| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中书写正确的一项是（ ） A: 他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容质疑的口气吩咐道：“赶快把它填掉！” B: 但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂、多么炫目的光明呀！ C: 最不可思义的恐怕要数我们的大脑了。 D: 我看见婵娟被人虐待，我看见你挺身而出，指天划地有所争论。 |
| 2、 | 下列文字排序正确的一项是（ ） ①古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。 ②人贵立志。 ③宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。” ④可见，对于一个人的事业的发展来说，起着十分关键的作用。 ⑤明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。” A: ①③⑤②④ B: ①⑤③②④ C: ②①⑤③④ D: ②①③⑤④ |
| 3、 | 下列各组划线字注音都正确的一项是（ ） A: 咫（zhǐ）尺 蓬蒿（gāo） 秤砣（tuó） 苔藓（tái）B: 呐（nà）喊 挑衅（xùn） 罗布泊（bó） 河堤（dī） C: 拍（pāi）板 凋（diāo）零 慷慨（kǎi） 大方（fāng） D: 牟（móu）取 哂（shàn）笑 裸露（lù） 惩罚（chéng） |
| 4、 | 下列句子中“之”的用法与其他三句不同的一项是（ ） A: 肉食者谋之 ， 又何间焉 B: 忠之属也，可以一战 C: 公将驰之 D: 彼竭我盈，故克之 |
| 5、 | 下列语句标点使用错误的一项是（ ） A: 明天在新街口活动，你是坐地铁去，还是坐公共汽车去？B: 写研究性文章和文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。） C: 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 D: 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、和西华门。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 靖江的观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿，都被深深折服了。 B: 辛亥革命开启了中国进步的闸门。 C: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D: 随着“天宫二号”的发射升空，使中国向空间站时代又迈出了坚实的一步。 |
| 7、 | 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 静谧（mì） 窗棂（níng） 憔悴（cuì ） 拈轻怕重（niān） B: 恼愠（yùn） 怅惘（wǎng） 间或（jiàn） 矫揉造作（jiāo） C: 自矜（jīn） 谒见（yè） 佝偻（gōu） 瞠目结舌（chēn） D: 翩然（piān） 翌日（yì） 轻觑（qù） 巧妙绝伦（lún） |
| 8、 | 选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（ ） ①一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 ②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ③托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ④不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A: 比喻、拟人、夸张、排比B: 拟人、夸张、比喻、排比 C: 比喻、夸张、拟人、排比 D: 夸张、比喻、排比、拟人 |
| 9、 | 依次填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 天鹅悠闲自在、无拘无来，它时而在水上遨游，________________________，——它喜欢接近人，只要它觉得我们不会伤害它。 ①时而沿着水边 ②回到有人的地方 ③时而到岸旁嬉戏 ④享受着与人相处的乐趣 ⑤时而离开它的幽居 ⑥藏身灯芯草丛中 A: ①④⑤⑥③② B: ③①⑥⑤②④ C: ①②③⑤⑥④ D: ③②①④⑤⑥ |
| 10、 | 下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ） A: “好吧。”他说，“我相信你能行！”B: 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等… C: 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D: 在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ |
| 请你认真阅读，回答问题。 今天，我们为什么需要“艾青诗学” 今年国庆假期，某校九年级语文老师布置学生阅读《艾青诗选》，阅读中允许学生借助网络学习，来丰富自己对艾青和“艾青诗学”的认识，假期回来班级将开展“艾青诗歌”阅读交流会。以下是小悦同学摘抄的诗选和网络学习的相关材料。 （诗歌甄选） 手推车 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀 1938年初 盼望 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 1979年3月，上海 （诗学流长） “如果在现代文学史上只选择三个诗人，我毫不犹豫地第一个就选择艾青。”首都师范大学教授吴思敬如是说。 3月22日，在第二届艾青诗歌节新闻发布会上，谢冕、吴思敬、王光明、刘福春、陈晓明、赵振江、黄怒波、程步涛、孙晓娅、张黎明等与会诗人、学者提出，虽然艾青的诗歌广为传颂，但是对艾青的价值挖掘和研究还远远不够。在诗人艾青笔下，不仅有大量脍炙人口的名篇佳作，还有更多未被发掘的理论富矿。他们明确提出，需要建构“艾青诗学”，这不但是文学史研究的需要，更是新时代文化建设和诗歌发展的需要。 在吴思敬看来， ①、 ② 与 ③ 艾青80年代“归来”后，首先强调诗人要说真话，做一个真诚的写作者。这本不是个大问题，但在假话、大话、空话流行于世的年代，“诗人应当说真话”就成为了一句千钧之重的诗学声音。艾青认为，诗歌最基本的品格就是真，没有真就谈不上美谈不上善，必须要先有真，然后才用独特的眼光表现独特的审美，代表这个时代底层人民的声音，这就是善。 在艺术主张上，吴思敬认为艾青对智性的强调在中国现代诗史上是不可忽视的。在艾青的诗学中，诗不是简单的情绪的抒发，也不是简单的书写哲理，而是把生活的经验通过诗人的构思，凝结成象征性的含义。所以艾青最好的诗，都是用意象说话的。艾青对诗的智性强调，使我们的新诗能够进入新的水平、新的阶段，而非仅仅停留在简单的抒情上。 艾青的诗学中，对自由精神的渴望是最重要的一点。在发布会现场，吴思敬对艾青的诗论出口成诵：“诗，你自由，是我们人生中最宝贵的武器，诗是自由的使者，诗的声音是自由的声音，诗的笑是自由的笑。”很难想象，如果丧失了对自由精神的追求，艾青一身的铮铮铁骨如何练就，可以说，艾青的一生和他的诗学就是自由的化身，自由就是艾青探索诗学之深的方式。 当下诗歌书写疼痛，却没有灵魂的痛苦。 “我们的诗人面对灾难的时候，更多的是用身体感到疼痛，而没有用灵魂感受到痛苦，但艾青做到了。”中国社会科学院研究院教授刘福春的发言令人深思。诗歌如何表达民族国家的重大苦难，诗人如何书写时代，这是艾青一生的探索，也是我们今天的诗歌创作依旧没能解决的问题。 刘福春谈到，汶川地震后涌现了诗歌创作的热潮，这些诗作让人感动，但是能被传颂的不多，一个重要的原因就是它们缺乏重量，只停留在了疼痛的层面。同样，抗日诗选很多，但是在今天依旧被阅读的却不多，可艾青的《雪落在中国的土地上》依然是20世纪诗歌史上不朽的名篇。在诗中，艾青“在没有灯光的晚上”对着“中国”书写“无力的诗句”，他对“失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的土地”的人们深表同情，对“敌人的刺刀”“烽火咬噬着的地域”强烈憎恨，而这一切，都是他在武汉看到满目流离失所的难民后的创作。这种对个人、民族、国家切肤之痛的联结，构成了艾青诗学中强有力的一方面。 艾青“让西方的诗歌传统落在中国大地”，把“法兰西的芦笛”转换成“中国的号角”，艾青把中国的现代白话文写成诗，让中国的现代汉语走向世界。此外，他对生命的顽强与信念，更成为我们共同的宝贵财富。 与会者认为，确立艾青诗学是建设新时代中国诗学的重要组成部分，对中国现当代诗歌研究、创作意义深远，他们希望能及时、深入、系统地整理艾青诗作，把艾青的诗学发扬光大。 （诗韵纷争） 诗歌的语言是高度凝练的、富有节奏感和韵律感的。它和日常语言相比，更有利于情感的抒发，但是艾青的诗歌呈现口语化、散文化的特点，缺乏诗意美。 ——网友的话 艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。 ——聂华苓 口语是美的，它存在于人的日常生活里。它富有人间味，使我们感到无比的亲切。口语又是最散文的，能比得上我们最好的诗篇里的最好的句子。 如何最能表达形象的语言，就是诗的语言。称为“诗”的文学样式，脚韵不能作为决定的因素，最主要的是在于它是否有丰富的形象——任何好诗都是由于它所含有的形象而永垂不朽，却绝不会由于它有好的脚韵。 ——艾青《诗论》 ( 1 )下列表述与上述材料相符的一项是（ ）A: 当今时代，我们需要构建“艾青诗学”，这完全是新时代诗歌发展的需要。 B: 艾青的诗学中，对自由精神的渴望是最重要的一点，这一点指的是他诗歌的主旨方面。 C: 汶川地震后涌现了诗歌创作的热潮，但是这些诗作不能被广泛流传，其原因主要是未将个人和民族国家的切肤之痛联结在一起，于是诗歌就缺乏重量。 D: 艾青认为，只要是口语化、散文化的语言就是诗歌中最好的语言。 ( 2 )阅读（诗学流长）部分，下列哪个选项更适合依次填画划线句子中①②③处，请联系上下文进行选择，并陈述理由。 A．真诚、智性、自由 B．自由、真诚、智性 ( 3 )结合（诗歌甄选）或《我爱这土地》，联系上述材料，说说吴思敬教授在中国现代史中选三位诗人，为什么会首选艾青？( 4 )小悦在阅读《艾青诗选》过程中，向同学说出了自己的疑惑，期待同学们在交流会上能够给予答复。请结合上述材料和你的阅读体验，写一则讲稿以便在会上回复小悦。 要求：①观点明确，理由充分；②正确书写汉字，正确使用标点，规范运用语言；③100字左右。 |
隆中对 上联：《隆中对》对刘玄德求安天下大计； 下联： 。 |
【片段甲】东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
【片段乙】中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
( 1 )阅读片段甲，回答下面问题。①概括文段甲的主要内容。________
②文段甲中“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是________，表现了“我”的________思想感情。
( 2 )请简要分析文段甲划线句的作用。①请谈谈你对“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话的理解。
②请谈谈你对“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中划线字的理解。
课内阅读
阅读《济南的冬天》第4段,回答下列问题。
( 1 )请简要概括这段文字的内容。( 2 )“最妙的是下点小雪呀”在文中有何作用?( 3 )作者是按什么顺序描述雪后小山的?找出几个显示作者观察顺序的词语,说一说这样写有什么好处。( 4 )本段最后一句表达了作者怎样的思想感情?（二）我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德……给我们前行的力量。
请以“ ，给了我力量”为题，写一篇文章。
要求：①两个题目任选一题作文，若选题（2），请先将题目补充完整再写作；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。
