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2018年乌鲁木齐市第四十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )
A: 掺和(huo) 称职(chèng) 参差不齐(cī)
B: 鄙薄(bǐ) 哺乳(pǔ) 杞人忧天(qǐ)
C: 匿笑(nì) 惩戒(chěng) 畏罪潜逃(qián)
D: 收敛(liǎn) 黄晕(yùn) 咄咄逼人(duō)
2、阅读下面的文字,下列表述有误的一项是()

我脱了上衣、皮鞋和袜子,穿着牛皮背心走下海去。这时离满满大约还有半个钟头,我赶紧涉水而过。不到半个钟头,我就到了舰队停泊的地方,敌人见了我都吓坏了,就从舰上跳到海里去,向岸边泅水逃命,一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子,把钩子缚在每只船船头的一只孔里,接着又把所有绳子的另一头聚拢起来,扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御,所以就继续大胆地工作起来。

A: “半个钟头”是偏正短语。
B: “因为我有了这种防御,所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。
C: “我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。
D: “我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。
3、语言运用―下列各句表达得体的一项是( )
A: 请愚兄你别拿着比我高的成绩,还跟敝人说没有考好啊!
B: 家父常教育我,不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床。
C: 我至今还惠存着您送我的“翰墨书香,家国天下”这幅书法作品。
D: 学生我认真读过老师您的拙作,对您在文章中的一些高见十分佩服。
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 修茸 无可奈何 根深蒂固 和言悦色
B: 诡谲 雕粱画栋 腐草为萤 藏污纳诟
C: 燎原 面面斯觑 人情事故 为富不仁
D: 震撼 画龙点睛 戛然而止 抑扬顿挫
5、选出下列书写有误的一项( )
A: 遐想 喑哑 喧嚷 红装素裹
B: 蓑衣 僵硬 憧憬 一代天娇
C: 稍逊 栖息 昏晕 免冠徒跣
D: 鸿鹄 社稷 存恤 度德量力
6、

选出下列句子中没有语病的一项是( )

A: 学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B: 经过马拉松式的艰难谈判,联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
C: 事实证明,忽视汉语教学不仅让汉语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消退,也造成了生活用词的平庸乏味。
D: 十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。
7、下列标点符号使用有误的一项是( )
A: 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗?
B: 当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C: 英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D: 著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
8、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼。
B: 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作?
C: 我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候,都会被阿长那淳朴的爱所感动。
D: 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
9、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )
A: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山人,宋代文学家,是“唐宋八大家”之一,《记承天寺夜游》是他贬官黄州时所作。
B: 我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”,都是用皇帝的年号表示时间。
C: 《水经注》是北魏地理学家郦道元所撰,此书记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国的地理名著。
D: 律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,每两句成一联,计四联,为首联、颔联、颈联、尾联。一般说来,律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句。
10、

下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )

A: 《济南的冬天》是一篇抒情散文,作者是被誉为“人民艺术家”的老舍,他还 创作了小说《骆驼祥子》《茶馆》等作品。此文抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅济南特有的画卷,抒发了深深的喜爱和赞美之情。
B: 刘禹锡的《秋词》一诗,可贵之处在于:一反前人悲秋的感慨,抒发了奋发进 取的豪情。全诗议论、抒情与写景相结合,形象鲜明,寓意深刻。
C: 《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文是按照“摆动 挂灯的启示-----孩子与学生时代-----比萨斜塔上的实验”的思路展开,构思巧妙。
D: 《宇宙里有些什么》是一篇科学小品,本文简明生动地介绍了关于恒星和星云、恒星系等天文知识,说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的,说明的顺序是由近及远,由已知到未知,条理清晰。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首诗,完成小题。

【甲】暮江吟

白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

【乙】陇西行

陈陶

誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人!

( 1 )两首诗歌中都有“可怜”一词,它们表达的意思相同吗?请具体阐述。
( 2 )甲乙两首诗表面上看,一首写景,一首叙事,然而作者浓浓的情感却不容忽视,你能说说它们各自在表情达意方面的技巧吗?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

孟母戒子

(《韩诗外传》)
孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。 (选自《韩诗外传》卷九)
注释:①诵:背诵。②方:正。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。

( 1 )解释各组中划线的词的含义。
① 乃复进 复  ② 对曰 对 ③ 裂其织 裂 ④自是之后 是

( 2 )下列句子中的“之”字用法不一样的一项是( )。

A: 呼而问之
B: 以此诫之
C: 而置之其坐
D: 至之市
( 3 )翻译下面的句子。
其母引刀裂其织,以此诫之。

( 4 )文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读

多好的草地也有瘦马

①曾经有这样一幅漫画:碧草如茵的原野上,远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处,一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊;多好的草地也会有瘦马。看来,要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己努力。

②当然,我承认有优越的条件确实很好,但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外,贫困潦倒或有失天缺陷者,凭借努力而成名成家之人,比比皆是。

③古希腊的德摩斯梯尼,小时候口吃,但他苦加练习,终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱,但他毫不在乎,在贫苦中坚持写作,终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人,天生反应迟钝,但他付出了常人无法想像的努力,终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下,通宵达旦忘我地研究,终摘数学桂冠。够了,够了,不必再列举了——我无非是想通过这些例子说明,一个人若要有所成就,努力奋斗是必不可少的。

④也许有人会认为努力无关紧要,重要的是拥有天时地利,仔细解析一下,便会发现其中的漏洞。

⑤其一,外界条件过于优越,人不一定就会成才,相反,也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如,十六、七岁世纪的欧洲,贵族们奢侈成风,这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗?

⑥其二,先天的条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧,但不知后天加以努力,最终落得个“泯然众人矣”。另外,爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗?

⑦如果你的条件优越,那么好好利用它吧!如果你的条件太一般,那么就用努力来弥补它吧!否则,无论处于什么样的草地,你都将是匹瘦马。

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )第③段采用了什么论证方法?有何作用?

阅读下面文章,完成小题。
蓝色的连衫裙
靳希
①1909年的春天来到了俄亥俄州的克利夫兰城,可是,她没能给盖特街带来新面貌。临近的那些漂亮街道上的住户们都已忙开了:拾掇闲了一冬的小园子;粉刷、油漆房屋;为夏天准备好剪草机……盖特街却仍是老样子:又脏又乱。
②盖特街是条短街,但走过这条街的人都嫌它太长了。当然,住在这儿的人都没多少钱,穷人的要求是不多的。
③他们有时能找到点儿活干,有时为找工作而奔波;他们的屋子多年没有油漆粉刷了,院子里连自来水也没有,盖特街的住户只好到街角的水栓那儿去提水。
④街上的景象当然好不了——没有人行道,没有路灯,街道一头上的铁路线给这儿增添了更多的嘈杂声和尘土。
⑤春天来了,别的街上去学校读书的小姑娘们都穿上了漂亮的新衣裳。但是,这个盖特街来的小姑娘还是穿着那件她已穿了一冬的脏罩衫,也许,她只有这一身衣服?
⑥她的老师深深地叹了口气:多好的小姑娘呵!她学习起来可真用功,她懂礼貌,见了人总是笑咪咪的。可惜,她的脸从来也不洗,还有一头蓬乱的头发。
⑦一天,老师对这个小姑娘说:“明天你来上学以前,请你为我洗洗你自己的脸,好吗?”老师看得出,她是个漂亮的小姑娘。
⑧第二天,漂亮的小姑娘洗干净了脸,还把头发梳得整整齐齐。放学时,老师又对她说:“好孩子,让妈妈帮你洗洗衣服吧。”
⑨可是,小姑娘还是每天穿着那身脏衣服来上学。“她的妈妈可能不喜欢她?”老师想。于是老师去买了一套美丽的蓝色连衫裙,送给了小姑娘,孩子接过这礼物,又惊又喜,她飞快地向家里跑去。
⑩第二天,小姑娘穿着那套美丽的衣服来上学了,她又干净又整齐,兴高采烈地对老师说:“我妈妈看我穿上这身新衣服,嘴巴都张大了。爸爸出门去找工作了,可是没关系,吃晚饭时他会看到我的。”
⑪(A)当爸爸的看到穿着新衣衫的女儿时,他不禁暗暗说,真没想到,我的女儿竟这么漂亮!当全家人坐下吃饭时,他又吃了一惊:桌子上铺了桌布!家里的饭桌上从来没用过桌布。他不禁问:“这是为什么?”
⑫“我们要整洁起来了。”他的妻子说,“又脏又乱的屋子对我们这个干净漂亮的小宝贝来说,可不是个好事。”
⑬(B) 晚饭后,妈妈就开始擦洗地板,爸爸站在一旁看了会儿,就不声不响地拿起工具,到后院去修理院子的栅栏去了。

⑭第二个星期,邻居开始关心地看着小姑娘家的活动,接着,他也开始油漆自己那十多年未曾动过的房屋了。这两家人的活动引起了更多的人的注意,于是,有人向政府、教会和学校呼吁:应该帮助这条没有人行道、没有自来水的街上的居民,他们的境况这样糟,可是他们仍然在尽力创造一个美好的环境。
⑮几个月后,盖特街简直变得让人认不出了。修了人行道,安上了路灯,院里接上了自来水。小姑娘穿上她的新衣服的六个月后,盖特街已经是住着友好的、可敬的人们的整洁街道了。
⑯得知盖特街变化的人们管这叫“盖特街的整洁化”,这个奇迹愈传愈远。
⑰其他城市的人们听到这个故事,也开始组织他们自己的“整洁化”运动,到1913年,有上千个美国城镇组织了修理、油漆房屋的活动。
⑱当一个老师送给一个小女孩一套蓝色的新衣裳时,谁能料到会引起什么奇迹呢!

( 1 )最后一段说“谁能料到会引起什么奇迹呢!”此句中的“奇迹”具体指的是什么?

( 2 )简要概括文中老师的形象。

( 3 )下面的说法不正确的一项是( )

A: 这篇小说的内容可以概括为老师送小女孩蓝色连衫裙。
B: 小说开头用大量笔墨描述盖特街的又脏有乱,这是作者用渲染的手法,为下文写盖特街的变化做充分的铺 垫。
C: 小说运用了对比的手法,用盖特街前后的变化,突出了蓝色连衫裙在这一事件中的作用,所以小说取名为“蓝色连衫裙”。
D: 第②段写道“盖特街是条短 街,但走过这条街的人都嫌它太长了”,这里的“太长”可以理解为这条街太脏、太乱、太破旧,人们嫌恶它。
( 4 )文中有两个划横线的句子,任选一句,分析加点词语的表达效果。

( 5 )文章结尾为何写“有上千个美国城镇组织了修理、油漆房屋的活动”?

四、写作(分值:60分)
以《我真的很不错》为题,写一篇作文。

(提示与要求)①自定立意,写出你的经历、感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④考虑到内容的充实,作文字数不少于600字。

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