飘然笠临 悔恨莫及 拼凑起来 B: 高邈深远 咄咄逼人 翻来覆去 潜龙匆用 C: 猝不及防 混为一谈 浸满泪水 独具慧眼 D: 恍然大悟 油然而生 美不盛收 花团锦簇 |
| 10、 | 下列语境中说话得体的一项是( ) A: 你在过斑马线时对鸣喇叭的司机说:“叫什么叫,没看到我正过马路吗!”B: 出校门时你对要求你刷卡的保安说:“好的,请稍等。” C: 当你没生活费时打电话给父母说:“快点给我送钱来,不然我就饿死了。” D: 当卫生委员安排你打扫卫生时,你说:“怎么又是我,你不能帮我打扫一下吗?” |
| 阅读下面古诗,完成下列小题。 春 残 (宋)陆游 石镜山前送落晖,春残回首倍依依。 时平①壮士无功老,乡远征人有梦归。 苜蓿②苗侵官道③合,芜菁④花入麦畦稀。 倦游自笑摧颓甚,谁记飞鹰醉打围? 【注释】①时平:本意为时代升平,此处是反语,有讥讽朝廷之意,因为当时没有战争是南 宋朝廷苟安求和的结果,并非真的太平。②苜蓿:草名,又名金花菜,为马饲料的一种。③官道:大马路。④芜菁:又名蔓菁,俗称大头菜,开黄花。 ( 1 )古人讲究炼字,往往会使用一些奇妙生动的字眼来形容所见景物,使其立体、生动。比如本诗颈联中的“侵”字写出了景物________的特点,“________”字流露出一丝寂寥之感。( 2 )根据诗歌内容,揣摩诗人在这首诗歌中的思想感情。 |
阅读下文,回答相关问题。 金银珠玉,世人所甚贵,及遇凶年则不及菽粟,何哉?事有先后,势有缓急也。平时富贵之家,求一珠玉犀象①玩好②器物,至发粟出帛,惟恐其不得,将以充其室夸耀于人以自乐者,皆是也。 ①殍死者相望 ( ) ②日陈于天津桥市中( ) ③尝记余家一毳袍( ) ④岂虚言哉 ( ) ( 2 )指出下面句子中划线词的词性(或用法)及意思。 ①世人所甚贵 ( )( ) ②日陈于天津桥市中 ( )( )( 3 )辨析下面两组句子中划线词意思的不同。 ①将以充其室夸耀于人( );以救朝夕( ) ②金钗易牛肉一肩 ( );此易耳 ( )( 4 )翻译下面的句子。 ①金银珠玉,世人所甚贵,及遇凶年则不及菽粟,何哉? ②以是知明君贵五谷而贱金玉,诚知其本也。( 5 )用一句话概括本文的意思。 |
阅读下文,完成下题。
卫星云图
①在现代生活中,卫星云图已通过中央电视台走进千家万户,电视天气预报已成收视率最高的节目之一。但是,要您说说那五花八门的云图云状表示何等天气,能够说明白的恐怕不多。
②卫星云图是气象卫星从高空拍摄发回地面的地表黑白照片,卫星上装有不同的感光仪器,地面工作站便可接收到不同的云图。目前我国接收的云图主要有红外云图、可见光云图及水汽图等。电视节目中通常使用的云图,就是红外云图通过计算机处理、编辑而成的假彩色动态图片。利用卫星云图可以识别不同的天气系统,确定它们的位置,估计其强度和发展趋势,为天气分析和天气预报提供依据。在海洋、沙漠、高原等缺少气象观测台站的地区,卫星云图所提供的资料,弥补了常规探测资料的不足,对提高预报准确率起了重要作用。
③若地球表面为一片晴空区,卫星观测到的,是从地面发向太空的红外辐射信息,呈现为黑灰色。黑色越深,表示地面辐射越强,天气越晴好。当某地上空有云雨覆盖,卫星观测到的,则是从云顶发向太空的红外辐射,表现为白色或灰白色。颜色越白,表示辐射越弱,气温越低,云系越厚越密实,降雨强度也就越大。晴空区与云雨区之间的过渡区,则为深灰、灰、浅灰色云系,表明有不同厚度的云而无明显降水。
④人们从每天播放的卫星云图照片上,经常看到有形状各异的云系,气象学家称之为云图系统,其实是各种天气系统在云图照片上的表现形式。比如,人们一目了然的夏季台风,是一片呈螺旋性旋转的巨大云团,有人称之为大气“飞碟”。它以每秒数十米的强风速呈逆时针方向旋转的同时,又以每小时数十千米的运行速度登陆,正因有了卫星云图,在其生成之初就会被人们发现,使台风预报水平显著提高。而在过去,洋面没有气象记录,沿海设置的气象雷达探测又鞭长莫及。台风靠近沿海时,其强弱、大小及移速移向等,就连气象专家也浑然不知,更谈不上准确预报。
⑤夏季另一主要云图系统,就是西北太平洋上的大片黑灰色无云区,那就是夏季天气的主角——西北太平洋高压。它经常是很不规则的扁圆形,横躺于台湾省以东洋面至我国中东部大陆。黑色越深、范围越广,表明其强度越大,气温越高,稳定控制的时间也越长,人们形象地称其为“黑洞”。夏季长江中下游等地的高温热浪,多是它一手制造的“恶作剧”。
⑥冬季冷空气活动频繁,利用卫星云图,就可以明显跟踪冷空气活动的表征——冷锋云系的演变来判断冷空气的强弱、位置及移动方向、速度等。
⑦目前,虽然气象卫星云图资料在时间和空间上的连续性是以往任何探测手段所不能比拟的。但是,目前分析气象卫星云图主要方式仍是传统的人工目视判读,有碍于天气预报制作的科学化、自动化与定量化的发展趋势。这种状况亟须改变。
( 1 )本文主要介绍了什么内容?( 2 )阅读第③段,按照天气由晴好到降雨的顺序,依次写出气象卫星观测到的红外线辐射信息呈现的颜色。捅马蜂窝
冯骥才
①爷爷的后院很小,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了;枝叶纠缠,阴影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,爷爷不敢开窗,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行,要蜇死人的!”爷爷说。
④“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
⑤“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。
⑥我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!我找来妹妹,趁爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来作为武器。我和妹妹约定,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
⑦我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。我的竿头触到蜂窝的一刹那,,一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下,只听“嗵”一声,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上了。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。瞬间只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
⑧当夜,我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。打针吃药,七八天后才渐渐复愈。
⑨过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,爷爷手指窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只被丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂!我惊吓得差点叫起来,慌忙跳开。
⑩“怕什么,它早死了!”爷爷说,“马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”
⑪我听了心里暗暗吃惊,一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式,与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽感沉重地压我心头。
⑫那一窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝黏上去。
⑬这一年,我经常站在爷爷的后院里,始终没有等来一只马蜂。
⑭转年开春,有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下,落到被晒暖了的木窗框上,然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子,跟着飞去而不再来。空空又是一年。
⑮第三年,风和日丽之时,爷爷忽叫我抬头看,隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间,我忽然看到,一个小巧的、银灰色的第一间蜂窝已经筑成了。
⑯我和爷爷开颜而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己: 。
( 1 )梳理选文写作思路,在①、②处填入恰当内容。①________→“我”捅了马蜂窝→②________ →后院又有了马蜂窝。
( 2 )选文第⑥段加线句“那多有趣”中“那”指代的是什么?要求:1、选材具体,抒发真情实感;2、不少于600字;3、书写工整、规范。
