| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读诗歌，回答问题。 丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A: 词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”，词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。 B: 上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知，下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。 C: 词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁，词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。 D: 词的上片作者的情绪悲壮豪放，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明对比。 |
| 2、 | 下面各组词语中划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 峰峦（luán） 馈赠（guì） 迫不及待（pò）B: 磐石（bān） 哺育（bǔ） 人声鼎沸（fèi） C: 潮汐（xī） 肥硕（shuò） 相得益彰（zhāng） D: 轻盈（yíng） 娴熟（xián） 随声附和（hé） |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。） B: 我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明。） C: 望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。） D: 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。） |
| 4、 | 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） “黄山归来不看岳九寨归来不看水”，九寨沟的精灵是水。海子、清泉、溪水、瀑布、河流、浅滩连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济。________，有“中华水景之王”的美誉。 ①高低错落的群瀑自丛林峭壁跌落，高歌低吟，热情洋溢。 ②水中倒映着蓝天、白云、青山、绿树，一步一色，变幻无穷。 ③大大小小的群海置身于高山深谷之中，碧蓝澄澈，恬静秀美。 ④水在树间流，树在水中长，花树开在水中央。 A: ③①④②B: ①③②④ C: ②④①③ D: ④②③① |
| 5、 | 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A: 《星星变奏曲》开头以“如果……”这样的假设句式引领诗行，用诘问宣泄着诗人内心蓄积已久的苦闷与期盼。B: 《雨说》一诗是诗人用心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。 C: 《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。 D: 《致女儿的信》一文中上帝从人的眼神中先后读到了爱情、事业、心灵的追念三种不同的东西。 |
| 6、 | 下列句子投有语病的一项是（ ） A: “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。 B: 4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。 C: 《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。 D: 由于对志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建。 |
| 7、 | 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 课外阅读，要提倡学生自选自读，________，________，________，________，________，________，这样自由自在地看才有味道。 ①好比在夏季夜晚看星星 ②不必提出过于严格的要求 ③那么多的星星爱看哪颗看哪颗 ④教师的指导只起引路的作用 ⑤有的可以盯住它仔细琢磨 ⑥有的可以漫不经心一扫而过 A: ②①③⑥⑤④B: ④②①③⑤⑥ C: ⑤⑥②④①③ D: ①②④③⑥⑤ |
| 8、 | 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 今年黄金周期间，美丽的瘦西湖风光令国内外游人流连往返。B: 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月 ， 却极少有夏的影子。 C: 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 D: 市中心许多商业广告牌被烟花三月的宣传画取而代之。 |
| 9、 | 有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（ ） A: 我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ B: 您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ C: 我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 D: 我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。 B: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 C: 通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。 D: 能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。 |
| 阅读下面一首词，回答问题。 渔家傲•秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ( 1 )请描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”所展示的画面。( 2 )这首词抒发了作者怎样的情感？ |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 鲁肃传 鲁肃字子敬，临淮东城人也。生而失父，与祖母居。家富于财，性好施与。尔时天下已乱，肃不治家事，大散财货，操卖①田地，以赈穷弊结士为务，甚得乡邑欢心。 周瑜为居巢长将数百人故过候②肃并求资粮。肃家有两困③米，各三千斛，肃乃指一困与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结，定侨、札④之分。袁术闻其名，就署东城长。肃见术无纲纪⑤，不足与立事，乃携老弱将轻侠少年百余人，南到居巢就瑜。 【注】①搡卖：标价出售。摞，通“标”。②过候：拜访。③囝（qūn）：圆形的粮仓。④侨、札：指郑国子产、吴国季札事，以之比喻朋友结交。⑤纲纪：法度。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①益知其奇________ ②不足与立事________ ③以赈穷弊结士为务________ ④南到居巢就瑜________ ( 2 )请用“/”为下面的句子划分朗读节奏。周瑜为居巢长将数百人故过候肃并求资粮。 ( 3 )翻译下面的句子。家富于财，性好施与。 ( 4 )鲁肃在乱世之中“甚得乡邑欢心”，周瑜、袁术闻其名，亦对其刮目相待。选文记述了鲁肃哪些为人称道的事？请用自己的语言概括。( 5 )周瑜智勇双全，深谙文韬武略，是杰出的儒将。陈寿在《三国志》中将鲁肃与其并举，称赞二人俱为“奇才”，足见鲁肃有过人之处。结合选文内容，说说鲁肃给你留下了怎样的印象。 |
读书
朱光潜
①书是读不尽的，就算读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。你自己自然不会选择，须就教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。我所指的不必读的书，不是新书，是谈书的书，是不值得读第二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书，在这些书中间，你不但可以得到较正确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法.这些书能撼动你的心灵，激动你的思考。其他像《文学大纲》《科学大纲》以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》；你与其谈千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》；________________，________________
②关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人绝不能给你一个方法，使你可以依法炮制.
③因此，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果初底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质：多读而不求甚解，则如驰骋土里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归，世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
( 1 )本文主要表达了作者怎样的观点?阅读短文，完成各题。
家书
家延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦湖进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的一张矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，我不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的笑容一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了？菊淡淡地说，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一杯酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿。忙打起圆场：“收到信就好。讶子在大学里念书很忙，没工夫写许多话。”
菊问：“回不回信？” 菊娘斜瞟了一眼：“当然回。把家里的事告诉哥，让他安心念书。”
菊趴在桌子上，从书包里翻出几张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回头，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手挑到围裙下，脸上漾出了笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下了九只崽。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。”
“上个月，那只黑老母鸡被隔壁的讶打断了腿，我心疼了好几天，找到村上的兽医，他说不碍事。现在果然好了，只是有点跛。”延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，兔得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是疼。叫你哥他在大学里吃饱吃好，想吃啥就吃啥。
不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？”延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边喝边咂嘴说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”
菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我得了第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家人都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔又想起什么，叫菊接着写：“前两天．上面来了救灾服。支书说你有出息，特地分给我们家一件半新的昵子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾祸，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔看见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对，你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”
延叔端起饭碗扒了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正有滋有味地嚼饭锅巴的菊愕然睁大了眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到，钱就寄。
( 1 )这篇文章围绕事情的变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料。请按照下面的提示，完成对文章情节和情感的梳理。
①情节的变化：收到儿子的信→________→议论并写回信→________
②情感的变化：嘻悦→________→热烈→________
( 2 )从一封不足30字的家书中，可以窥视出儿子怎样的内心世界？( 3 )从文中父亲口述回信内容来看，父母对儿子的关爱有什么不同？请简要分析。( 4 )请用波浪线在文中画出一个细节描写，并说出它的作用。( 5 )下列诗句中最能体现本文主旨的一项是（ ）A: 谁言寸草心，报得三春晖。（一）也许我无法确定太阳月亮的生日、人类母爱的生日、无名先烈的生日……但是我可以确定：破土而出，是小苗的生日；一声啼哭，是孩子的生日；天安门城楼前第一次国歌奏响，是共和国的生日。
请以“生日”为题目，写一篇文章。
（二）一花独放不是春，百花齐放春满园。理想的花园，不该只有一种色彩；理想的世界，应该容纳万物共生。
请以“多彩的世界”为题目，以“很多年后的某一天”为开头，展开想象，写一篇文章。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外），字数在600—800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
