| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线的字，注音全部正确的一项是（ ） A: 裨益（bì） 跻身（jī） 家眷（juàn） 沉淀（dìng）B: 诠释（quán） 湍急（chuǎn） 钟磬（qìng） 阖家（hé） C: 广袤（mào） 猝然（cuì） 徜徉（cháng） 酝酿（niàng） D: 跌宕（dàng） 卷帙（zhì） 安恬（tián） 摒弃（bìng） |
| 2、 | 下列关于名著内容的表述正确的一项是（ ） A: 鲁滨孙用顽强的意志和充沛的生命力战胜困境，救出了黑人“星期五”，又从名叫“耶胡”的动物身上看到人性的贪婪和嫉妒B: 《西游记》是最成功的带有神话色彩的文学巨著，其中孙悟空勇闯海龙宫、勾销生死簿、大闹灵霄殿、搅乱蟠桃宴、娶亲高老庄…其反抗精神呼之欲出 C: 《童年》反映了俄罗斯人民的苦难历史，写的是高尔基亲身经历的往事，书中只有善良的外祖父像冷酷生活这片黑暗底色上的一线光明，给阿廖沙温暖 D: 《朝花夕拾》撷取阿长买《山海经》、急切盼望迎神赛会、远涉重洋到日本求学等难以忘怀的往事生活片段，选择生动的情节和富有个性的细节来描画人物，其笔下人物性格鲜明，给读者留下深刻印象 |
| 3、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 目前全国已开通5G基站11.3万个，预计年底至少达到13万个以上，发展势头良好。 B: 通过在各地举办的双字书写大赛，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣。 C: 事实证明，能否进一步发挥市场的作用，是实现促进粤澳港大湾区人才流动的关键。 D: 尽管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 |
| 4、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 班长走上讲台，连珠炮似地发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。 B: 这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。 C: 有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己，也没有妨碍别人。 D: 我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。 |
| 5、 | 下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。 B: 宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 C: 花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。 D: 现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。 |
| 6、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 辟邪 篱笆 主弦律 不落窠臼 B: 八卦 闲暇 土瓷杯 记忆尤新 C: 细碎 馈赠 座右铭 迫不及待 D: 邪崇 苔痕 花骨朵 奋笔疾书 |
| 7、 | 下面句子标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B: “呜——”火车开动了。 C: 每年端午节（农历五月初五），人们用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 D: 美国的纽约、洛杉矶，英国的伦敦，中国的北京，都是世界上著名的特大城市。 |
| 8、 | 括号中对划线字解释有误的一项是（ ） A: 断章取义（断，截取。） 楚人怜之（怜，爱戴。）B: 气吞斗牛 （斗，北斗星。） 辍耕之垄上（他，指陈胜。） C: 略输文采。（差、失。） 为坛而盟（盟，盟誓。） D: 惟余莽莽（惟，只。） 乃丹书帛曰“陈胜王”（书，写。） |
| 9、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） 有些学者主张文化要寻根，不能把根丢掉了。_______________ ①搞成全民化便是将小众的文化变成大众的，殊不知无形之中这种文化就被搞没了。 ②我很赞同这个观点。跟世界接轨不是消除自己的特点，而是要让现代人认识、接受我们的传统文化，但是也不一定要普遍接受。 ③因此我觉得对于非物质文化遗产，不求轰轰烈烈，而要力求把传统文化的种子一代代传承下去，根植于民众的内心世界。 ④我们存在很多思想误区，例如，有的东西一被评定为非物质文化遗产，就想尽办法要把它变成全民文化。 ⑤这是我对非物质文化遗产的基本看法，只有这样它才能保留今人要借鉴的东西。 A: ①③⑤④② B: ②④①③⑤ C: ③④⑤②① D: ②③①⑤④ |
| 10、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 鲁迅的《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》分别选自《且介亭杂文》、《呐喊》。 B: 十九世纪法国浪漫主义作家雨果，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C: 更，是古代夜间的计时单位，从晚上八点左右开始，一夜分为五更，每更约两个小时。 D: 古人以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。“河阳之北”的“阳”指黄河北岸。 |
阅读下面古诗文，完成下题。 暮春 [宋]黄庚 芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一（ ）斜阳叫子规。 |
阅读下文，回答相关问题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 惟吾德馨 无案牍之劳形 每移案 余稍为修葺 ( 2 )翻译下列句子。 ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ②日影反照，室始洞然。( 3 )内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ”绘陋室环境的清幽，乙文用“ ”写居室的清静；写法上，两文都采用 手法，抒发了作者 的情怀。( 4 )对甲乙两文作者所表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。 |
我的父亲母亲
我上大二时，父亲突然住院了，得的是肝癌，发现时已是晚期，听到这个消息我当时都傻了，第二天我就从武汉坐火车回了北京。
这一次，母亲破天荒地去了医院，不再读书写作，而是陪在父亲的病床前。看到母亲时，我有些恨她，虽然她比父亲的知识多，虽然许多生活的道理都是母亲告诉我的，但站在父亲的病床前，我还是觉得她渺小而可恨。这二十多年来，如果她能够替父亲分担一些家庭的重担，也许父亲就不会病成这样了。那天，我和母亲大吵了一架，我冲着母亲大叫：“你以为你挣了钱就了不起了？没有我爸，你有再多的钱都没用！”
父亲病危前倒数第三天，提出要回家住，我坚决反对，母亲却不顾我的反对，搀着父亲回了家。
回家后，父亲做的第一件事，就是围起围裙进厨房，无论我怎么阻拦，他还是坚持要自己做饭。母亲却始终没说话，靠在厨房的门上，看着父亲为她做饭。
我急得都快哭了，父亲的身体已经这样了，怎么可以再下厨房呢？我冲着母亲叫嚷：“爸给你做了一辈子的饭，难道你就不能看在儿子的分儿上饶他这一次，自己做顿饭吗？”
母亲没有理我，父亲也没有理我，他俩就像过去的几十年一样，一个闲着，一个做饭，看得我心都碎了。我真担心父亲突然会出什么问题。
父亲行动缓慢，做饭花了很长时间，最后，母亲竟然生气了，冲着父亲发火：“你个没良心的，难道你真的不愿意给我做饭了吗？你说过要给我做一辈子饭的！”她哭着躲进了卧室。我忍无可忍，可父亲却还跟从前一样，颤巍巍地把汤端上了桌。
不过这次，母亲很长时间没有走出卧室，父亲就右手拿着扇子，左手端着汤，朝卧室的门缝里扇，渐渐地，香味儿弥漫了整个屋子。母亲走了出来，抽抽搭搭地坐到了餐桌旁，喝了起来。
父亲共为我和母亲做了五顿饭。三天后，我和母亲把父亲重新送进了病房。父亲病痛中所有的饭菜都是奶奶做的，所有的衣物都是我洗的，母亲就整日坐在父亲床边给父亲读她自己写的书。我曾听见母亲这样对父亲说：“老伴儿呀老伴儿，以前你从来不看我写的书，现在你病了，就好好听我给你读书吧，这书里有你也有我呢。”
父亲走时，只有一句话留给我：“毕业后回北京，给你妈做饭。”而给母亲的也只有一句话，那就是：“老婆，你爷们儿走了，以后再也不能给你做饭了。”为了这句话，母亲哭了整整一个星期，不吃不喝，谁也劝不住，反复说一句话：“你说你要给我做一辈子的饭，怎么还没到一辈子，你就走了？”
父亲过世的第四年，一个周末，我跟母亲说：“要不您也再找个合适的老伴儿？免得我上班了，您一个人在家里闷得慌。”
母亲听了我的话，竟然不知所措。
我忙笑着安慰母亲：“您别着急，我说的是真的，您原来不是说单位里有比我爸更好的老头儿吗，要不您也带家来我看看？”
我是笑着跟母亲说的，可是母亲却哭着躲进了自己的卧室。
从此，我再也不敢在她面前提找老伴儿的事了。
父亲过世的第六年，母亲追随父亲而去。临终前，母亲说：“把我所有的书和你父亲的遗像一起烧了吧，让他和我一起走。”母亲去世的那天晚上，我流着泪看完了母亲出版的最后一本书。我和父亲一样，几乎从来没有认真看过母亲写的书。而直到此时，看完了母亲的最后一本书，我终于明白，母亲原来是那样地深爱着父亲，依赖着父亲，只不过，爱的方式与众不同。
( 1 )随着父亲病情的恶化，母亲是怎样做的？我对待母亲的态度有什么变化？阅读全文，完成下面的表格。|
父亲病情 |
母亲的做法 |
我对母亲的态度 |
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肝癌晚期，突然住院 |
①________ |
有些恨她 |
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病危前回家住 |
闲着，任由父亲为自己做饭 |
②________ |
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病危重新住进医院 |
③________ |
基本理解母亲对父亲的爱 |
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去世后 |
怀念父亲，不愿再找老伴 |
④________ |
母亲却始终没说话，靠在厨房的门上，看着父亲为她做饭。
( 4 )文章末尾说“我终于明白，母亲原来是那样地深爱着父亲，依赖着父亲，只不过，爱的方式与众不同。”文中母亲对父亲的爱是如何体现的？请找出两点。你有没有发现自己的父母也正在用与众不同的方式爱着对方？请谈一谈你的发现。阅读课内文段节选，按要求回答下面问题。
《背影》节选
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须 （a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 （a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
题目一：我播下了一颗善良的种子
题目二：你是我的青春摆渡人
要求：能抓住典型细节，借助对比和衬托或侧面描写和叙议结合等写作手法，表现自己或他人的精神风貌，抒发自己的真情实感。选材真实、新颖，语言准确、简洁，行文通顺、流畅。不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。
