| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病、表述规范的一项是（ ） A: 加强未成年人思想道德建设，关系到国家前途、民族命运，是一个战略工程。 B: 第十九届中央委员会第一次全体会议通过了选举担任国家主席。 C: 近年来，多种制作精美的创意公益广告，不断纷纷出现在黄石的一些主干道上。 D: 从牡蛎中提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。 |
| 2、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B: 当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。 C: 武汉封城，街道上空无一人，群众都居家隔离，与往日的繁华热闹大相径庭。 D: 3月9日，篮球明星科比不幸遇难，这骇人听闻的消息让不少粉丝觉得难以置信。 |
| 3、 | 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A: “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。B: 种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 C: 他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样开头…… D: “在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。” |
| 4、 | 下列划线词语运用不正确的一项是 ( ) A: 中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。B: 在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 C: 莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 D: 主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊！” |
| 5、 | 下列划线字读音全部正确的一项是（ ） A: 喑哑（àn） 田圃（pǔ） 静谧（mì） 恪尽职守（kè） B: 教诲（huì） 陨落（yǔn） 彷徨（páng） 一抔黄土（pòu） C: 撅断（juē） 谮害（zěn） 食讫（yì） 窸窸窣窣（sū） D: 拮据（jū） 嗤笑（chī） 狡黠（xié） 锲而不舍（qiè） |
| 6、 | 下列划线词的解释全部正确的一项是（ ） ①以激怒其众（因为） ②祭以尉首（用） ③徇蕲以东（把） ④士卒多为用者（是） ⑤为坛而盟（修建） ⑥功宜为王（称） A: ②⑤⑥B: ①②④ C: ①③⑥ D: ③④⑤ |
| 7、 | 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 《春》作者以诗的笔调描绘了一幅生机勃勃的春天的图画，赞美了春的创造力和带给人们以无限希望，激励人们奋然向前。 B: 《秋天的怀念》作者是中国当代作家史铁生，其代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《人间》等。 C: 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，内容多为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 D: 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，它与《诗经》《中庸》《孟子》合称“四书”。 |
| 8、 | 下列句子有语病、句意不明确的一项是（ ） A: 采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。 B: 世界各国人民与新冠状病毒之间的斗争依然任重而道远。 C: 人感染冠状病毒后一般会出现发热、咳嗽、气促等体征。 D: 疫情防控需要各防控主体之间在各个方面做好协同配合。 |
| 9、 | 下列词语中没有错字的一项是（ ） A: 藩篱 口头蝉 滚瓜烂熟 蛛丝马迹 B: 门楣 城隍庙 长吁短叹 不容置疑 C: 缄默 里程碑 消声匿迹 顾名思义 D: 愧怍 中轴线 语无伦次 因地治宜 |
| 10、 | 下列选项中，说法有误的一项是（ ） A: 《秋夜》的作者是鲁迅，选自《鲁迅全集》。B: 《对岸》的作者是泰国的著名诗人泰戈尔。 C: 在《海燕》一文中，作者运用了象征手法，海燕象征了无产阶级革命的先驱者。 D: 《叶笛》中作者通过对家乡叶笛的细致描写，表达了作者对故乡的无比热爱。 |
| 阅读下面这首词，完成下列小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 （南宋）辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )对这首词的赏析不正确的一项是（ ）A: 上阕有对沙场点兵军容的描绘，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。 B: 全词采用写实手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。 C: 词中“八百里分麾下炙” 的“八百里”指“牛”，意思是分牛肉给部下享用。 D: 下阕写出作者渴望建功立业的理想追求，表达了作者壮志难酬的愤懑之情。 ( 2 )“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？ |
阅读下文，完成小题 ①齐王使使者问赵威后 使________ ②使者不说 说________ ( 2 )用现代汉语解释下面句子 苟无民，何以有君？( 3 )赵威后说的“本”和“末”在文中是指________ 和________ 。( 4 )下列理解正确的一项是A: 从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人。 B: 从“使者不说”并发问赵威后看，他是一个虽鲁莽怛能据理力争的人。 C: 从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人。 D: 文章紧扣题目中“问”字，把一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上。 |
阅读下文，按要求答题。
掌心化雪
那个时侯，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆的看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅似的，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写到：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
奖品搬上讲台，一等奖奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖奖品是围巾，三等奖奖品是手套。
在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得到的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
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父亲的抚摸
①我小的时候，体质很差，从头到脚都是病，牙痛、肚子痛、膝盖痛的日子多如牛毛。我又是个不够坚强的孩子，每当病痛袭来，就以泪洗面，嗷嗷哭叫。
②记得在我嗷嗷哭叫时，最有“疗效”的是父亲的抚摸。牙痛时，父亲就摸我的脸颊。肚子痛、膝盖痛，哪痛摸哪。抚摸前，父亲总要打趣：“让我拿只碗来接点酱油（眼泪和酱油都有咸味）炒菜”。抚摸开始了，那种抚摸真是神奇极了，温暖宽厚的手掌，徐徐缓缓地在疼痛处拂过，温润柔滑，我的心理有极大的满足，我的疼痛有极大的减弱，一种很舒服的感觉全身扩散通体流遍。抚摸时，父亲的脸是那样的柔和、慈祥，嘴里还有一搭没一搭地扯着闲篇，说些有趣的话儿。常常是在父亲轻轻的抚摸和款款的安慰中，我的眼角带着泪痕就入睡了。安睡之后，还有春风吹过梦乡，还有彩霞装饰梦境。
③父亲在外地工作，一个月才回家一次，但父亲抚摸我的次数并不少，这说明我病痛的次数多，也说明父亲每回遇到都会给予抚摸。作为特定的对象——父亲的抚摸令我至今都记忆犹新。
④医生当然不会抚摸我。药到病除和妙手回春是医生的职业要求和职业骄傲。一位医生拔掉了我的一颗龋齿，解除了我这一颗牙齿的疼痛，我感激他的医术。我的其他病痛似乎都是“生长痛”，当时医生都拿它们没办法，以后却都不知不觉地自行消失了。在不断的求医过程中，我始终不曾保留医生抚摸过的记忆。
⑤母亲也没有抚摸我。虽然家里经济不宽裕，母亲还是舍得花钱积极地带我就医，医治我身上不断出现的小病小灾。记得一次母亲带我到附近的医院诊病，主诊完后，她牵了我正在蜕皮的手掌询问医生，这个毛病怎么治？医生正未置可否时，旁边的众多就医者爆发出一阵哄笑：“这也叫病呀？”他们在笑我母亲的大惊小怪，笑母亲对我的娇宠。许是家务太繁重，许是没有这样的习惯，当我痛得嗷嗷哭叫时，母亲总是叫我忍一忍，或者说叫我等一等，等她得空时带我去医院。但母亲从来没有抚摸我的病痛处。
⑥父亲的抚摸令我记忆犹新还在于抚摸的特定时段。据说，小孩子的皮肤是有一种“饥饿感”的，有被抚摸的渴望，年长之后消失。当然，年长些以后，我的“皮肤饥饿”消失了，我的这些需要抚摸的病痛也消失了。
⑦父亲的确是一位慈父。他从来不曾打过我和我的兄妹。记得他最激烈的举动就是在他非常恼怒的时候，高扬手掌，脸红脖子粗地气势汹汹地逼近淘气的我们，嘴里也有威严的愤怒的呵斥，但那高扬的手掌永远不会落下，永远不会拍打在我们身上的任何一个地方。
⑧凭心而论，父亲很庸常，并没有什么出众的本事。他没有给我们锦衣玉食的生活，没有给我鲜花铺地的前程。但是从父亲那样神奇的抚摸中，我不禁疑心我的父亲是否有一双上帝的手？它能捧着儿子的心抚慰个通通透透，祛（qū）除所有的灾病疼痛。如果说，父爱似海，那么父亲的抚摸就是深海里的珍珠；……
⑨父亲的抚摸其实是父亲慈爱心海的波纹浪花，在我记忆的长河里永远闪烁着温暖的动人的光辉。
阅读下面的文字，根据要求作文。
《论语》中说“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教导我们要自律，也就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。你在学习和生活中约束、管理、反省过自己吗？他人的自律故事又给你怎样的启示？
请以“自律”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①诗歌除外，文体不限。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
