| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《史记》的五种体例中，“世家”这种体例是（ ） A: 记述历史帝王的兴衰沿革 B: 记述特殊人物或集团的事迹 C: 记述重要人物的家庭兴衰 D: 记述王侯各国的史实和状况 |
| 2、 | 下列划线字解释有误的一项是（ ） A: 根深蒂固（稳固）持之以恒（恒心）行之有效（效果） B: 锲（雕刻）而不舍轻（轻松）而易举一事无成（成功） C: 不言而喻（比喻）止步不前（前面）孜孜（勤勉）不倦 D: 学识渊（深）博毫（一点儿）不相关才貌非凡（平常） |
| 3、 | 下列表述有误的一项是（ ） A: 《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书语言准确、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上有较大的成就。 B: 诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式。诗、词、曲，从文学角度看，都是诗歌。 C: 莫泊桑，美国作家，“世界三大短篇小说巨匠”之一。其代表作是《我的叔叔于勒》。 D: 《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 |
| 4、 | 为划线字选择恰当的解释 小大之狱，虽不能察，必以情。（ ） A: 监狱B: 案件 C: 狱所 |
| 5、 | 下列选项中，表意明确，没有语病的一项是 （ ） A: 近几年，国产奶粉的质量频发，从客观上推进了我国消费者对“洋奶粉”的依赖心理，使得“洋奶粉”格外受宠。B: 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 C: 弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。 D: 2013年4月20日，四川芦山发生里氏7．0级的地震，湖北恩施、宜昌等地区也有震感。 |
| 6、 | 请选出下列句子排序正确的一项（ ） 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。 ， 。 。 ， 。 。 ①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A: ⑥②③⑤④①B: ⑥①④②③⑤ C: ⑤③④①⑥② D: ③⑤④⑥①② |
| 7、 | 依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ） 一篇篇美文带给我们思想的启迪。《敬业与乐业》中梁启超告诉我们，凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁 ；《论教养》中利哈乔夫告诉我们，有教养的人必定从心里愿意尊重别人，待人处世绝不会自吹自擂；《精神的三间小屋》中毕淑敏告诉我们，要懂得规划自己的职业身涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益 的局面。……我们要牢记这些 言，争做生活的智者。 A: 骛 章 箴 B: 鹜 彰 真 C: 骛 彰 箴 D: 鹜 章 真 |
| 8、 | 下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是（ ） A: 杨绛为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ， 钱钟书评价她：最贤的妻，最才的女。 B: 对小强的这些问题，妈妈总是不以为意 ， 觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 C: 耸人听闻的化工企业爆炸事故，导致多少家庭阴阳两隔！这样的惨痛教训不能不铭记。 D: 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再不是当年的吴下阿蒙了。 |
| 9、 | 汉字积累——下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 蓦然（mò） 喧嚣 生吞活剥（bǒ） 不计其数 B: 憎恶（zèng） 皲裂 展露头角（1ù） 接踵摩肩 C: 滂沱（pāng） 腼腆 义愤填膺（yīng） 诲人不倦 D: 嫉妒（jì） 雄浑 踽踽（jū）独行 香气四溢 |
| 10、 | 对两首诗的赏析和理解不恰当的一项是（ ） 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。 归园田居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 A: “问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞方法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。 B: “晨兴理荒秽，带月荷锄归”对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。 C: 最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”卒章显志，表达出作者的心愿。 D: “采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。 |
| 阅读下面古诗文，完成下题。 望月有感 [唐]白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 （注释）①世业：世代传下的产业。②羁旅：指漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是两种兵器，这里指战争。⑤千里雁：离群孤雁。⑥九秋蓬：深秋时节随风飘转的蓬草。 ( 1 )请指出诗歌的颈联中有哪些意象？该联运用了什么修辞？( 2 )这首诗表达了诗人怎样的情感？ |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①阡陌交通________ ②乃不知有汉________ ③处处志之________ ( 2 )将下列句子译成现代汉语。①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ②率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ( 3 )下面对所选文段内容理解正确的一项是（ ）A: 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。 B: 在听了渔人对外界的介绍后，桃花源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感慨。 C: 作者通过“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家，皆出酒食”的语句描绘了一个民风淳朴的“世外桃源”。 D: 文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如豁然开朗，怡然自乐，柳暗花明，无人问津。 |
绣眼与芙蓉
赵丽宏
①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。
②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。
③那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。
④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。
⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉得也欢快起来。
⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是,从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。
⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。
⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。
⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪……
⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，内心不觉得欣慰起来。
欢快→________→惊奇→震撼→________
( 2 )根据要求，品析句子。此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。（从修辞角度）
( 3 )第⑧段中“这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒”，表达了作者怎样的情感？阅读理解
红心番薯
林清玄
这次父亲北来，是因为家里的红心番薯收成，特地背了一袋给我，还挑选几个格外好的，希望我种在庭前的院子里。他万万没有想到的是，我早已从郊外的平房搬到城中的大厦，是根本容不下绿色的地方，甚至长不出一株狗尾巴草，更不要说番薯了。
到车站接了父亲回到家里，我无法形容父亲的表情有多么失望。他在屋内转了三圈，才放下提着的麻袋，愤愤地说：“伊娘咧！你竟住在无土的所在！”一个人住在脚踏不到泥土的地方，父亲竟不能忍受，这也是我看到他的表情后才知道的。然后他的愤愤转变成喃喃：“你住在这种上不着天下不着地的所在，我带来的番薯要种在哪里？要种在哪里？”
父亲对番薯的感情，也是这两年我才深切知道的。
那时我站在家前的番薯田里，父亲来到我的面前，微笑地问：“在看番薯吗？你看长得像羊头一样大了哩！”说着，他蹲下来很细心地拨开泥土，捧出一个精壮圆实的番薯来，以一种赞叹的神情注视着番薯。父亲突然像儿童一般天真欢愉地叹了一口气，很自得地说：“你看，恐怕没有人番薯种得比我好了。”然后他小心翼翼地把那个番薯埋入土中，动作像是在收藏一件艺术品，神情庄重而带着收获的欢愉。
父亲的神情使我想起幼年关于番薯的一些记忆。
有一次我和几位外省的小孩子吵架，他们一直骂着：“番薯呀！番薯呀！”我就回骂：“老芋呀！老芋呀！”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。那天他喝了几杯老酒，神情很是愉快，他打开一张老旧的地图，指着台湾的那一部分说：“台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀！”而无知的我便指着北方广大的大陆说：“那这大陆的形状就是一个大的芋头了，所以外省人是芋仔的子弟？”父亲大笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是从河北唐山来的，只是来得比较早而已。”
然后父亲用一支红笔，在地图上将我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到我们所居的台湾南部。那是第一次我认识到，“芋头”与“番薯”原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的。也第一次知道，原来在北方会落雪的故乡，也遍生着父亲深爱的红心番薯！（有删改）
( 1 )从地理位置的角度看，“番薯”和“老芋”各指哪里？( 2 )请结合文章内容比较【甲】【乙】两句在表达效果上的差异。【甲】“我带来的番薯要种在哪里？要种在哪里？”
【乙】“我带来的番薯要种在哪里好呢？”
( 3 )“父亲的神情使我想起幼年关于番薯的一些记忆。”一句在文中有什么作用？( 4 )纵观全文，你怎样理解文章最后一段划线的句子？请以《因为有你》为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：①抒发真情实感。②叙述完整，语言流畅，尽量避免错别字和病句；③行文过程中不得出现真实的地名校名人名。
